论民族高校培养少数民族学生党员队伍的途径

民族高校是少数民族学生成才的摇篮,培育少数民族学生党员队伍是民族高校重要的政治任务,这项工作对于民族地区的社会稳定和经济发展具有深远的战略意义。民族高校党组织要研究新时期少数民族学生群体的特点,积极创新高校党建工作的新途径和新方法,保证发展少数民族学生党员队伍的质量,为民族地区的发展提供德才兼备的后备力量。     

论民族高校培养少数民族学生党员队伍的机制

民族高校少数民族学生党员队伍是民族地区发展的中坚力量,是民族团结事业的栋梁。加强少数民族学生党员队伍的培养,是民族高校党建工作的重要组成部分。建立健全民族高校少数民族学生党员队伍的培养机制,形成民族高校培养少数民族学生人才的合力,有效掌控少数民族学生党员培养的环节,保证少数民族学生党员队伍的培养质量,满足民族地区发展对人才的需要,是民族高校党建工作的目的。     

创新高校基层党组织工作机制的思考

当前高校基层党组织工作机制存在着在职责定位的不明确性、工作运行中的不规范性、工作方式方法缺乏创新性及工作绩效的难以考评性等问题。在十七届四中全会精神指导下,高校基层党组织需要着重创新决策机制、学习教育机制、党内民主机制、党内关怀机制及党建工作考核综合评价机制。     

广西高校大学生党建工作机制创新研究

由于党情、世情与国情的变化,广西高校大学生党建工作面临的诸多新问题使得高校大学生党建工作机制创新的必要性更为突出。在新形势下,我们应坚持理论联系实际、教育与自我教育相结合、继承和创新相结合等基本原则,采取完善大学生党建工作制度、创新大学生党建工作模式、建立完备的考核评价体系等主要途径,创新高校大学生党建工作机制,推动大学生党建工作持续而健康的发展。     

试论我国少数民族文化权利保障与社会主义和谐社会的构建

文化权利是少数民族的根本权利之一。保障民族文化利益,关系少数民族的生存与发展,关系民族团结和社会稳定,促进了社会主义和谐社会的构建。在社会转型期,我国少数民族文化权利保障工作在取得重大成就的面临新的问题和挑战。我们应加大对民族地区文化建设的投入,帮助少数民族发展现代教育科技文化事业,切实保障少数民族的文化权利。     

当前青年大学生理想信念教育存在的问题和对策

青年大学生理想信念教育是高校思想政治教育的核心,是高校党建工作的重要环节,也是大学生成长成才的必备课程。习近平总书记对大学生理想信念教育提出了坚定马克思主义信仰、推动实现中国梦、练就过硬本领、提升道德修养等四个方面的殷切期望。但是高校理想信念教育存在着课堂教学和学生学习双方面的不利因素,教育效果不甚明显。新时代青年大学生理想信念教育要阐明其重大的现实意义,完善教育内容和方式,加强目标考核机制、管理帮带机制和软硬环境机制建设,确保大学生理想信念教育的正确价值导向,取得实实在在的效果。     

论民众参与与西部少数民族基层干部的选拔与培养

西部少数民族基层干部是贯彻民族政策,发展民族经济,实现民族团结和维护国家稳定的重要力量。但是,目前西部少数民族基层干部数量不足,质量不高。民众参与少数民族基层干部的选拔、考核与监督、晋升罢免与辞退过程,有助于西部少数民族基层干部质量的提高。     

新社会组织党建:经验、难题及破解

近年来,新社会组织党建取得一定成效,其基本经验有:加强新社会组织党建必须采取灵活多样的党建模式,准确定位党组织的功能,务求实效,群策群力。目前来看,新社会组织党建还面临着诸多亟待破解的难题,这主要有:仍存在不少认识误区,传统工作方式无法适应需要,党员教育管理工作难度较大,领导体制和评估考核机制有待完善,自身保障尚不健全。为此,必须加大宣传力度,营造良好舆论环境;把党建工作与业务工作紧密结合;改进和加强党员的教育和管理工作;创新体制机制,形成齐抓共管、责权明确、奖惩分明的工作环境;切实加强新社会组织自身建设。     

新社会组织党建:现状、问题与对策——以江苏省为例

加强新社会组织党建工作是党的建设的重大课题.现阶段,新社会组织党的建设存在的问题主要有:一是对新社会组织党建工作的重要性和紧迫性认识不足.二是党组织职能定位不清,三是党组织权责不对等,四是党建工作的管理体制不顺.为此,一是借鉴京、沪、渝经验,成立专门工作机构;二是创新党建工作机制,整体推进新社会组织党建工作;三是探索构建科学规范的新社会组织党建工作综合考评机制.     

少数民族大学生思想政治教育接受过程分析

少数民族大学生是非民族院校思想政治教育的一个特殊群体,对这一群体进行思想政治教育的实效性程度事关高校民族团结进步和社会稳定大局,分析研究这一群体思想政治教育的接受过程具有重要意义。以非民族院校少数民族大学生思想政治教育的接受过程为研究对象,结合新媒体时代对高校大学生思想政治教育带来的机遇和挑战,从非民族院校少数民族大学生思想政治教育接受过程的现状、存在问题和优化对策等三方面展开研究。     

“90后”少数民族大学生理想信念问题及原因分析

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。少数民族大学生是民族地区发展的建设者,也是我国民族地区和谐发展稳定的重要力量,当前"90后"少数民族大学生已经成为我国民族院校在校生的主要组成部分,他们只有具备坚定的理想信念和执著的事业追求,才能努力成才,贡献社会。在民族院校"90后"少数民族学生理想信念状况开展调查的基础上,有针对性地对"90后"少数民族大学生理想信念存在问题进行分析。     

高职院校党建工作考核评价体系的研究

为建立和完善基层党建工作考核评价机制,提高高职院校基层党建工作水平,西安铁路职业技术学院党委结合高职院校党建工作实际,突出重点,突破难点,通过对党建考核体系的目标制定、量化考核、过程管理的梳理,提出实施办法、考核体系,探讨如何提升基层党组织党建工作效能,为党组织建设考核提供借鉴,为党组织建设和管理工作提供了理论支持和决策依据。     

加强少数民族思想政治教育对策研究

少数民族大学生是高校学生中的特殊群体,其思想状况、行为方式以及价值观念等均具有较为特殊的表现。如何在新形势下,加强其思想政治教育工作为国家培养更多的高素质少数民族人才,为少数民族地区社会发展、科技进步、区域经济建设均具有重要的现实意义;甚至也直接影响到国家的长治久安与民族的振兴。因此,积极探索、创新少数民族大学生思想政治教育已经成为现阶段高校思想政治工作的焦点。     

浅谈影响少数民族预科生的爱国主义教育实效性的原因

少数民族预科教育是培养少数民族地区发展人才的关键,将直接影响到民族地区的经济发展、政治和谐,进而推动祖国各项事业的发展,因此少数民族预科生的爱国主义教育将凸显其重要的作用。通过对当前社会高校少数民族预科生爱国主义教育实施的标准化进行分析,标准化体制僵化了爱国主义教育体系,严重影响了爱国主义教育的内容、方式方法与模式上的创新与发展;西方资本主义功利化、世俗化思想倾向的渗透直接导致预科生爱国情感淡漠,崇尚西方文化与价值体系;西方"民族分裂主义"的影响将直接民族团结国家稳定,致使少数民族预科生爱国主义教育受到严峻的考验。     

新时代深化街道管理体制改革的工作机制探析

推进街道管理体制改革是强化党对基层治理全面领导的必然要求,是推进城市基层治理体系和治理能力现代化的现实需要。实现强化赋权明责、推动力量下沉、促进改革增效的街道管理体制改革目标,迫切需要党建引领机制、决策指挥机制、工作运行机制、监督考核机制四种相互衔接的工作机制作保障。具体来讲,健全党建引领机制,建立健全街道党工委工作规则和党建工作协调机制,给街道党工委赋权,使党建引领基层治理能力更加提高;完善决策指挥机制,建立工作会商机制,破解信息沟通瓶颈,使街道统筹协调作用更加凸显;创新工作运行机制,协调“区（市）、街道、社区”三级相关部门,使城市治理体制更加高效;优化监督考核机制,强化街道对职能部门的监督检查和评议考核,不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。     

沿海发达地区少数民族工作问题研究

加强少数民族工作是促进各民族共同发展，促进社会和谐稳定的重要途径。本文分析了沿海发达地区少数民族的基本情况，加强少数民族工作所采取的主要措施，提出进一步加强少数民族工作的几点思考。     

高校少数民族大学生榜样教育问题刍议

新时期我国社会经济文化日趋多元化,关注少数民族大学生的思想观念、价值取向、行为方式和理想追求,不仅有利于他们的综合健康发展,还有利于民族地区团结和稳定。从榜样教育的视角出发,分析少数民族大学生榜样教育的必要性、少数民族大学生的群体特点、少数民族大学生榜样教育的现状以及榜样教育的有效路径四方面,来探讨如何引导少数民族大学生树立科学、正确的世界观、价值观和人生观。     

简论少数民族的文化权利

简论少数民族的文化权利屈学武少数民族享用自己文化的权利，是少数民族权利的内容之一，简称民族文化权．它指多民族国家或国际社会通过国内立法或国际约法形式确认和保障少数民族权利主体，按照自己的民族文化方式生活、学习、工作的权利．所谓＂民族文化＂，有广狭二义...     

构建哈尔滨市农民专业合作社党建工作机制研究

黑龙江省第十二次党代会指出,应适应新的形势和新的变化,积极创新基层党组织工作机制,加强和改进农村党建工作,以更好地发挥党的核心领导作用。哈尔滨市农民专业合作社近年来迅猛发展,党建工作取得一些成绩,但仍然存在机制构建不完善等突出问题。应构建合作社党组织建设民主管理活动机制;构建合作社党组织建设工作服务保障机制;构建合作社党组织建设及合作社年度考核评价机制。     

新时代民族教育政策的创新和完善CSSCI

在中国特色社会主义进入了新时代背景下,民族教育事业如何加快发展,特别是如何克服和破解制约自身"不平衡不充分发展"的体制机制障碍,进一步完善政策的顶层设计,是摆在我们面前的一项重大课题。我们要以差别化政策助推民族教育加快发展,不断提升民族教育服务国家战略、服务少数民族和民族地区发展的能力和水平。