香港警察管理研究之四 香港警察教育训练研究

<正>1844年正式成立的香港警队是国际公认的亚洲优秀警队之一,这其中教育训练的支持保证作用功不可没。本文研究香港警队教育训练的主要做法和成功经验,供学习借鉴。一、香港警察教育训练机构的历史沿革香港警察的教育训练机构经历了一个不断发展壮大的过程。一是在"一战"之后的1920年,香港警队就成立了警察训练学校,     

香港警察教育对我们的启示

最近 ,厅、部领导指派我参加了公安部人事训练局组织的“教育处长赴香港研修团” ,对香港警察的教育训练进行了为期 5天的考察 ,现将香港警察的教育训练情况和体会概述如后。　　一、香港警察的建制概况香港是个仅有 1千平方公里面积、人口近 70 0万的国际大都市 ,也是中西文化汇集之地。 1 997年 7月 1日香港回归祖国后 ,经济繁荣 ,社会稳定 ,香港警察在维护治安方面坚持服务为本 ,训练强警 ,强警保安 ,较好地发挥了职能作用。香港现有 3万多名警察 (不含文职人员 ) ,占总人口的 4 3‰。其职 (衔 )级分为 1 2个警阶 ,即警务处长 1名 ,副警…     

九年前，我在香港警察训练学校

1998年是香港回归祖国的第二年,这年7月记者有幸到香港警察训练学校参观,受到时任校长黄敦义总警司的热情接待。香港警察训练学校可容纳1200名学员进行训练,有教职员300人,其中校长1人,副校长1人。内设6个科,即基本训练科(负责新警训练)、支援科(负责     

香港警察教育训练研究(香港警察管理研究之四)

1844年正式成立的香港警队是国际公认的亚洲优秀警队之一,这其中教育训练的支持保证作用功不可没。本文研究香港警队教育训练的主要做法和成功经验,供学习借鉴。     

香港警察战术训练对公安边防部队的启示

高质量的战术训练在国际警坛上享有盛誉,其先进的战术理念、实用的战术训练内容、科学的战术训练方法已被世界很多国家所学习和借鉴。公安边防部队应立足实际,学习借鉴香港警察的先进经验和成功做法,树立先进的战术理念,建立科学、实用的＂战术训练平台＂,更新战术训练方法,和谐战术训练氛围,加强战术训练设施、器材等＂硬件＂建设,努力提高战术训练质量,提升部队战斗力,从而更好的维护边境地区的安全与稳定,为边境地区经济的快速发展保驾护航。     

内地、香港警察教育与训练比较

与香港警队相比,内地在警察教育与训练方面主要存在三点差距：其一,教育训练体制、机构虽比较健全,但职责、分工不甚明晰,运行效果差强人意;其二,针对性、实用性、规范性、计划性不强,忽视基本功训练,专业培训层次较低,教材内容雷同老化;其三,教员实践经验不足,英文、电脑水平不高,训练手段和训练设施不够现代化。     

香港警察教育训练的启示

按照公安部安排，2008年6月16日至25日，以中国刑警学院副院长张书杰为团长的内地公安机关教育训练管理研修团一行20人赴港研修。在香港警务处的热情接待和精心安排下，通过课堂学习、课后交流、实地参观和座谈交流等方式，研修团成员对香港警队架构、训练理念、机制、内容和组织保障等基本情况有了一定的认识和了解，大家普遍感到收获很大，对进一步加强和改进内地公安教育培训机制具有较好的启示和借鉴作用。     

香港警察侦查体制演进研究

1842年,英人占据香港岛,香港始进入英治时期.此前,香港作为广东香山县所辖,侦查体制与我国大陆同级地方别无二致.自1842年首批美军进入香港,并在驻港部队选拔警察以期维护当地法律秩序开始,香港的刑事司法开始了近代化的步伐,由于港英的英美法属性,并无检察官之设置,侦查之事权由警察机关担当,随着近170年的发展,并逐渐形成了“香港特色”的警察侦查体制.     

《香港警察研究之三》 香港警察的监察机制及其借鉴意义

为保证警队全体成员有效、正确、适当的履行其职责和权力,防止和惩处其违纪违法行为,港府和香港警队根据各种相关法律和规章建立了全方位的警察监察机制。这一机制主要包括内部监察、内外结合监察与外部监察三个组成部分。1.内部监察机制包括:警务人员的行为守则、违纪种类、处分种类与处分程序;2.内外结合监察机制包括:受理市民投诉的警察部门,市民投诉警察的方法和渠道及警队受理投诉的方针;3.外部监察机制主要是廉政公署及其对警察的监察工作。香港警察颇有成效的、法制化的全方位监察机制,给我们带来了一些有益的启示。     

香港警察现代执法观念的思考

警察执法观念是指导警察实践职务活动和处理社会关系的行为准则。香港警队追求和养成的积极履行告知义务、主动为律师讯问在场提供条件、自觉遵守法律对讯问方式的限制、严格执行侦查权与羁押权分离等现代执法观念,赢得了社会公众的拥戴。内地警察学习借鉴香港警察现代执法观念,主要应从强化人权保障意识、树立程序优先意识、提高法律素质意识等方面努力。     

香港警察晋升程序及其引发的思考

为满足警队和警员的警力资源需求,香港警队通过控制评审影响因素、规范评审程序等方式使其警察晋升工作具有晋升机会均等、晋升程序合理规范等合理性;同时,其在上级推荐的随意性、个人材料的无代表性和工作效率的不可测性等方面还有很大的发展空间。为此,应该从增加制度刚性、规范晋升程序等方面提升警察晋升的工作效率。     

香港警察执法规范化对内地公安机关的启示

加强公安机关执法规范化建设是践行"三项建设"的重要环节。目前我国公安机关在执法工作中仍存在着执法理念不正确、执法程序不规范、执法素质不高、执法监督不到位等问题。从比较法的视角,从执法理念、规章制度、警队管理、执法监督四个方面介绍我国香港地区警察规范化执法的基本状况,通过比较分析,为我国内地公安机关执法规范化建设的未来发展提供宝贵的经验借鉴。     

警察逻抗控制方法研究——“香港遇抗控制训练课程”的学习反思

笔者于2011年前去香港学习“警察遇抗控制训练课程”,在此期间系统地接受了香港警察训练的理论学习和实战训练,深深感受到香港警察在警务实战的处置中以人为本的处理事件的方法和技巧,     

香港警察的组织、人事管理及启示

香港警察是一支在世界上享有较高声誉的现代化警察部队。它在警队的组织及人事管理方面很有特色。尤其是其以一线行动实战部门为主线的组织结构设计,将警队的人力资源按纪律人员、文职人员和辅助警察等进行分类编制管理的管理方式,以及以人为本的管理理念、工作方法和成功经验等,对内地公安机关的组织机构及人事管理制度改革具有借鉴性和启示意义。     

香港警察战术流动教学团黑龙江培训班圆满结束

2009年6月19日下午，香港警察战术流动教学团黑龙江培训班结业典礼在黑龙江省公安厅人民警察训练中心隆重举行。香港警务处副处长曾伟雄，黑龙江省公安厅党委委员、政治部主任陈晓林出席结业典礼。香港警务处深水埗警区总警司吴徐凤英、香港警务处刑事总部高级警司林文荣、香港警务处警察学院发展支援中心培训计划科警察训练主任苏金鹏、     

香港警察教育训练的特点及启示

为学习借鉴香港警方教育训练工作先进经验，经公安部领导批准，内地公安机关教育训练管理人员研修团一行18人，于2009年4月21日至30日赴香港开展专题考察。研修团通过专题讲座、参观考察、互动交流等形式，对香港警队的架构和运作、人力资源管理、发展训练、训练管理、训练课程设计及评估、行动指挥、公共关系与传媒处理等方面进行了全面了解和深入学习，开阔了视野、启发了思路，增强了与香港警方的友谊和交流，达到了预期的目的。现将有关研修情况报告如下：     

香港警察战术流动教学团云南训练班在云南警官学院开班

5月26日，香港警察战术流动教学团云南训练班在云南警官学院开班。公安部人事训练局警察训练处副延长谢林，云南省公安厅党委委员政治部主任李刚，云南警官学院党委副书记、院长郭宝同志出席开班仪式并致辞。     

《香港警察研究之二》 香港警察人事管理制度的基本原则、主要内容与特点

香港警察人事管理制度是遵循开放、连贯、公平管理的原则建立的,包括编制管理、职位分类、录用、训练、考核、警阶与晋升、奖惩、解雇与辞职、工资津贴福利以及退休等一系列完整的具体制度。香港警察人事管理制度的总体特点:既与公务员制度相衔接,又体现警察职业特征以及它的法制性与完备性。     

有感于香港警察“武力使用”课程的讲授

2004年11月15日—12月24日,本人受公安部派遣与其他省市的12名同志一起在香港警务处枪械训练科接受了为期6周的“武力使用教官课程”(UFIC3A/2004)的学习和训练。先后顺利完成了(GLOCK17)半自动手枪使用96小时1400发子弹的靶场训练、遇抗控制和战术课程三个阶段56个科目的学习,通过射击评核曁手枪教官资格考试；编写靶场管理、战术演习设计、实战设计和FX彩弹演习设计等4个训练计划并执行的考核;1次课题演绎考核;1次小型靶场管理考核;通过了遇抗控制技巧和理论的考核;最后通过了武力使用教官课程理论的考试,取得了3A级武力使用教官资…     

以求真务实的精神开展警务技能战术训练——考察香港警察训练的几点思考

2002年3月，我随公安部组织的首次公安院校青年教官赴港研修团，对香港警察训练工作进行了为期两周的研修考察。在十四天研修活动中，研修团根据公安部政治部领导的指示精神，将研修考察重点放在了香港警察训练学校的警务技能战术培训、香港警察机动部队与冲锋队的枪械及战术训练以及香港警察利用高科技和多媒体手段开展警务技能战术训练工作等方面，使我亲身感受到了香港警察在训练指导思想、训练内容与组织方法、考核评定措施与手段、师资力量的培养以及警务训练保障等许多方面那种求真务实的精神，很值得我们学习和借鉴。目前，内地公安…