"以人为本"教育理念在高校体育教学改革中的实践探析

文章从“以人为本”教育理念出发，在深刻理解其内涵基础上，从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，探讨了如何在高校体育教学改革中贯彻和实施“以人为本”的教育理念。文章旨在为高校体育教学改革提供参考。     

党的抗日民族统一战线在甘肃的实践

一九三七年七月七日,日本帝国主义蓄意制造了震惊中外的芦沟桥事变,进而发动了全面的侵华战争.全国人民同仇敌忾,驱逐日寇的怒火燃遍神州大地.在这民族危机的严重关头,党中央发出了《中国共产党为日军进攻芦沟桥通电》,号召“全中国同胞、政府军队团结起来,筑成民族统一战线的坚固的长城,抵抗日本侵掠!”此时,党中央派我担任中共甘     

幸福观教育在和谐社会建设中的作用探析

幸福观直接影响并指导着人生的实践。幸福观教育是使人们树立科学的幸福观的关键。旨在探究幸福观教育对和谐社会的作用,即在内容上对和谐社会建设起着导向作用,在机制上对社会有协调矛盾的作用,在心理层面上对人们具有心理调控的作用,还在方法上使和谐社会建设具体化、生活化。     

日本教育的近代化对我们的启示

19世纪后半期，日本通过明治维新，过渡到资本主义社会，经济迅速发展，走上了近代化发展的道路。日本近代化的完成固然有许多因素，但明治政府重视教育、注重科技并采取一系列措施普及教育是不可忽视的，本文试图就此加以阐释，以期对我国的教育有所启示。     

福建教会大学在福建教育近代化中的作用——以华南女子文理学院为例

教会大学是特定历史下的产物，在中国传统教育向近代化教育转变过程中发挥了重要的作用。本文以华南女子文理学院为例，作为女子高等教育以其不同于传统教育的特点，为国立大学提供参考经验，促进福建教育的近代化。     

思想教育在高校运动队建设中的实践

高校运动队是提高学校知名度,检验高校综合实力的一项重要指标。高校运动队学生思想教育工作的顺利开展,是提高运动队成绩和运动员技术水平,发展学校体育事业的重要方面之一。对贵州财经学院代表团参加贵州省第二届大学生运动会训练、比赛过程中的思想教育方法进行提炼总结,以期为高校运动队的建设建言献策。     

现代教育技术在高中英语教学改革中的实践

在英语教学中采用现代教育技术对培养学生的创新意识、创新能力具有重要的意义。应用现代教育技术,采用先进的现代教育理念、教育手段及教育方法是推进英语教学改革的有效途径。     

新媒体在军队思想政治教育中的功能探析

新媒体环境下思想理论引导的指导思想和方向与军队思想政治教育的目的具有一致性；新媒体信息传播的开放性、快捷性、互动性等新特性改善了传统思想政治教育模式；新媒体的交互功能为实现教育者和受教育者之间的双向互动提供了技术条件；新媒体的感染渗透功能，使官兵在接受教育中入眼、入脑，入心，在身心愉悦的境况下接受教育，这是与传统的教育方式相比具有的独特优势。     

以文化人在高校思政教育中的运用探析

在高校思想政治教育过程中发挥以文化人功用,必须把握文化力量之源、中华优秀传统文化之根、社会主义核心价值观之魂。高校思想政治教育运用以文化人的实践路径,需要做到坚定高校思想政治教育者的文化自信、融文化于高校思想政治教育全过程、坚守网络文化阵地。     

加强大学生爱国主义教育的实践意义探析

新形势下加强大学生爱国主义教育成为当前大学生思想政治教育的重要内容,也是维护大学校园稳定、社会和谐的重要举措。爱国主义教育是马克思主义理论的重要内涵,是传统美德教育的核心内容。社会主义的本质蕴含了大学生爱国主义教育的诉求,自我发展的需要是大学生爱国主义教育的实践追求。     

道德社会化理论及其在教育实践中的应用

美国心理学家柯尔伯格以道德社会化的研究而著称,他的理论及他提出的道德教育模式,为美国中小学教师所认同和接受。七十年代以来,国内学者陆续介绍评价这一理论,并开展了儿童和青少年道德判断能力的实验研究,一致认为这一理论对我们的道德教育具有重要的借鉴意义。然而,正如不少教育研究成果未能在教育工作实践中推广应用一样,道德社会化理论及道德教育模式,如何在实验研究基础上推进一步,成为道德教育的手段,则未见报导。本文试图在这方面有所突破,简要介绍道德社会化理论及其道德教育模式,并就我们近几年来在理论和实践结合上做的一些探索。     

批评与自我批评在群众教育实践中的应用

开好领导班子民主生活会是推进党的群众路线教育活动的重要环节。习近平主席在开展专题民主生活会中强调用好批评与自我批评,并指出它是解决党内矛盾的有力武器,要经常使用,切实提高党内领导发现问题及解决问题的能力,保障群众利益。重点探讨如何采用批评与自我批评这个有力武器,推进群众路线实践活动的有效开展。     

大学生思想政治教育生活化实践途径探析

长期以来,传统的思想政治教育在一定程度上存在着与社会生活相脱节的教条主义、形式主义倾向,思想政治教育缺乏针对性和实效性,由此而导致了大学生对思想政治教育产生了一定的疏离感与叛逆厌恶情绪。这在很大程度上影响了大学生的全面发展,也无益于他们思想政治觉悟和思想道德的提高。因此,加强和改进思想政治教育,促使思想政治教育与大学生的生活相融合就成为当前一项紧迫而艰巨的历史使命,也是实现大学生全面发展的必然要求。     

大学生思想政治教育中的生命教育探析

生命教育作为思想政治教育的重要组成部分,其重要性与紧迫性已逐渐显露。时代的发展呼唤着生命教育,大学生的思想政治教育必须回归到个体的生命世界中,使教育生命化。同时,促使个体在受教育与自我教育过程中,领悟生命的深层寓意,实现生命的价值。     

美国公民教育课程中的爱国主义教育探析

美国爱国主义教育扎根于美国公民教育课程,服务于整个美国社会。美国公民教育中的爱国主义教育受到社会多元文化等因素影响,克服一定困难取得了一定成果,值得我们借鉴。在公民教育课程体系中的爱国主义教育分为显性和隐形两大途径;在《美国公民教育课程标准中》的具体条目中体现了对学生行动能力等的要求,而在其整体宗旨和要义上则体现了诸如"志愿主义"和"世界公民"等概念下的爱国主义教育途径。     

文化产品在思想政治教育中的渗透作用探析

近年来,文化产品在思想政治教育中的作用日益受到人们重视。弄清文化产品的内涵、特征与本质,探析文化产品在思想政治教育中发挥实际作用的内在原因,深入分析文化产品在思想政治教育中发挥作用的途径,对于更好地利用文化产品开展文化活动,增强思想政治教育的实效尤为重要。     

高校专业型学生社团在专业实践教学中的运用探析

专业实践教学的重要性已经得到社会各界的认识,然而现阶段高校专业实践教学模式存在硬件条件、课程及学时、实践内容、学生主动性差等因素的制约。认为高校专业型学生社团自身的特征及管理运行模式有助于专业实践的常态化、项目多样化、环境情景化、能力培养综合化、易于学生主体性的发挥等优势。因此,高校应重点扶持、创新管理机制、丰富社团活动,更好地发挥专业型学生社团在专业实践教学中的优势,创新实践教学载体。     

浅谈在西方经济学教学实践中的创新教育

西方经济学是经济管理类的基础性学科,随着市场经济的建立,这门学科越来越引起各大高等院校教学与科研人员的重视,并被国家教育部列为财经专业十门核心课程之一。由于该课程是沿自西方社会的经济学理论,习惯用数学公式与计量经济模型来表述理论,而且中国的实际在种种方面和西方实际有着很多不同,所以在教学过程中存在着一定难度,作为教育工作者,本文通过自己的教学实践,就西方经济学的教学问题谈谈几点认识。     

“党的群众路线教育实践活动”探析

在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教．育实践活动,是深入贯彻党的十八大精神,基于对世情国情党情的变化和党的建设的总体状况的基本判断出发,坚持党要管党、从严治党的重大决策;     

公共危机教育中的思想政治教育内容探析

公共危机教育是指公共危机管理部门在公共危机爆发前,有意识地运用教育手段,创设相应的刺激环境,展示事物的危机因素,以促进社会公众形成危机意识,帮助社会公众掌握预防危机、应对危机、消弭危机的方法和技能。思想政治教育是公共危机教育的重要组成部分,公共危机教育中的思想政治教育内容主要包括危机忧患意识教育、危机信念教育、危机信任教育和危机公德教育。