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龙迪!《中国青年报》“青春热线”督导 《中国青年研究》2000,(1)
当你收到一位异性寄来的“求爱信” ,上面写着他 (她 )是多么喜欢你 ,希望能和你交个朋友 ,而且是不同一般的朋友 ,你会怎么办呢 ?面对这种情况 ,多数“青春期”少男少女都会怀有比较复杂的感受。一方面你可能会感到有些惊喜 ,另一方面可能也会怀疑对方的用心。有时我们甚至不太相信一个好人会喜欢自己 ,因为我们还没有学会喜欢自己。结果 ,被人喜欢反倒使我们诚惶诚恐 ,心神不宁。其实 ,有异性喜欢自己 ,应该是一件值得自豪的事。无论对方是不是自己所喜欢的人 ,我们都应该对人家心存感激。毕竟 ,他 (她 )在求爱的同时 ,就是在向你表达对你… 相似文献
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学校领导要善于掌握每个教师的心理状况,才能扬其所长,避其所短,才能心理交融,互相尊重,融洽相处,才能达到调动大多数人的积极性的目的。本文试从教师的年龄特征和性格特征方面谈谈对教师心理状态的认识。一、从年龄特征上掌握教师的心理状态青年教师,刚参加工作或参加工作不久,往往处于眼高手低状态。比如听人家发言,觉得没水平,要自己发言又懒得开口;听人家上公开课,觉得差不多,要自己去上,又不知如何讲起。青年人,一般都有一股“世上无难事”的进取心。因此,他们最怕被人误解,被人瞧不起,他们的上进心、自尊心特别强。如果遇到了暂时不甚明了的问题,他们会偷偷地钻研,把问题弄清楚;如果被领导误解了,会带来很大的思想波动,非要讲清楚不可,此时,领导若是听不进去,抗逆心理立即产生;如果被人瞧不起,则会产生这样的心理,你瞧不起我,我还瞧不起你呢! 相似文献
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实践性是思想政治课的一个显著特点。思想政治课教学,应使学生懂得—些马克思主义的基本常识,并将这些知识转化为能力,用以武装自己的思想,指导自己的行为。所谓“抓住实践环节”,就是在思想政治课教学中,理论联系实际,抓住组织学生参加社会实践活动,并以此作为对学生进行思想政治教育的环节。在思想政治课教学中,紧紧抓住实践环节,能收到显著的效果。抓住实践环节,有利于“动之以情”。教师面对的是人,而人是有情感活动的。教学过程是师生情感双向交流的过程。情感因素能在相当程度上影响知识信息的传输和教学目的的实 相似文献
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作为领导 ,如何才能善于用人 ,尽力发掘职工的长处 ,是领导好一个部门工作的重要一环。有个单位的女职员说“我的上司皆依照我们的能力来分配我们的工作 ,因此可使自己的长处尽情发挥 ,所以做起事来很能得心应手。”任何事做起来只要能配合自己的兴趣 ,符合自己的能力 ,就能工作的格外起劲。人都有其优、弱点 ,如果老是揭发个人的短处 ,就会使人萎缩不振 ,这就好像培养的花草一样 ,一旦得了萎缩病就可能整株枯萎下去。反之 ,倘能不断地发挥长处 ,短处也会在不知不觉中消失无遗 ,甚至短处也会变成长处了。但也有些领导专门挑剔部属的漏洞 ,对… 相似文献
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虚荣心是一个人过于追求表面上的荣耀、光彩,以赢得他人尊重的心理。随着生理的发育和心理的发展,青少年在容貌上开始注意修饰自己,在举止上懂得约束自己,注意给人留下好的“自我形象”,以赢得他人对自己的尊重与肯定。但有些有虚荣心理的青少年,他会利用撒谎等一些手段去猎取名誉;会为了表扬去做好事;会穿着奇装异服来引起同伴的注意等等。可见,虚荣心是以不适当的虚假方式来实现自尊的一种不正常的社会情感,是一种被扭曲了的自尊心,是一种性格缺陷。“死要面子活受罪”,“打肿脸充胖子”,就是对虚荣心的生动描述。由于女性比男性更要面子,故在女性中有虚荣心理的人更多一些。 相似文献
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[教学目的要求] 1.使学生懂得,青少年时期将为自己一生的发展奠定基础。每个人都要十分珍惜这个宝贵的“黄金时代”,使自己在德、智、体几方面健康成长。 2.使学生懂得,只有加强思想修养,培养共产主义道德,才能逐步成为一个优秀中学生,成为无产阶级革命事业接班人。一个人具有崇高理想和高尚道德,同时又有丰富知识和健全体魄,才能为社会主义、共产主义事业作出最大的贡献。 3.使学生懂得,《中学生守则》是中学生修养的基本内容,每个中学生应据此指导自己的实践活动。 相似文献
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如今 ,随便问一位青年朋友 :“你愿意默默无闻地在平凡中度过一生吗 ?”答案几乎都是否定的 !岁月如梭 ,时间的巨轮已经驶入二十一世纪 ,有人说 ,这是一个崇尚张扬个性、表现自我、藐视平凡、不甘寂寞的时代。每个人都在力图让世界认识自己 ,让社会承认自己 ,又有谁会甘于平凡呢 ?而我 ,此时此地的我却要大声宣布 :“我 ,甘愿平凡 !”作为一名机关后勤工作者 ,我要争取做一个默默奉献青春与热情的平凡人。但这并不代表我比别人更高尚 ,只是因为我的同事们是这样做的 ,领导们是这样做的 ,全体为中国腾飞而努力的劳动者们都是这样做的 !曾几何… 相似文献
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严重的“心理内耗”,不但会影响我们做出有效判断,还严重危害身心健康。一个人最大的内耗,就是“不放过自己”。这样的人一般都属于高度敏感的人,很在乎外界对自己的态度和看法。学会接纳自己,扔掉完美人设的标签,是减少内耗的开始。年过半百,我们要学会列“不做清单”,把精力放在对的地方。其实,任何时候,我们都是自己心理痛苦的制造者,也是唯一的终结者。只有先爱自己,才能厚爱别人。 相似文献
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1.以诗暗示,拨动心弦 中学生,自我意识增强,遇事愿自己独立思考,不愿听别人的说教,有较强的自我完善的心理要求。因此利用诗歌含蓄的特点,巧用它的暗示作用,使学生对其自身行为的不足进行反省,自我调节,以达到自我教育的目的。例如我在讲“自尊自信”时,引用了诗《欣赏自己》。“很自卑的你,总以为命运在捉弄自己,其实你不必这样,欣赏别人的时候,一切都好,审视自己的时候却总是很糟,和别人一样,你也是一道风景,也有阳光,也有风景……”一首诗蕴含着深刻的哲理,使学生懂得怎样做才算自尊自信。一首诗,是一条涓涓的… 相似文献
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“在当今世界,管理者的素质、能力决定企业的成败存亡。”这是世界级管理大师杜拉克对企业管理人的呼吁。事实证明,成功的管理者在任何一个公司都是赋予公司生命力的因素。笔者认为,企业的领导者科学实施领导和管理,把企业做实做强,要从六个方面着手:第一,要强化能力与责任。作为企业领导干部,要懂得职务越高,责任越大,担子越重。必须严格要求自己,既要有强烈的工作责任心,更要有超越别人的能力和水平。一个人光有责任心,没有能力水平不行;有能力水平,没有责任心更不行。所以,一定要在注重能力的同时,强化责任意识。否则就会给企业带来损失,… 相似文献