对外开放教育先行——第四届“中国-东盟教育交流周”观察

凭借持续举办“中国-东盟教育交流周”的优势，贵州将成为中国高校对外开放的“桥头堡”。     

深化中国-东盟教育交流 构筑社会发展的智力基础

<正>8月3日,中国-东盟教育部长圆桌会议暨第三届中国-东盟教育交流周在贵阳开幕。省领导在致辞中指出,相信此次"圆桌会议"和"教育交流周",一定能够进一步深化中国与东盟各国在教育领域的合作交流,构筑起本地区经济社会可持续发展的民意和智力基础。贵州省将继续承办好活动,并以此为契机加快教育事业的改革与发展,为中国与东盟各国的教育交流作出应有的贡献。     

书林漫步

反思中国教育现状：中国教育病了吗《中国教育病了吗》从中国教育现状人手，对当前教育体制、教育思想和教育实践中存在的种种弊端和相关问题，进行了理性的批评。张鸣教授行文深入浅出，观点犀利，观察问题真切深刻，针砭时弊痛快淋漓。他的博学与明辨，     

教育交流构筑长远合作基础——第七届“中国—东盟教育交流周”综述

正随着"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"战略的实施,中国与东盟的开放合作、共同发展面临重大机遇,前景十分广阔。"教育交流是中国—东盟人文交流的重要内容,也是中国—东盟关系未来发展的基础。目前每年近20万人次的留学生交流,是中国和东盟国家开展人文交流的重要内容,也是重要基础。"9月1日至5日,第七届"中国—东盟教育交流周"在贵阳举行,     

中国首个民间反腐研究学会成立

2009年8月15、16日，全国高校廉政研究与教育学会成立大会暨2009廉洁教育培训研讨会在河南郑州举行。本次会议由清华大学廉政与治理研究中心、郑州大学廉政评价研究中心联合主办，并得到了众多高校的支持。来自全国17所高校的40余位专家、学者汇聚一堂，对高校廉政研究中心廉洁教育研究工作等专题进行了深入的交流和探讨。本刊总编辑廖翥同志应邀出席会议，并与学者们进行了交流。     

中国艺术歌曲思想教育作用之我见

中国艺术歌曲凝结着人类优秀的思想、智慧和高尚的道德情感，也蕴涵着丰富的思想教育价值。根据当代大学生的思想特点，结合中国艺术歌曲的题材特征和艺术特性，运用中国艺术歌曲具有的审美教化、宣传教育和自我教育功能，把音乐教育与思想教育有机结合起来，积极地、有针对性地探索大学生思想教育工作有效性的新思路和新方法。     

延安时期马克思主义中国化教育的大众化探析

延安时期的马克思主义中国化教育，无论从教育对象、教育内容，还是从教育方法上，都体现了鲜明的大众化特点。探究延安时期马克思主义中国化教育大众化的成果和经验，对于推进马克思主义中国化最新成果普及具有重要借鉴意义。     

责任教育与快乐教学

中国的教育传承着中国文化——“修身&;#183;齐家&;#183;治国&;#183;平天下”的思想精脉，它在培养学生对社会的“责任意识”方面有巨大贡献。在当今中国教育界，以人为本的教育理念在运筹教育主体、实现对个体的教育功效上也具有相当的合理性。它从尊重、关心、理解、信任每一个学生出发，强调培养能够适应变化的、个性充分发展的具有创新精神和实践能力的人。     

中国需要新的教育理想

著名学者杨东平教授目前在《中国新闻周刊》撰文：随着国家优先投资和发展教育，不断推进教育公平，教育的生存条件和外部环境明显改善，各地都在确定下一阶段教育现代化的目标。中国教育正面临一个历史性的转折，最：从满足基本需要，到有可能追求好的教育、理想的教育。     

中国近现代教育的回顾与发展

知识改变人生的命运，知识更改变民族的命运。知识的源远流长若比作大河，教育就是它的河床。知识的整理、创新和传授，教育起着主要作用，民族素质的提高和实力的壮大，教育起着重要作用。国民教育就是一个民族文化知识素养的遗传工程。一百多年的中国历史，也是一部中国传统教育近代化、现代化的历史。     

扩大国内外的交流与合作

吉林艺术学院动画学院十分注重国际间的交流与合作。从2000年建校以来，先后承办了三届“中国吉林卡通漫画展”、两届“中国吉林国际动画教育论坛”；多次与美国、韩国、日本、澳大利亚以及欧洲等动画教育和动画产业发达国家的艺术院校进行互访，开展学术交流活动。     

创新创业教育融入中国特色现代学徒制路径研究

“大众创业、万众创新”的时代背景下，我国不断深化高职院校创新创业教育改革，把创新创业教育融入人才培养，为建设创新型国家提供源源不断的人才智力支撑。现代学徒制是以校企双元为基础，以推进工学结合、知行合一为目标，全面实施素质教育，培养学生实践能力、创新精神、社会责任的教育教学模式。本文在分析中国特色学徒制时代内涵基础上，剖析了中国特色学徒制培养学生的过程和机制，探讨了创新创业教育融入现代学徒制培养的可行性，以此为基础探讨了双创教育融入特色现代学徒制的实施路径和具体内容。     

西方教育启蒙与实学教育变革 ——-17-18世纪中国教育的初步变革

西方传教士在中国传播的西方教育制度、教育理论和宗教教育思想，对中国的教育目的产生了深刻影响，对中国教育内容进行了修正和补充，推动了中国传统教育方法发生变革。     

教育：书写民族辉煌未来

从恢复高考这一标志性事件至今，中国教育事业经历了从恢复到改革、发展和创新的一系列巨变。“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”这句让中国百姓心里感动、切身感受的话，正是中国教育事业改革开放5o年来的写照。回顾50年的艰辛探索，教育事业前行的每一步，都使无数中国人的命运发生改变；回望30年的非凡历程，教育事业改革的每一次努力，都在为国家和民族书写着更加辉煌的未来。     

在国际合作中构建高质量“朋友圈”

<正>贵州将借助中国-东盟交流交流周，扩大国际“朋友圈”，奋力打造教育交流、技能交流和人文交流的品牌，讲好中国故事、传播贵州声音、推动务实合作。今年，中国-东盟教育交流周活动覆盖高等教育、职业教育、国际人才培养与合作洽谈、青少年交流、中外人文交流、国际产学研用合作6大板块系列活动。交流周突出形式新、项目化、多元化、合作化，举办活动122项。其中，开幕期举办配套活动65项，全年其他时段举办活动57项。     

思想政治工作要情理并重

思想政治工作过程，实际上由思想教育和思想交流两个部分组成，思想交流是思想教育的前提和基础。只讲思想教育，忽视思想交流，是当代思想政治工作不能协调发展的重要原因：     

熊佛西与戏剧“铁军”

在中国话剧运动史上，一直流传着“南田北熊”的说法一田汉是中国现代戏剧的奠基人，而熊佛西则是中国戏剧教育运动的先驱。熊佛西长期在国内预尖的艺术院校担任高级职务，四十年间始终为中国戏剧教育事业辛勤耕耘，为中国戏剧艺术的振兴作出了不可磨灭的贡献。     

教育本源论和经济黄埔论——青岛东方外国语学院院长綦玉宽的育才新“两论”

偶尔闻听并从一些报刊上目睹了有关綦玉宽同志教育观点和办学模式的报道，引起笔者注意。近日又与綦玉宽同志进一步交流，对他的育才新两论——教育本源论和经济黄埔论，有了进一步的了解。 　　教育本源论——“人类的文明是教育的结晶，教育引导和推动了人类文明的进步，教育的使命是培养人才、建设高度精神文明的人类和高度物质文明的社会。”经济黄埔论——把我国教育放在国家经济建设的全局考虑，中国从传统农业大国转向现代工业大国，教育必须同经济紧密结合，创建中国经济战场上的黄埔学校，办学育人必须坚持精神文明建设统领物质文…     

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北大批判——中国高等教育有病 即使是薛涌的论敌也都承认，在教育思想、教育评论领域，薛涌是当之无愧的专家和领先者。 中国的大学为什么培养不出杰出的人才？我们应该怎样办大学？怎样上大学？薛涌的最新力作，详解高等教育中的132条常青藤法则。本书从西方大学的起源讲起，结合作者自己在北大、耶鲁受教育的实际情况，     

教育合作新愿景 “一带一路”共繁荣

<正>8月28日至9月2日，来自中国和东盟各领域的嘉宾相聚贵州，在2023中国-东盟教育交流周平台上共商教育对外开放和人文交流大计，构建更加创新、包容、可持续的中国东盟。本届交流周突出形式新、项目化、多元化、合作化，举办活动122项。其中，开幕期举办配套活动65项，全年其他时段举办活动57项。活动覆盖高等教育、职业教育、国际人才培养与合作洽谈、青少年交流、中外人文交流、国际产学研用合作。