高校学生资助工作导向

当前为了资助家庭经济困难学生完成学业,国家投入了大量经费。如何正确分配有限的资助经费,实现国家资助政策目的,高校学生资助工作应确立怎样的导向值得探讨。应该培养学生的爱心,关爱家人,关心同学;尽可能让家庭经济困难程度相似的学生都获得资助;资助学生的同时要着力培养学生积极主动的自强意识,鼓励学生通过自身劳动获取酬劳;要培养学生以劳动回报社会的意识;创造各种条件和机会把资助工作和促进学生提升综合素质有机结合起来。     

加强高校学生党建工作中制度建设的对策建议

高校作为培养社会主义建设人才的园地,应坚定不移地加强和改进大学生党建工作,尤其要加强大学生党建工作中具有根本性、全局性、稳定性和长期性的制度建设。当前甘肃各高校大学生党建工作中的制度建设虽已取得丰硕成果,但还存在若干突出问题。当前新形势下,加强高校学生党建工作中的制度建设,必须从三方面努力着手:一是培育和强化大学生党员制度意识,这是前提和基础;二是建立健全完备而科学的制度体系,这是核心与重点;三是狠抓制度的贯彻执行,这是关键与落脚点。     

将人文素质教育融入资助育人工作的“四大平台”建设--以江苏建康职业学院为例

贫困生群体是高校中不可忽视的重要群体,资助育人工作对于高校而言有着重要的意义。高职院的学生在校时间较短,如何在这段时间里高效地完成资助育人工作是高职院资助工作者一直研究的问题。将资助育人工作融入学生的人文素质教育是较为行之有效的办法之一,通过打造资助育人教育平台、保障平台、宣传平台、特色平台,对于增强高职院资助育人工作有着重要的意义和作用。     

以队伍建设为依托 做好高校学生资助工作——基于济南大学数学科学学院资助服务中心的实践

教育公平是社会公平的重要基础,学生资助工作的顺利开展,切实解决困难生的经济问题,是学分制能够逐步实行的重要一环,也是促进教育公平的重要保障。培养一支专业、高效、尽责的学生资助队伍,是做好高校学生资助工作的重要依托。本文以济南大学数学科学学院资助服务中心实践为基础,阐述了做好高校学生资助工作的重要意义,分析了高校学生资助工作的开展所面临的问题,提出了提高高校学生资助工作水平的几项举措,分享了学生资助工作经验,以期能够提升高校学生资助工作水平,进而为促进高校学分制的顺利推行尽绵薄之力。     

帮困与育人相结合,健全高校资助工作体系

当前,我国高校助学体系已经基本建立。但当前的资助育人工作存在一些问题,主要是:家庭经济困难认定标准存在分歧;重视物质帮困、忽视精神帮困;没有培养学生自强自立精神等。在今后工作中,应"心理脱贫"与"经济脱贫"并重,把自强自立教育与勤工助学结合起来,大力推进诚信教育和感恩教育。须要进一步努力,做好当前高校的资助育人工作。     

关于高校学生工作文化的思考

加强高校学生工作内涵建设发展,进一步提高学生工作质量和效益,提升学生工作在高校人才培养工作中的贡献率,是学生工作的当务之急。管理有三种境界,底层次管理是人管人,中层次管理是制度管人,高层次管理是文化管人。高校学生工作作为一种教育、管理、服务、引导、发展相结合的实践活动,实现其高层次建设发展的关键和核心是加强文化建设。     

完善高校学生申诉制度的思考

学生申诉制度是一项维护学生合法权益的行政救济程序制度.当前,我国高校学生申诉制度尚处于起步和创建阶段,存在诸多不完善之处.因此,高校学生申诉制度要真正落实,使其具有更强的可操作性与现实有效性,需要确定高校学生申诉制度的五项基本原则,申诉机构与人员设置法定化,拓宽学生申诉事项的范围,实现高校学生申诉制度的程序公正,完善申诉后的救济渠道.     

民族高校贫困生资助模式的多维度构建和完善

随着高校贫困生问题日益凸显,民族高校贫困生资助体系的建设愈加重要。以单一经济资助为主的贫困生资助体系难以适应贫困大学生的多元化需求。针对高校贫困生存在的种种问题,通过深入把握贫困大学生的思想状况和心理状态,以资助体系为依托,积极开展物质激励,情感交流,心理支持,激发贫困学生个人的主动性、积极性和创造力,发挥资助制度的育人导向功能,完善对贫困资助体系的多渠道构建,以期实现高等教育"育人"和"济困"的双重功能。     

高校家庭经济困难学生资助工作思考——以西华师范大学外国语学院家庭经济困难学生资助工作为例

高校家庭经济困难学生是大学校园里的一个重要群体,高校家庭经济困难学生的资助成为了学生工作的重点,笔者结合自身多年学生资助工作实际,从五个面对学生资助工作进行分析探讨,旨在更好地完成学生资助工作。     

高校贫困生资助工作的改进与创新

贫困生问题是高校和社会各方面近年来一直关注的问题,帮助贫困生解决实际困难是构建和谐校园的基础。目前,我国贫困生资助工作凸现了一些亟待解决的新问题。本文在对新时期高校贫困生资助工作中出现的几种新问题进行分析的基础上,提出改进方略,并就创新完善该体系进行了新的探索。     

当前我国高校学生申诉制度探析

高校学生作为一个特殊群体,既有与一般公民相同的法律权利,也有作为高校学生的特殊权利,结合当前高校学生权益现状及申诉制度特征,针对高校学生申诉制度存在的一些主要不足,提出完善我国高校学生申诉制度的若干建议,具有一定的现实意义和参考价值。     

艺术类独立学院资助育人工作的实践与探索——以中国传媒大学南广学院为例

中国传媒大学南广学院作为一所艺术类专业为主的独立学院,学生普遍来自富裕家庭。在这样的环境中,校内的贫困生资助工作与文理科类学校相比,有自己独特的一面:学生普遍富裕,贫困生人员极少,对贫困生的经济帮助是次要的,重要的是对贫困生心理上的帮助。     

构建育人目标下的高校资助管理体系实践探索——以山东农业大学为例

我国高校已逐渐形成了包括"奖、勤、助、补、贷、减"等完善的资助体系,基本保障了家庭经济困难学生公平受教育的权利,但同时也出现了资金分配不合理、重资助轻育人等问题,严重影响了高校育人效果。以山东农业大学为例,构建了包括完善资助制度设计、注重资助评选过程、开拓资助实践平台、加强资助相关教育为内容的资助管理体系,可以帮助解决资助与育人脱节的问题,有效保障高校资助育人效果。     

基于ERG理论的高校发展型资助工作研究

发展型资助工作更有利于真正实现"扶贫"与"扶智"的结合、"授鱼"向"授渔"的转变,然而当前高校的发展型资助工作面临着诸多问题和挑战。ERG理论作为具有代表性的激励理论,从"生存""相互关系""成长发展"三个方面为发展型资助工作提供了视角:提供全覆盖的物质性保障,实现生存激励;给予全方位的精神性支持,实现关系激励;加强全过程的能力型帮扶,实现发展激励。     

“互联网+”背景下高职院校资助育人工作探究——以天津电子信息职业技术学院为例

"互联网+"已成为当前高职院校优化资助育人工作资源配置的重要手段。本文以天津电子信息职业技术学院(以下简称"学院")为例,结合学院资助育人工作现状,解析了互联网+资助育人的新要求,从信息化网络化建设、分类育人功能和资助服务体系建设等方面提出了强化网络信息技术在权威信息发布、贫困生认定、学生评价、育人功能融合、资助服务建设以及贫困生数据库应用等建议措施。     

高校学生党支部建设现状与对策研究

学生党支部作为高校最基层的党组织,是党联系广大青年学生的重要桥梁,承担着发展学生党员、开展大学生思想政治教育工作的重要职责,与大学生联系较为密切,影响较为直接。结合A农业大学B学院学生党支部的建设情况,分析高校学生党支部建设的现状,并提出改善大学生党支部建设的建议。     

解决我国高校与学生纠纷的法律思考及制度设想

近些年来,学生与高校之同的法律纠纷不断增多,情况错综复杂,原因复杂多样,洞悉这些纠纷的根源并从宏观和微观方面找寻良策,是主要目的.     

浅谈高校学生干部队伍建设与管理

随着高校的改革和发展,学生干部在高校中扮演的角色越来越重要,他们既是受教育者又是教育管理的协助者,在高校中发挥着极其重要的作用。加强班干部队伍建设对促进大学生自我教育、自我管理、自我服务起着重要作用。高校辅导员要重视学生干部工作,努力建立一支精干的学生干部队伍,促进学生工作的顺利开展。     

日本高校学生资助体系及其对中国的启示

日本很重视高等教育。它的高等教育资助制度，具有发展早、历史长、覆盖范围广等特点，封日本高等教育的发展起到了有力的支撑作用，并被许多国家效仿。本文通过具体分析日本高校学生资助体系，希望对中国的大学生资助政策提供有益的借鉴。     

新形势下高校学生社团与校园文化建设的研究

作为高校校园文化建设的重要组成部分之一的大学生社团,是课堂教学的有效补充,对于育人环境的营造具有积极意义。从新形势下高校学生社团的特点入手,重点分析大学生社团发展中面临的问题,并就促进大学生社团健康持续发展提出了具体建议。