深刻理解“领导干部一定要讲政治”的内涵

1995年9月27日,江泽民总书记作了题为《领导干部一定要讲政治》的重要讲话,要求领导干部一定要讲政治。笔者认为,“领导干部一定要讲政治”有着丰富的内涵,这里,谈谈自己的体会。 “三讲”的核心是讲政治。江总书记在讲话中指出:“党的领导干部都要讲学习、讲政治、讲正气,解决好世界观、价值观、人生观的问题,防止在日益复杂的斗争中迷失方向。”笔者认为,“讲学习、讲政治、讲正气”的核心,是讲政治。毛泽东同志曾经指出:“政治是统帅,是灵魂。政治工作是一切经济工作的生命线。”不讲政治的人,不懂得科学理论的重要性,不懂得政治与经济的关系,就难以形成正确的人生观、价值观。这种人往往认为理论是空的,知识是假的,技术是无用的,只有金钱是实在的,关系是实用的,所以不读书、不看报,不     

党章：党的先进性的原则表达和规范要求

党的先进性建设是关系马克思主义政党生存发展的根本性问题,是马克思主义政党自身建设的根本任务。胡锦涛同志指出:“加强党的先进性建设,始终是我们党生存、发展、壮大的根本性建设。”我们讲“唯物辩证法”、讲“革命性”、“批判性”,讲“改革”、“发展”、“创新”,无不包含“先     

群众路线是共产党的传家宝

群众路线讲的是党与群众的关系问题。它的含义概括地讲，就是党章中所说的“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动。”这里，“一切为了群众，一切依靠群众”，是讲党应该具有的群众观点，这是关系党的性质、宗旨的根本问题；“从群众中来，到群众中去”，是讲党的基本领导方式和工作方法。     

当前讲政治要妥善处理的几个关系

“三讲”教育的一项重要内容就是讲政治,要把讲政治真正落到实处,必须正确处理好讲政治与坚持以经济建设为中心的关系、与做好实际工作的关系、与“突出政治”的严格界限等。一、讲政治与坚持以经济建设为中心的关系社会主义建设的实践反复证明,坚持以经济建设为中心,把发展生产力作为根本任务,党和     

党刊编辑要坚持讲“认真”

<正>毛泽东同志指出：“世界上怕就怕‘认真’二字,共产党就最讲‘认真’。”这告诉我们,讲“认真”不仅是为人处世的要点,也是中国共产党人的特征。习近平总书记强调：“对我们共产党人来说,讲‘认真’不仅是态度问题,而且是关系世界观和方法论的大问题,是关系党的性质和宗旨的大问题,是关系党和人民事业发展全局的大问题。”这体现出讲“认真”既是一种不马虎、不苟且的态度,也是看待世界的视角、处理工作的方法,更是一种在履行党员义务、为党和人民干事创业中需要坚持与弘扬的作风。     

抓好抓实地市厅局“三讲”教育

各省、区、市的地市厅局和中央国家机关的局处级干部的“三讲”教育，是整个“三讲”教育的重要组成部分。搞好这一级“三讲”教育，既是巩固和发展省部级“三讲”教育成果的需要，也为明年将要全面展开的县处级“三讲”教育创造条件，提供经验，作出示范。同时，地市厅局更接近基层和群众，群众能够更直观地感受他们“三讲”教育的效果。因此，我们必须进一步提高认识，切实把这项工作抓好抓实，抓出成效。地市厅局领导班子和领导干部的素质如何，直接关系党的路线方针政策的贯彻和执行，关系两个文明建设的发展，关系一个地区、部门改革、…     

坚持干部标准中的“德”与“才”的辩证统一

在干部工作中的选人用人问题上,常常出理两面三刀种偏向:一是对干部标准中的“德”与“才”的具体要求的理解和把握上有偏差,或以偏概全而导致“因小过而斩大将”,或求全责备而贻误用人时机,埋没人才.二是在干部标准中的“德”与“才” 的关系上,或只讲德,不讲才;或只讲才,不讲德,把二者割裂开来或对立起来,因而导致选人不准,用人不当.这两种偏向都是没有坚持好干部标准中的“德”与“才” 的辩证统一,没有把握好“德”与“才”的具体要求的表现.干部标准中的“德” 与“才” 的具体要求,虽然在不同历史时期会有不同内涵,但“德”与     

搞好“三讲”教育整改工作要处理好十个方面的关系

第一,要正确处理好集中“三讲”与“三讲”常抓不懈的关系集中一段时间深入开展“三讲”教育,是中央根据新形势和新任务的要求,结合干部队伍面临的实际,为解决领导班子和领导干部党性党风问题采取的一项重要举措。坚持“三讲”常抓不懈是党对领导班子和领导于部一以贯之的要求。集中“三讲”是为了有针对性地解决突出问题;常抓“三讲”是把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的根本需要。正确认识和把握集中“三讲”与常抓“三讲”的关系,就是既要看到“三讲”教育的阶段性、紧迫性和针对性,又要看到“三讲”教育的长期性、一…     

国有企业领导干部讲政治的内涵及途径

江泽民同志反复强调,领导干部一定要讲政治。这一重要精神,应当引起全党各级领导干部的重视,国有企业领导干部当然不能例外。 一、国有企业领导干部讲政治的内涵 笔者认为讲政治的“讲”有多重含义:一是“坚持”,不能丢掉、放弃;二是“谈”,在工作规则、思想教育及其它行为方面要有政治内容,体现思想性、政治性、原则性;三是“比较”、“评价”,无论是自我评价,还是比较鉴别其他干部,都要有政治标准。领导干部讲政治,具有共同的要求,即江泽民讲的包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。但由于工作性质、具体情况等方面的差异,各级各类领导干部讲政治在具体内涵、侧重点上又有所不同。笔者认为,国有企业领导干部讲政治主要包括以下内涵:     

易简·变易·不易——《易》之三义哲学刍议

本文通过分析《易》之大义——易简、变易、不易的性质、内涵及其关系 ,在哲学层面上来论证以下观点 :“变易”是就宇宙论层面上讲的 ,但汉、宋儒不同 ,汉儒是就宇宙生成论而言 ,关注的是形而下的变易本身 ,宋儒是就宇宙本体论而言 ,着眼于形而上的变之理。“不易”有两种性质 :一种是就宇宙论上讲的 ,指宇宙秩序的恒常性 ;另一种是在价值论上讲的 ,指道德价值的恒常性 ,后者更重要。就宇宙论而言 ,“不易”与“变易”一体两面 ,密不可分。“易简”是宇宙本体的性质。“易简”、“变易”、“不易”三者是互显关系     

深入开展“三讲”教育 开创党建工作新局面——访中共辽宁省委副书记孙春兰

2000年新春前夕,省委召开了全省组织工作会议。省委副书记孙春兰在会上作了重要讲话,全面总结了一年来全省开展“三讲”集中教育情况,安排部署了县(市)区领导班子“三讲”教育和集中教育后的整改工作。会议结束后,本刊记者就全省即将进一步深入展开的“三讲”教育工作的有关问题,采访了孙春兰同志。 记者:全国第三次“三讲”教育工作会议,继续把“三讲”教育作为     

中央政治局常委深入基层动员县级“三讲”

江泽民 :“三讲”教育仍是今年党建工作的重中之重中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民最近出席了广东省高州市领导干部“三讲”教育会议并发表重要讲话进行动员。他强调 ,“三讲”教育仍是今年党建工作的重中之重 ,各级党委必须切实抓好 ,并且要把“三讲”教育同贯彻中央关于今年改革、发展、稳定工作的各项部署紧密结合 ,做到相互促进。江泽民对如何搞好县（市）“三讲”教育提出了明确的要求。他指出 ,县（市）领导班子、领导干部应以讲政治为核心 ,着重从坚定对马克思主义的信仰和对建设有中国特色社会主义的信念 ,增强全面贯…     

“三讲”教育中应处理好五个关系

中共中央决定在县处级以上党政领导班子和领导干部中，以整风的精神，深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是贯彻党的十五大精神，确保党的路线、方针、政策的贯彻执行，确保改革开放和现代化建设的顺利进行，加强领导班子建设和提高领导干部素质的一项重要举措。这次“三讲”教育既不是搞“运动”，也不同于以前的整党，是新时期加强党的自身建设的一种新的探索。在参加“三讲”教育巡视工作过程中，我深深感到：这次“三讲”教育，必须处理好以下五个关系。一、加强组织领导和发动群众的关系。在“三讲”教…     

巩固和扩大“三讲”集中教育成果的思考

文章对如何巩固和扩大“三讲”集中教育的成果进行了较深入的思考,认为应重点抓好以下几方面工作:一是开展好“三讲”教育“回头看”活动;二是抓好政治理论学习,不断提高党员干部的政策理论水平和工作能力;三是开展好批评与自我批评,进行积极健康的思想斗争;四是把“三讲”教育作为加强新时期党的建设的长期任务,做到经常化和制度化。     

力戒轰动性失误

讲话是领导干部最方便、最直接、最频繁的工作方式。法国大作家雨果说:“语言就是力量。”领导干部讲话,讲得好,是促进事业成功的强大推动力;讲得不好,是阻碍事业成功的强大破坏力。“一言兴邦,一言丧邦。”这句话也可以用来概括领导干部讲     

要准确、科学地把握和宣传十五大的有关理论

目前,理论工作的中心任务,是系统地、完整地、准确地学习、研究和宣传邓小平理论和十五大精神。十五大报告中有不少新提法和新思想,需要深入研究和正确把握。但近期有些论者的文章中,存在一些偏离邓小平理论和十五大精神的情况,有必要提出来辨明究竟。例一:不准确、不科学地宣传由“补充”到“重要组成部分”。把不同层次、.不同关系的问题混淆在一起。先撇开“补充”还要不要和能不能讲的问题,首先应弄清讲“补充”是什么层次、说明什么关系的问题。多年来讲非公有制经济是补充。补充什么?     

国有企业“三讲”有关问题的解答

前不久,辽宁省委召开国有大型企业“三讲”学习教育活动工作会议,对全省国有企业“三讲”作出安排。现将活动有关问题作以解答。 问:辽宁国有企业开展“三讲”学习教育活动有什么具体要求? 答:我省国有大型企业开展“三讲”学习教育活动的总要求是:紧密联系国有大型企业面临的新形势、新任务,联系企业发展、改革的实际,联系企业领导班子建设及领导干部思想和工作实际,严格按照中办发〔2001〕8号文件确定的指导思想、基本要求和方法步骤开展工作,认真抓好理论学习,广泛征求群众意见,严肃开展批评与自我批评,切实解决领导班子及成员中存在的突出问题。     

谈谈讲政治

在我国改革开放进入攻坚阶段 ,经济发展处于关键时期 ,举国上下开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育 ,这是全面贯彻党的十五大精神和中央部署 ,深入学习邓小平理论 ,加强领导班子建设 ,提高领导干部素质的一项重要举措。毛泽东同志曾经再三强调 :“政治是统率 ,是灵魂。”江总书记在纪念中国共产党成立 78周年座谈会上指出 :“讲学习、讲政治、讲正气 ,三者是紧密相连和相互统一的 ,核心是讲政治。”本文试图从“讲政治”的内涵和实质入手 ,结合工作实践 ,谈谈“三讲”教育对于确保党的基本理论、基本路线、基本纲…     

关于“三讲”集中教育结束后开展“回头看”活动的意见

各省、自治区、直辖市党委,中央各部委、中央国家机关各部委党组(党委),各人民团体党组: 中央提出,在“三讲”集中教育结束一段时间后,开展一次“回头看”活动。这是深入整改,巩固和扩大成果,确保“三讲”教育不走过场的有力措施。“回头看”活动要以江泽民同志向中央政治局通报中央政治局常委“三讲”情况的讲话和在中央纪委第四次全会上的讲话精神为指导,认真传达贯彻全国第三次“三讲”教育工作会议精神,运用“三讲”教育的成功经验,加强党的建设,真正使讲学习、讲政治、讲正气在党内蔚然成风,成为各级领导干部的自觉行动,成为推动当前改革发展稳定各项工作的强大动力。各地、各部门党委(党组)一定要从贯彻落实从严治党的方针,确保“三讲”教育质量的高度,充分认识开展“回头看”的必要性和重要性,严肃认真地组织好这项工作,把“三讲”教育继续引向深入。     

多研究“群众关系学”

在日前的一个座谈会上,一位老干部谈到保持党同人民群众的血肉联系时说:“共产党也讲关系,不过讲的是与群众的关系。”他建议每个干部都研究研究“群众关系学”。“群众关系学”的说法未必能找到出处,但笔者还是颇赞同这个建议。时下,有的地方干群关系不尽如人意,一个重要原因,就是少数干部不重视或不善于处理好与群众的关系。他们