社会主义初级阶段与社会主义道德

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,在再次肯定我国处在社会主义初级阶段的同时,明确确认了社会主义道德。这不仅具有重要的理论意义,而且具有不可忽视的实践价值。一经济基础决定上层建筑。道德,作为上层建筑的重要组成部分,在     

文化断层与道德冷漠

我国追求现代化的过程是一个社会转型过程,在道德领域暴露了越来越多的问题,其中一个不可忽视的现象就是道德冷漠。具体表现在对道德准则不屑一顾、见死不救的冷漠旁观等。道德冷漠是一种对道德标准有认知缺陷的病态价值观,表现在缺乏同情心,丧失勇气、正义感和责任感,形成了惯性思维的道德麻木。从道德冷漠产生的社会转型背景及社会伦理关系变化,得出道德冷漠的产生与中国传统道德观念逐步淡化、传统血亲伦理遗留的负面影响、道德法制不健全等原因有关,通过完善道德行为保障机制,规避道德风险、重视中华传统美德的现代转变等方法缓解道德冷漠。     

道德冷漠现象的文化根源

频发的道德冷漠事件有其深刻的历史文化根源。传统礼教的自我消解催生了重视潜规则的关系社会与关系思维,在“孝道”基础上建立起来的传统伦理道德看重血缘宗亲关系进一步强化了关系思维,形成了把人与人之间的关系归结为私人关系并按远近内外区别对待的传统“熟人社会”。市场经济条件下,熟人社会已不复存在,但重视关系、背景的思维方式仍根深蒂固,并成为走向道德冷漠的主要根源。只有通过对传统伦理道德的深刻反思,才能超越关系思维还道德以本来面目,才有道德重建的真正开始。     

社会主义初级阶段刍议

社会主义国家的实践使人们逐渐懂得:正确地了解我们社会的性质和它所处的阶段,有助于避免各种极端的认识和做法,特别是有助于克服危害性最大的极“左”倾向。它使我们不会随意地给社会主义贴上一些标签,它也使我们知道不必把许多东西统统归于资本主义。“社会主义初级阶段”的规定,具有十分重要的意义。     

关于社会主义初级阶段

“社会主义初级阶段论”，是党的十一届三中全会以来，我们党在实践的基础上不断对中国现实的国情和社会主义进行再认识的过程中逐步形成的，邓小平对这理论的形成作出了重要的贡献。这是邓小平思考问题的立足点，也是我们党制定路线、方针、政策的出发点。《邓小平文选》第三卷中，关于社会主义初级阶段的观点可以概括为三个方面。一、我们的社会主义还不够格邓小平总结“文化大革命”时说，“最根本的一条经验教训，就是要弄清什么叫社会主义和共产主义，怎样搞社会主义”。中国的停滞和落后，“迫使我们重新考虑问题。考虑的第一条就是要…     

论社会主义初级阶段

社会主义建设的得失成败,在很大程度上取决于人们对当时社会主义制度所处发展阶段的认识正确与否。《建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“我们的社会主义制度还是处于初级阶段”。这个论断是运用彻底的发展论对我国现阶段社会主义制度进行分析得出的正确结论。是对马克思主义关于社会主义社会阶段划分理论的新贡献。它在理论上和实践上的意义将越来越被人们充分认识。     

正确认识社会主义的初级阶段

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出,我国社会主义的初级阶段, 是专指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。能否正确认识我国社会现在所处的历史阶段,直接关系到四化建设事业的成败首先,正确认识社会主义的初级阶段,是建设有中国特色的社会主义的首要问题。所谓中国特色,就是符合中国国情、具有中国特点。邓小平同志说:中国革命的成功,是毛泽东同志把马克思列宁主义同中国的实际相结合,走自己的路。现在中国搞建设,也要把马克思列宁主义同中国的实际相结合,走自己的路。可以说,中国特色就是走中国自己的路,而不生般硬套别国的做法。如果不承认我国社会还处在社会主义的初级阶段,就会盲目乐观,急于求成,不顾中国客观实际,空想未来,贸然前进,到头来,建设具有中国     

社会主义初级阶段的农村

马克思和恩格斯在创立科学社会主义理论时,是以社会主义革命在资本主义发达的国家取得胜利为依据的。我国在解放前是一个半殖民地、半封建社会,由于国际、国内特殊的有利条件的结合,取得了新民主主义革命的胜利,经过社会主义改造进入社会主义阶段。在建国时,只有很少的现代工业,小农经济占绝对优势,商品经济很不发达,科学文化水平很低.人民生活很困苦。农村在这方面尤其突出。在这样的条件下进入社会主义,就使我们具有很多跟马恩的论述不同的特殊性。但是,在五十年代后期以后,我们党的领导受“左”倾思想影响,无视我国历史发展和社会经济的特殊情况,想通过笔直的道路、跃进的步伐,建立起理想的、高级的、纯粹的社会主义制度。在社会主义改造基本胜利,大规模的阶级斗争基本结束以后,还继续把无产阶级和资产阶级的矛盾作为主要矛盾,不断扩大人为的阶级斗争,直至陷入“十年动乱”,耗费了大量人力、物力和宝贵的时间。不集中力量去进行经济建设,努力发展生产力,而是不顾生产力的状况,不断变革生产关系,在农村中建立     

社会主义初级阶段的技术引进

赵紫阳同志在十三大报告中提出。要继续积极引进国外先进技术,并使之同国内的科学技术研究密切联系,切实加强对引进技术的消化,吸收和创新”,这是非常英明,非常正确的。 从世界技术发展的历史过程来看,发达国家在经济起飞的初期,几乎都是从引进技术开始的。美国是这样,西德、日本也是这样。 众所周知,美国是当今世界的第一技术大国,然而历史上它曾一度是技术进口国。十八世纪中叶,美国并不致力于复杂的技术生产,而是依赖自己极其丰富的自然资源,靠自然产品如矿物、烟叶、皮毛等,从英国、法国换回技术性较强的必用品。英美战争后,     

学校德育视域下道德冷漠探析

道德冷漠,是指道德主体对道德责任的推拒,是道德情感的麻木,表面上看只是对责任的简单否定而已,实际上则是对人性的否定,带有非常严重的人性和社会后果。当前学校德育视域下道德冷漠主要有教育中去道德化的趋势、教育体制不完善、学生个体自身发展特点三方面的原因,探寻改善途径如下:创建专业的思想政治教育师资队伍;创新思想政治教育方法;实行"三方协力",改善思想政治教育环境、加强自我道德修养;增强主体道德责任意识和执行力。     

关于社会主义初级阶段答问

问:社会主义初级阶段理论是怎样提出来的?答:关干我国处于社会主义初级阶段的科学论断,是在1981年6月党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中提出来的。1982年9月党的十二大报告,1986年9月党的十二届六中全会《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,都重申了这一点。人类社会是一个不断发展变化的历史过程。关于社会发展阶段的划分是认识社会的基本方法之一。恩格斯说得好:“我们的理论不是教条,而是对包含着一连串互相衔接的     

阎志民谈社会主义初级阶段

阎志民马列主义及社会主义理论学者1937年生陕西庐县人北京大学副教授主要著作: 《社会义社会论纲》(统稿) 《十一届三中全会以来科学社会主义理论在中国的运用和发展》,(统稿)《当代社会主义的极左派——托派第四国际》,主编《当代国际共产主义运动》, 问:“社会主义初级阶段”这一概念在我国是什么时候首先提出的? 答:这一提法在党的文件中曾经出现过三次。最早在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中;后来在十二大的政治报告里;去年关于精神文明的决议中又再次重申。问:它从一开始提出就比较完整,还是有一个逐步完善的过程? 答:不断发展与成熟。一开始主要从拨乱反正的角度回顾若干历史问     

牢记社会主义初级阶段基本国情

推进中国特色社会主义事业的发展,夺取全面建设小康社会的新胜利,建立富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,必须从初级阶段及其新阶段的新实际出发;理解和把握党的十六大以来我们党提出的科学发展观等一系列重大战略思想,必须把握社会主义初级阶段及其阶段性特征;贯彻落实党的十七大制定的方针政策,也必须从这些新实际出发。     

社会主义初级阶段与国防建设

社会主义初级阶段是我们党对我国基本国情的科学概括,是建设有中国特色社会主义的出发点,也是加强国防建设的出发点。国防建设是我国四个现代化建设的重要组成部分,军队是我国人民民主专政的柱石,国防和军队现代化既要以经济建设为基础,又是经济现代化的保障。国防现代化在有中国特色社会主义建设中有其不可替代的地位和作用,是社会主义初级阶段整个国家建设都应予以重视的关系全局的重要问题。如何认识社会主义初级阶段国防建设的地位、方针、任务及途径,立足于社会主义初级阶段的现实基础,使国防现代化与经济现代化协调发展,发挥其在各项其它建设中不可替代的作用,这应当是社会主义初级阶段理论研究的重大课题之一。本文试就这个问题谈一点粗浅的认识。     

社会主义初级阶段理论探析

社会主义初级阶段是我国现阶段的最大实际。作为马克思主义与中国具体实际相结合的经典标志,社会主义初级阶段理论充分体现了社会发展规律的普遍性和特殊性。其内在理论品质证明了社会主义市场经济存在的合理性,是马克思主义中国化的又一次伟大胜利。     

社会主义初级阶段与改革

1987年3月,赵紫阳同志就起草十三大报告给邓小平同志写的一封信中说:“看来,以社会主义初级阶段立论,有可能把必须避免‘左’右两种倾向这个大问题说清楚,也有可能把我们改革的性质和根据说清楚。”(郑必坚《我们立论的基础》,《人民日报》1987年11月23日)这里提到的一个立论、两个说清楚之一,就是关于初级阶段论与改革的关系问题。如何认识初级阶段论是改革的根据呢? 首先,初级阶段论高度概括了我国现阶段的基本国情,为改革的性质、内容、目的规定了基本出发点。我国的国情是什么呢?一方面是我国的社会主义基本制度已经确立,并且已显示出了其优越性。另一方面是人口多,底子薄,社会生产力总体落后、多层次和发展不平衡结构,呈现     

社会主义初级阶段主要矛盾新探

笔者认为,我国社会主义初级阶段的主要矛盾不应是“人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产”之间的矛盾,而是膨胀的人口数量与低下的人口素质之间的矛盾。这是因为: 首先,从辩证唯物主义关于主要矛盾的内涵规定看。马克思主义认为,在“过程发     

社会主义初级阶段与自由

我国目前正处于社会主义初级阶段,党的基本路线的基本点是:既要坚持改革开放,又要坚持四项基本原则。与此相适应,思想政治工作的任务是:既要排除僵化思想,又要排除自由化思想。这样一来,自由的问题就成了一个十分敏感的问题。如何看待社会主义初级阶段的自由问题,也就是如何确立我们的自由观,这是摆在我们理论工作者面前的一个迫切的问题。     

社会主义初级阶段的精神文明建设

努力建设以马克思主义为指导的精神文明,这是党在社会主义初级阶段的基本路线的重要内容,是一项有深远意义的指导方针。社会主义初级阶段的实际,改革开放事业的发展,愈来愈把精神文明建设提到极为重要的战略地位,成为全党和全体人     

试论社会主义初级阶段的党风建设

我国正处在社会主义的初级阶段。搞好党风建设,是社会主义初级阶段整个历史时期党的建设所必须解决的重大课题,赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“改革开放的新形势,使党的作风建设的任务更加突出起来了。”对此,我们每一个共产党员必须有一个清醒的认识。一、党风建设是一项长期的重要任务党风,是指党的作风,共产党员的作风,它包括思想、政治、工作、生活等各方面的作风。无产阶级革命导师历来都重视党的作风建设,毛泽东同志在1942年写的《整顿党的作风》一文