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教学目的要求1.通过教学使学生了解社会主义法制建设的基本要求是什么,从小树立法制观念,立志做一个知法、守法的好公民。2.通过教学,使学生认识宪法是国家的根本大法,了解和正确理解我国现行宪法的基本 相似文献
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教学目的要求通过教学,总结公民课一年来教学的主要内容,使学生懂得做社会主义好公民是祖国人民的希望,认识有理想、有道德、有文化、有纪律是社会主义好公民的基本要求,立志做四有的新人,将来为祖国的社会主义现代化事业多做贡献。 相似文献
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教学目的要求通过本课教学,要让学生正确掌握“文明”、“物质文明”、“精神文明”的概念,初步理解精神文明和物质文明之间的相互关系。通过对社会主义精神文明建设基本内容的学习,使学生了解社会主义精神文明建设在我国社会主义现代化建设事业中的重要地位,懂得坚持两个文明一起抓,是关系到我国社会主义建设兴衰和成败的大事。从而教育学生要从小立志做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义好公民,为社会主义精神文明建设贡献自己的力量。 相似文献
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教学目的和要求1.通过教学,使学生了解我国人口的发展状况及基本特征,使学生认识到我国的人口问题与社会主义现代化建设的客观要求很不适应。只有控制人口增长,提高人口素质,才能促进社会经济的发展和改善人民的生活。因此,实行计划生育是我国的一项基本国策。 相似文献
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一、教学目的和要求1.通过教学使学生掌握有关商品和货币的基本知识:商品生产的产生和发展;商品是用来交换的劳动产品,是使用价值和价值的统一体;商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的;货币是商品经济发展的产物,它的本质是一般等价物;价值规律是商品经济的基本规律。2.通过教学使学生懂得社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济;自觉运用价值规律是社会主义商品经济的客观要求;大力发展社会主义商品经济是我国社会主义初级阶段的历史任务之一。3.通过教学为学生正确认识社会主义经济活动和经济体制改革奠定初步的理论基础。 相似文献
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一、教学目标通过教学,使学生懂得社会主义经济仍然是商品经济,我国现阶段必须大力发展商品经济;建立社会主义市场经济体制,是社会主义商品经济发展的客观要求;把建立社会主义市场经济体制,确定为我国经济体制改革的目标,有利于进一步解放和发展生产力。1.通过教学,使学生掌握简单商品经济、资本主 相似文献
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教学目的与要求一、教学目的:通过教学,使学生了解奴隶社会的形成过程,懂得在一般条件下奴隶社会代替原始社会是历史的必然趋势。二、教学要求:要求学生初步懂得: 1.什么是阶级?什么是划分阶级的标准?阶级是随着生产的一定发展而出现的。2.什么是国家?国家是怎样产生的?国家的建立是奴隶社会形成的标志。教材分析本课共有两个框题,通过阶级的出现和国家的建立说明奴隶社会是怎样形成的。第一框题是“奴隶和奴隶主的出现”,内容分为四个部分。 相似文献
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[教学目的] 通过教学,使学生在已学法律知识的基础上,进一步理解社会主义法制的概念、内容和要求,正确认识学习法律和遵守法律,遵守法律和行使民主权利的关系,从而不断增强法制观念,提高守法自觉性。[教学重点] 结合已学法律知识,重点阐述社会主义法制的概念和基本内容,使学生在理论上得到提高。[教学难点] 针对学生思想行为实际,集中解决学法与守法、守法与实行民主权利问题上的模糊认识,分清是非。[教学时数] 两课时。[教学过程] 复习提问:通过前几课的学习,我们初步懂得了哪些基本的法律常识?学习掌握这些法律知识的根本目的是什么? 教师归纳、导入新课:正如同学们所说,通过以上各课的学习,我们知道了什么是法律、什么是违法、什么是犯罪、违法和犯罪要受到怎样的惩罚,以及如何同违法犯罪做斗争等许多以前似是而非,或压根儿 相似文献
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杨宜民 《安徽警官职业学院学报》2016,15(2):88-91
岗位实训是一种实战型教学模式,是公安职业教育关键实践教学环节。在教学组织中学生管理问题十分突出,如果不能有效解决将直接影响教学效果。因此,构建符合实训教学规律、突出管理实效的学生管理方法体系是岗位实训有效实施的保证。在实践中尝试以"四段指导法"为主要内容的学生管理体系,效果显著。构建以"四段指导法"为主要内容的岗位实训学生管理方法体系是以教学与实战高度融合为要求,以提高综合素质和能力为目标,以分时段、有重点跟进管理为方法,以问题为导向、细节为抓手,激发学习积极性、主动性,推动岗位实训深入开展的管理模式。 相似文献
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一、目的要求这课书总的目的要求是:通过教学使学生初步理解马克思主义关于理想问题的论述,从而为学生树立科学的、崇高的理想,从思想认识上和知行统一上奠定一个好的基础。具体要求有以下三点: 1.在理论上,通过教学,使学生初步理解马克思主义关于理想的论述以及掌握一些有关理想的名人名言。这可以通过讲授理想的定义、理想的内容、理想的社会性、理想的作用、理想的层次性、理想的性质以及什么是共同理想,为什么必须为共同理想奋斗,如何处理好个人理想与社会理想的关系等问题的论述获得解决。 相似文献
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教学目的通过教学,使学生认识社会主义生产关系的特点和当前社会主义社会生产关系的多样性,认识社会主义生产关系在本质上优于资本主义义生产关系,从而激发学生热爱社会主义的感情。通过教学,使学生懂得在生产资料私有制的社会主义改造基本完成后,社会各阶级状况的变化,正确认识阶级斗争的形势,增强反腐蚀的能力。教学要求 1.要求学生认识社会主义生产关系同以往建立在私有制基础上的生产关系是根本不同的。同时,还要求学生知道我国目前存在的多种所有制形式是公有制经济必要的和有益的补充。 相似文献
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教学目的与要求一、教学目的通过教学,使学生初步了解社会发展史要讲述的内容,明确学习目的,从而提高学习这门课的积极性和自觉性。二、教学要求1.使学生初步知道学习社会发展简史将回答哪些问题,知道社会发展史是怎样一门课程,从而对这门课发生兴趣。2.使学生初步知道,学习社会发展简史对于培养青少年正确观察和认识社会现象的能力,提高思想觉悟,健康成长的意义,从而引起对这门课的重视。 相似文献
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教学目的 1.通过教学,使学生懂得社会主义社会建立的历史必然性及其过程。认识社会主义革命在经济比较落后的国家首先取得胜利的原因。认识只有社会主义才能救中国,从而坚定走社会主义道路的信念。 2.通过教学,使学生认识无产阶级专政是崭新的国家政权,是社会主义生产关系建立的前提,是建设社会主义的根本保证。必须坚持无产阶级专政。教学要求 1.要求学生初步懂得社会主义制度代替资本主义制度,是由生产关系一定要适应生产力发展规律决定的。 相似文献
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教学目标一、知识方面。通过教学,使学生掌握国际关系和我国对外政策的基本知识,具体要求如下: 1.掌握国际关系的内容、表现形式及其决定因素,了解战后国际关系的演变和当代国际关系的新情况,懂得和平与发展是当今世界的主题,认识两种社 相似文献
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教学目的要求使学生了解民主、资产阶级民主、社会主义民主及我国社会主义民主政治的主要制度等基本常识,懂得社会主义民主建设的重要性。使学生了解民主政治建设与社会的安定团 相似文献
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面对中学生价值取向日益多元、多样、多变的现实,思想品德教学要传递"正能量",把握正确的导向。初中思想品德教师应把握初中生德育现状,让社会主义核心价值观引领思想品德教学。本文主要介绍了四种链接社会主义核心价值观与思想品德教学的有效策略:在与教材、中考的链接中深入学习领会社会主义核心价值观的内容;在专题教育的宣传活动中,指导学生向榜样学习;在课外活动的实践中,落实其要求。 相似文献
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教学目的要求使学生懂得:社会主义的根本任务是发展社会生产力,建设具有中国特色的社会主义,必须以经济建设为中心;实现社会主义现代化,是一个长期的、有步骤分阶段地进行的历史过程,我国实现现代化分三步走的战略目标;教育学生初步树立艰苦奋斗、勤俭建国的观念。教材分析党在社会主义初级阶段建设有中国特色的社会主义的基本路线,是全书的根本指导思想。第二三四课分别阐述这条基本路线的内容——一个中心,两个基本点。 相似文献
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教学目的要求通过本课教学,使学生初步懂得:当今的世界是开放的世界,实行对外开放,是实现我国社会主义现代化的必要条件,是我国长期的 相似文献