论公安院校法律课程的特色挖掘

法律课程在公安院校的角色定位决定了其与普通高等院校的法律课程相比有自己特殊的任务目标和侧重点。充分考虑公安执法一线需要、人才培养目标层次、专业方向、警察职业特色及行业特色等因素对公安院校法律课程进行特色挖掘,这对实现公安专业人才培养目标、突出公安院校办学特色、满足公安一线实际工作需要以及推进公安院校法学教育改革具有十分重要的意义。     

公安高等院校办学模式的研究与启示

公安高等院校办学模式是理论化的办学行为范式。本文从公安院校办学模式的内涵和外延入手，构建了以办学特色为核心的公安院校办学模式辐射结构，并依据该结构分析近年来相关研究的主要成果特征，比较国内外研究的差异，得出公安院校办学模式应强化政治影响力、完善办学质量评价体系、加强国内外交流与合作、加强办学理论研究、研发公安院校普适办学模式等启示，以期为提高公安高等院校办学水平提供借鉴，推动其创新发展。     

公安高等院校学校特色建设研究

<正>学校特色,是指学校在其发展过程中形成的比较持久稳定的发展方式和被社会公认的、独特的、优良的办学特征,是学校自身发展过程中的一种跨越与突破。公安高等院校学校特色是在长期的公安高等教育发展中积淀形成的,遵循教育教学的基本规律,在其教学、科研和管理上始终保持与公安事业同步发展,在教育教学实践中不断挖掘、继承、发展,经过长期努力所表现出来的具有鲜明特点的办学模式,具     

建立中国特色公安高校现代大学制度的若干思考

建立中国特色公安高等院校现代大学制度具有十分重要的特殊意义。应该从完善公安高校领导制度、管理制度、学术制度、咨议制度等方面入手，坚持深化改革创新、促进内涵式发展，完善内部治理结构，建立符合“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”要求和公安机关性质任务的公安高校现代大学制度。     

公安教育的战略抉择——兼论校局合作

公安教育具有学历教育和职业教育的双重属性。公安教育与一般的职业教育相比具有更强的实践性，要求公安院校建设特色鲜明的公安专业，致力培养适应公安工作需要的高素质专门人才。推行公安教育校局合作办学模式既是公安教育走出困境的重要选项，也是公安教育实现跨越式发展的战略抉择，更是公安院校特色专业建设的必由之路。     

突出公安特色 提高育人质量

我校始建于解放初期，１９８４年经湖北省人民政府批准成立的湖北省公安专科学校，１９９３年４月由国家教委批准更名为湖北公安高等专科学校。目前，学校开设有刑事侦察、治安管理、预审、公安管理、交通管理五个专业，在校学生１２００余人。学校改建大专十年来，在邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论指导下，全体教职工勤于创业，勇于开拓，锐意改革，不断进取，使我校逐步发展成为专业设置比较齐全、学科结构比较合理、具有多层次多规格办学功能和鲜明的公安特色的普通高等院校。截止目前，学校已为全省各级公安机关培养了１２６８…     

以特色办学 探索公安高等职业院校的发展

公安高等职业教育是国家高等职业教育的重要组成部分,是一个特殊的教育领域,担负着培养公安专门人才的任务。公安高等职业教育既有普通高等职业教育的一般规律,又不同于普通高等职业教育。作为公安教育主体的公安高等职业院校其办学特色,是我国社会分工所决定的。所以联系我国社会主义教育整体,在国家职业教育的板块中进行比较,研究分析公安高等职业院校的“公安特色”,进而抓住其特色和优势,扬长避短,是公安高等职业院校能否形成正确的办学定位,并实现公安高等职业院校发展的关键。公安高等职业院校办学特色和优势主要有:(一)政治素质突出…     

努力奋斗把学院建成具有公安教育特色的武警部队高等院校

武警院校如何本着教学规律，结合实际，把自己的院校办出特色，这是上下共同探索的大问题。孙中国同志在《努力奋斗，把学院建成具有公安教育特色的武警部队高等院校》一文中，对于武警院校的办学方向、办学体制和培养目标、专业设置和课程体系、从严治校等几个根本性的问题，从理论与实践上加以总结；对于当前在推进市场经济的形势下，办学所遇到新情况、新问题，都提出了正确的见解和可行的办法；言简意明，精辟透彻，具有指导意义，受到公安部政治部教育训练部领导同志的特别推荐。特此刊出，仅供各地公安院校在办学工作中参考。     

发挥优势 特色育人

“共建、调整、合作、合并”是我国现阶段高等院校发展的方向，军队院校也不例外。面对激烈的竞争环境，学校究竟何去何从？学校的生存与发展的关键在于要培育优势，形成自身鲜明的特色。优势和特色是学校赖以生存和发展的基础，优胜劣汰，没有特色就没有生命力。公安海警高等专科学校办学十几年来，在公安部党委、学校党委的正确领导下，在公安边防部队的大力支持和配合下，经过全校教职员工的艰苦奋斗和共同努力，已初步形成了比较鲜明的自身特色。（一）逐步形成了融“普通高校、公安警校、军事院校”于一体的办学模式特色学校前身是武警…     

公安院校校园文化与公安文化的互动融合及其实现途径

公安院校是具有强烈的职业性特征的高等院校，其办学以直接服务于公安事业的发展为目的，脱离了公安事业和警务实践，公安院校的办学就将丧失存在的必要性和合理性，所以公安院校的办学必须面向公安、立足公安、服务公安；同时公安院校的办学水平和人才培养质量对公安事业的可持续发展影响深远，公安事业的发展不能离开公安院校的智力支持和科技贡献。     

公安高等院校人才培养模式问题成因及对策研究

一、问题的提出公安高等院校担负着培养公安机关后备力量、为公安工作提供强有力人才和智力支持的神圣职责,是行业特色鲜明的特殊形态高等院校。随着社会主义民主与法制建设进程的不断推进,面对执法理念和执法方式的变革,面对犯罪集团化、智能化、国际化的斗争现实,在新的社会发展背景下,公安工作对公安高等教育人才培养质量,提出了新的更高要求,因此,主动适应公安工作与队伍建设的需要,更新人才培养质量观,创新人才培养模式,造就大批符合“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”总要求的公安高级专门人才,是公安高等院校服务公安工作、…     

明确定位 走内涵式发展之路——关于公安高校办学定位与特色的思考

明确学校定位、办出特色,是公安高校形成其社会地位的基础,是其是否具有竞争力的标志。公安高校应从实际出发,立足所处区域,坚持比较优势原则,重视优长学科,确立自己的办学特色和人才培养特色,大力加强学科专业建设,打好行业教育特色牌、学科优势牌、专业特色牌,走内涵式发展之路。     

谈公安教育改革的原则和方向

公安教育改革是公安院校面临着的一项长期的系统工程。文章针对当前公安教育改革中出现的五个方面的问题作了全面的剖析,进而提出了在公安教育改革中应遵循的四项原则,指出了公安教育在办学理念、管理模式、办学模式、人才培养模式和长效机制建设方面的改革方向。     

桃李芬芳育警魂 薪火相传六十载

新疆警官高等专科学校建校60年来，坚持社会主义办学方向，主动适应公安政法工作的需要和新形势发展变化的要求，不断探索特色鲜明的办学路子，努力培养政治过硬、基础扎实、业务精通的高素质专业人才。为公安政法工作提供了强有力的智力支持，开创了新疆公安政法教育事业的新局面。目前学校占地1500余亩，开设13个公安专业和7个非公安专业，拥有一支业务素质过硬的教师队伍，初步形成了“教、学、练、战”一体化培养职业警察的办学模式。     

以“申本”为契机 全面提高学校综合办学能力

湖南公安高等专科学校是湖南唯一培养公安专门人才的普通高等学校,创建于1949年。历经半个多世纪的艰苦创业,现已成为公安学专业比较齐全、办学特色鲜明的公安高校,并形成了学历教育与在职民警培训并举的办学模式。学校分东、西两院,教学设施完善,师资力量雄厚,设有侦查系、治安系、刑事科学技术系、交通管理系等11个教学系部,开办了侦查、经济犯罪侦查、刑事技术等7个公安类专业和法律事务、计算机网络技术、信息安全技术等6个普通专业,现有在校学生5700余人。学校始终坚持“勤奋、严谨、求实、创新”的校风,以“坚定正确的政治方向,无私无…     

树立符合科学发展观要求的公安院校办学理念

深入学习实践科学发展观，清除滞后于形势发展的陈旧办学理念，树立“大教育、大培训”的办学理念，明确学校在新时期公安工作和公安教育发展中，究竟处于何种位置，居于哪个层次，承担怎样任务。要遵照科学发展观的理念，坚持统筹兼顾的原则，全面抓住、认真抓好学校办学的各主要关键环节：在探索和创建独具公安特色教学模式上下功夫，在培养和训练实战技能、实战能力上下功夫，在教师队伍建设和改善教师结构上下功夫，在强化具有公安专业特色教学手段建设上下功夫，在教学方法改革和创新上下功夫，在构建独具公安特色院校管理模式上下功夫，促进学校工作又好又快发展。     

公安院校思想政治理论课改革的基本经验——以中国人民公安大学为典型案例的梳理和阐释

公安高等院校作为新时期的产物,自创办以来高度重视思想政治理论课建设,注重在不同历史时期根据党和国家的任务与要求,结合公安高等院校实际、遵循公安人才培养规律积极改革创新教育教学,在坚持高教的共性中探索公安高等院校思想政治理论课建设的个性发展之路,形成了自身特色,并积累了一定的经验。     

公安院校教师实践锻炼机制的构建与优化

<正>引言未来几年,是国家转型发展、实现民族复兴的关键几年,是公安高等教育招录体制改革深化、定型的几年,也是公安高等院校迈向建设一流的警察院校目标初始阶段的几年。公安招录培养体制改革后,公安教育由以普通学历教育为主向学历教育与职业教育培训并存转型,要求采用教、学、练、战一体化的教学模式,以质量打造品牌,以特色吸引生源,     

公安高等院校一流学科建设之路径初探

<正>建设世界一流大学和一流学科,是党中央、国务院作出的重大战略决策,这对于提升我国高等教育发展水平、增强国家核心竞争力,具有十分重要的意义。公安高等教育作为中国高等教育的重要组成部分,肩负着为公安机关培养人才的重任,中国公安高等院校的办学实绩,直接关系到公安事业的成败。因此,在中国高等教育开展"双一流"建设的新形势下,公安高等院校必须     

加强公安高等教育实践教学的新机制——论公安院校与实战单位的联合共建

公安教育是整个国民教育的一部分,但公安院校又不同于普通院校,它具有自己的特色。公安高等院校的培养目标是将学生培养成政治可靠、业务扎实、作风过硬、知识广博、体魄强健,具有创造力和较强适应能力的高等应用型人才。这一培养目标的定位,决定了公安高等教育必须使学生在走出校门前,除具备必要的人文知识和业务知识外,还要初步形成较强的公安岗位技能和公安岗位能力。实践证明,加强实践教学是提高学生综合能力的有效措施。然而,一直以来公安教学脱离公安实践,是公安教育中存在的一个普遍性问题,也是目前公安院校教学改革的一个重点问题。…