以“青马工程”为平台推进高校学习型党支部建设的实践探索

党的十七届四中全会提出要"建设学习型党组织",作为党的基层组织的广大高校学生党支部,如何把握学习内容,创新形式,建立体制,深入开展学习型党组织建设,是高校党建工作的重要课题。在分析高校学习型学生党支部建设的内涵和意义基础上,提出"青马工程"是高校建设学习型学生党支部的重要平台,并结合北京联合大学某学生党支部的实践经验,对该观点进行了分析和探索。     

高校学生学习型党支部建设内涵探讨

高校学生学习型党支部建设,是马克思主义学习型政党建设基础工程的一个重要组成部分,其建设成果关系到学生基层党组织活力的焕发,影响到党的生命力和党的先进性,是高校党建研究关注的重要课题。全面把握高校学生学习型党支部建设的科学内涵,厘清高校学生学习型党支部建设与学习型组织建     

努力推进高校学习型党组织建设

高校学习型党组织建设是建设马克思主义学习型政党的重要组成部分,也是当前高校深入贯彻落实科学发展观的必然要求,具有特殊而重要的意义.高校学习型党组织建设有利于高校科学发展水平的提高;有利于高校党建科学化水平的提高;有利于推动马克思主义时代化的进程;有利于激发高校党建工作的活力.努力推进高校学习型党组织建设,应树立正确的学习理念、不断创新学习内客、不断创新学习载体、不断完善激励机制.     

着力建设学习型高校党组织

高校作为党和国家的人才培养基地与思想舆论阵地,是推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重要阵地,是科学理论武装的重要阵地,是开展社会主义核心价值体系学习教育的重要阵地。建设学习型高校党组织,应以培育学习型党员为基础,以建设学习型领导班子为关键,以建设学习型基层党组织为重点。建设学习型高校党组织,要不断学习、善于学习,健全民主、完善制度,拓宽渠道、不断创新。     

全面加强和改进新形势下高校党的建设建立和完善高校学习型党组织

全面加强和改善高校党的建设,建立和完善高校学习型党组织,是新形势对高校党的建设提出的新课题,是党的事业发展对高校发展提出的新要求,也是高校自身发展的需要。高校要顺应发展要求,发挥高校优势,努力成为建设学习型党组织的积极探索者和带头实践者,就必须对高校建立和完善高校学习型党组织现状进行深入了解和研究,采取切实措施,使高校学习型党组织建设朝着规划目标合理化、学习内容形式丰富化、学习机制长效化、学习创新全面化发展,才能不辱使命。     

学风建设与高校学习型党组织建设的关联性

建设马克思主义学习型政党,是加强党的建设的重要内容之一。建设高校学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设高校学习型党组织既符合学习型党组织建设的一般规律,又具有其自身的特殊性。从学习型党组织建设的基本理论入手,分析学风建设与高校学习型党组织建设的关联性,进行以学风建设为切入点加强高校学习型党组织建设的有益尝试,将为学习型党组织建设提供新的理论依据与实践经验。     

高校学习型党组织建设的若干思考

建设高校学习型党组织,用先进的管理理论指导高校党的建设与管理的改革,是履行和实现高校历史责任的必然要求,对加强和改进高校党组织建设具有重要意义。从高校创建学习型党组织的意义入手,有针对性地分析高校建设学习型党组织存在的主要问题,探讨了高校建设学习型党组织的途径和方法。     

创建与专业深度融合的新型高校学习型党组织

高校建设学习型党组织旨在通过树立共同目标,指引组织内成员崇尚学习,传播知识,并形成持久地创新能力。将高校学生的专业实践与创建学习型党支部活动深度融合,可以有效弥补传统学习型学生党支部在建设和发展方面存在的不足,从而创造学生党员群体与学生党建工作主体之间的和谐关系。北京联合大学在创建与专业深度融合模式下的新型学习型党组织的实践探索是:党员带头学习,营造良好学风班风;党员后进生"1+1",实现共同进步;以竞赛带学术,提高学生的专业兴趣;依托专业特点参与社区共建,创建中草药种植基地。     

高校基层学习型党组织建设的思考

党的十七届四中全会明确提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，高校基层学习型党组织创建是加强高校党组织建设的重要途径。论述了学习型党组织的科学内涵，提出了高校基层学习型党组织的现状及存在的主要问题，分析了高校基层学习型党组织的创建途径。     

高校学习型党组织建设思路初探

高校学习型党组织建设,是新时期高校加强党的建设的深层探索和有益尝试,更是促进高校科学发展的助推力.分析了高校学习型党组织建设的重大意义和主要特征,探讨了高校学习型党组织建设的方法和途径.     

学习型组织理论与高校党建工作创新

创建高校学习型党组织是高校党建的一条新路子,然而许多高校党组织在应用学习型组织理论过程中普遍存在着对学习型组织理论的内涵理解不够、与高校党建的具体实践联系不够、没有形成点线面体结合的学习体系等问题。高校创建学习型党组织的思路是把学习型组织理论与高校党建实践紧密结合,构建点线面体结合的学习体系。     

关于高校学习型党组织建设的思考

本文通过对文献资料的综合分析,结合党组织工作实际,依据学习型组织理论,将学习型党组织建设的理论和现实背景进行分析阐述。从历史分析角度出发,通过分析比较,总结归纳了我党延安时期大学习运动的特色和经验,深入思考了对高校学习型党组织建设的启示,进而研究当前的具体问题,明确了进一步延伸扩大高校学习型党组织建设的范围和影响的途径和方式,并提出具体措施。     

高校创建学习型基层党组织的思考

党的十七届四中全会明确提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。高校基层党组织是学校党的领导核心作用的基础,直接承担着教书育人、传承先进文化、培育和弘扬中国精神、培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的历史重任。把高校基层党组织塑造成学习型党组织,是历史赋予高校的使命和责任,也是加强高校基层党组织建设的一条重要途径。     

构建高校“三型”学生党支部途径探索

构建高校"学习型、服务型、创新型"学生党支部,提升高校学生党员学习能力、创新意识、服务水平,是高校学生党建工作的具体举措和要求。加强高校学生党支部的建设,也是做好学生党员培养工作的前提,创建"学习型、服务型、创新型"学生党支部有助于提升学生党员学习的自觉性、主动性。     

“青马工程”推进高校学习型学生党支部建设的路径探析

高校建设学习型基层党组织是建设中国特色高等教育的必然要求,也是高校党建工作的战略任务。在阐述学习型党组织内涵及高校学习型学生党支部建设目标基础上,对比总结出青马工程与学习型学生党支部建设的内在统一性,对青马工程如何推进高校学习型学生党支部建设进行了重点分析。     

学习型党组织建设的路径选择

学习型党组织建设是学习型政党建设的基础性工程。对学习型党组织的理论渊源、基本内涵、基本内容以及基本途径的深入分析,对于学习型党组织理论的深化、巩固和进一步发展,推动学习型党组织建设实践具有重要意义。当前,建设马克思主义学习型党组织要树立科学的学习理念,营造良好的学习风气,把握学习规律,拓展学习途径,丰富学习形式,创新学习方法,加强学习制度建设。     

关于加强和改进高校学生党支部建设的几点思考

高校学生党支部是党在高校的最基层组织,是党联系广大学生的桥梁和纽带。高校必须认识到加强和改进学生党支部建设的重要性。以创建学习型党组织为契机,加强学生党支部思想阵地建设;完善制度建设,加强党员培养和教育;加强学生党支部书记队伍建设;提高信息化党建的服务性和互动性,加强信息网络管理;创造性地开展学生党支部活动五方面进行分析加强高校学生党支部建设。     

对高职院校建设学习型党组织的探讨——以漳州市高职院校为例

随着高职教育的发展,开展学习型党组织的建设已成为保持高职院校基层党组织时代性和先进性的重要保证。结合漳州市高职院校学习型党组织建设的实际情况,从发挥高校党组织的"核心"作用、以科学发展的愿景为动力、把项目建设创新作为重要载体和建立学习活动的长效机制等四个方面进行探讨,为高职院校学习型党组织的建设提供有益借鉴。     

高等院校创建学习型党组织的若干思考

高校基层党组织是党在高校全部工作和战斗的基础。在目前我国提出要建设学习型社会、我党提出要建设学习型政党的背景下。如何积极推进高等院校学习型党组织建设,成为摆在高校党建工作面前的一个重要课题。     

网络环境下高校学习型基层党组织建设的思考

党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为党的一项重要课题,高校作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地,切实加强高校马克思主义学习型基层党组织的建设具有重大意义。飞速发展的现代网络信息技术为高校建设马克思主义学习型基层党组织提供了一个新的平台,高校基层党组织应努力抓住这一有利时机,充分利用网络技术提高学习型基层党组织的建设水平。