浅析青少年学校灾难教育与灾后心理危机干预

地震、海啸、洪水是不可避免的自然灾难,车祸、火灾、校园犯罪又是时常发生的人为灾难。灾难无情,灾难来临时,不仅会造成人员伤亡和经济损失,还会给幸存者带来身体上的创伤和心理上的打击,特别是正在成长阶段的青少年。青少年学校灾难教育与灾后心理危机干预十分必要。     

论政府在重大灾难事件心理援助中的责任

缺乏心理援助的救灾是不完整的救灾,已是当前政府与社会的共识。对我国这样一个灾难与突发事件多发的国家而言,灾后心理援助不仅仅只是专业工作者的事情,政府作为危机管理的主体,在心理援助中不仅应该有所作为,更承担不可或缺的责任。其主导作用体现在建立危机干预的立法保障,探索适合国情的公共教育形式;体现在对突发事件的迅速积极响应,提供权威支持和对心理应急干预的组织与协调;更体现为心理重建过程中所提供的政策支持与社会动员。     

构建我国整合性的灾难管理组织体系

随着近年来灾难发生率的增加 ,建立我国整合性的灾难管理组织体系已成为当务之急。为此 ,在借鉴国外成功经验的基础上 ,应从纵向和横向两个方面建立我国整合性的灾难管理组织体系。     

自然灾难管理中的跨组织合作——基于社会弱点的视角

自然灾难事件的发生具有随机性，但是它们所带来的破坏以及社会群体和个体对此表现出来的响应能力和恢复能力却不是随机的。其原因之一，是社会弱点的存在影响着自然灾难的作用结果。资源等空间和地理分布的不均衡造成和增加了社会弱点，弱点的存在影响了灾难威胁、灾难抵抗力和恢复力，不断发现和消除弱点是灾难管理的重要工作。而跨组织合作能消除或缓解资源分布不均和资源匮乏所带来的社会弱点，进而增强灾难管理的效率和效果。本文主要以地震这类常见的自然灾难为例，在分析社会弱点和灾难威胁、灾难抵抗力和恢复力之间的关系以及集中式灾难管理模式弊端的基础上，指出跨组织合作在社会弱点发现和消除以及在灾难管理中的作用，进而从区域内政府机构之间合作、区域间跨组织合作和与第三方组织合作三个方面剖析在自然灾难管理中的跨组织的合作问题，最后围绕社会弱点、跨组织合作为我国政府的灾难管理提出若干建议。     

加强灾难应急管理的基本思路

随着社会经济的高速发展,我国已进入了一个各类重大突发公共事件频繁发生的高风险时期,需要加强灾前、灾中及灾后的应急管理.灾前要搞好灾难预警工作,增强灾难预警意识;灾中要搞好灾难救援工作,做好人力、物力和财力方面的保障工作;灾后要搞好灾后重建工作,重建规划要科学全面、切合实际.     

与灾难斗争的社会实践对中华民族精神发展的影响

与灾难斗争的社会实践是影响中华民族精神发展的重要因素。"多难兴邦"是中华民族精神在与灾难斗争的历程中不断发展的特殊规律。新的历史时期,必须正视灾难,在与灾难的斗争中推动中华民族精神的发展,建设我们共有的精神家园。     

灾难危机中高校党建工作新探索

2008年,中国发生或面对了诸如年初的南方冰冻灾害、3.14打砸抢烧、圣火传递遇阻、家乐福事件、5.12汶川特大地震、世界金融危机转向经济危机等事件与灾难;2009年,甲型H1N1流感从墨西哥正向全世界范围内蔓延。这些灾难危机都为高校新时期党建工作提出了新要求、新挑战、新任务,同时也是新时期党建工作的新机遇。在灾难危机中,如何践行党建工作科学发展,如何在新时期党建工作中完成新目标、新任务、新举措,这些都是新时期党建工作研究中的重要内容。     

中学生学习焦虑及其并发症

本文运用“心理健康诊断测验”对中学生心理健康状况进行了测试。通过对数据的统计分析 ,发现中学生许多不健康心理都与学习焦虑相关。学习压力过大是造成中学生心理偏常或心理障碍的主要原因。     

注重事故衍生诱因的管理

从一场灾害衍生另一场灾难，必然有一主导的诱因，且是起到了“四两拨千斤”的效力。为了防止事故扩大，不让一场灾害衍生另一场灾难，需要加强事故衍生诱因的管理，对减少事故伤亡损失，降低事故救灾和灾居恢复的成本，以至稳定社会公共秩序都有积极意义。     

“五次改革浪潮”令美国脱胎换骨

美国并不神秘，也不是一天变好或是变坏的，美国的历史从来就是按照“改革→发展→灾难，再改革→再发展→再灾难→再改革”的路径演进的。美国历史上共有五次大的改革浪潮，在这些大浪潮中，美国发生了质的飞跃。     

灾难事件中谣言的新闻学意义阐释

本文通过对灾难事件中新闻与谣言概念及传播特性的探讨,分析了在灾难事件中谣言传播的新闻质量特性,并论述了当事件具有极强的模糊性时、谣言对处在信息匮乏状态的人们而言具有新闻价值——这种价值不仅表现在它对话题的关注,更表现在传播过程中不断添加的"即兴新闻"。因而,本文进一步论述了正是这种新闻的价值使谣言在这一特定环境中发挥着"替代性新闻"作用,并与大众媒介的新闻一道共同建构起受众对事件的整体性认知。文章从谣言双重信息传播的角度,揭示了这种认知所包含的不客观和虚假成分的形成路径,探讨了在社会意义上通过谣言去发现真相的可能性。     

北京中学生心理健康状况调查

本文运用“心理健康诊断测验”对中学生心理健康状况水平进行了系统测试， 并对男、女生， 初、高中生， 重点、非重点中学， 农村、城市中学生进行了比较， 得出结论： 中学生心理偏常的检出率很高， 但心理健康水平并不象人们想象的那样严重。     

中学生吸烟原因调查

中学生吸烟原因调查钱敏王振勇１前言据报道：我国有大约２亿青少年，涉足过烟、酒的有８００万，还有上升趋势。我国心理学工作者对中学生吸烟现象作过心理分析，总结出好奇心理、模仿心理、交往心理等等个人原因，以及“吸烟无害论”、烟民间的诱惑、家庭教育、传播媒...     

创新救灾工具：硬纸板折叠成避难所

尽管21世纪的科学技术已经非常发达,但在遇到地震之类的自然灾难时,人类的救灾手段仍然相当有限,甚至在某些特殊条件下只能徒手实施营救。如何在未来的灾难中实现更高效、更快速、更自动化的营救,一直是科学家、工程师们研究的重要课题之一。近年来,科学家和工程师们提出了许多创新性概念和设计,它们或将成为未来灾难营救的有效手段和工具...     

抗震救灾中的思想政治工作创新

汶川地震，是新中国成立以来中华民族面临的空前的自然灾难。空前的灾难激发中华民族前所未有的生命力和创造力，带来诸多方面的创新，中华民族正是在不断战胜空前的灾难和挑战的创新过程中勇敢地前行和发展的。抗震救灾中的思想政治工作创新，集中到一点，     

中学生的心理矛盾与早恋

中学生早恋,眼下已成了令学校、家庭、社会头痛的问题。为什么会导致早恋?各方面的探讨已经不少。本文试图从中学生心理矛盾的角度,去探讨中学生早恋的根本原因,为家庭、社会和学校教育工作者,提供科学的依据。近两年,笔者在有关领导和教师、家长的协助下,对30余对早恋者进行调查,分析,得出结论:中学生早恋的根本原因,是他们的心理矛盾。中学时期(13、14——17、18),是人生发展的第二高峰期,它要完成从儿童到青年的     

从灾难中学到的东西比平时多得多

大地回春，一场席卷了大半个中国的持续的雨雪冰冻灾害已经结束。党和政府在组织灾后重建的同时，正通过新闻媒体大力宣传抗冰救灾中的英雄事迹，弘扬抗灾精神，一些总结经验教训的报道和文章也不时见诸报端。我们的党是学习型政党，我们的社会正在努力建设学习型社会，从灾难中学习，是一种特殊的但又极具价值的学习途径。正如恩格斯所说，一个聪明的民族，在灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。     

创伤后心理危机干预及模式的研究

地震、泥石流、矿难、空难、车祸、战争等危及生命重大安全的灾难不仅带来巨大的经济损失和人员伤亡,而且还给人们造成了严重的心理创伤。由于灾难的突发和不可预知性,会让人暂时失去基本的掌控感,陷入不安全、恐慌和情感的隔离里,进而会导致一系列的生理、心理异常的反应、诸如:恐惧、眩晕、头疼、噩梦、抑郁、焦虑等。灾难过后,不仅要做好身体上伤口的包扎,生活上的帮助,更应该及时进行心理援助和良好的心理干预。而心理干预可以帮助人们摆脱心理阴影,对受灾人民重拾生活信心、进行灾后心理重建具有至关重要的作用。     

“汶川”新起点

灾难之中,很多人讳言多难兴邦,认为其兆出不祥甚至冷血,而真正得此四字三昧者则深知,多难兴邦绝非为兴邦去矫情地自寻多难;而是激励一个民族在无法规避的灾难来临时,要善于从中学习生’之坚韧,并汲取兴之智慧。这,也是5月23日温总理为北川中学幸存的孩子写下这四个字的深意所在。     

政府责任视角下流浪儿童社会救助机制的构建与完善

儿童应该是社会一切福祉的最先享受者,一切灾难的最后蒙受者。目前,我国的流浪儿童数量庞大,生存状况恶劣,基本权益难以得到有效保障。从现状和实践来看,我国对流浪儿童的救助工作严重滞后,救助机制尚不健全。为此,迫切需要围绕流浪儿童救助工作,建立和完善政府主导机制、法律保障机制、早期干预机制和多元化救助机制。