关于日语学习者作文中自称词使用的考察——以自我介绍文的分析为中心

文章主要以初中级日语学习者为对象，针对学习者作文中自称词“私”的使用状况进行了调查和分析。自我介绍文属于相对特殊的文体，一般日语母语者在自我介绍文中很少使用“私”这样的自称词。但与此相对，在El语学习者的自我介绍文章当中出现了为数不少的“私”。学习者自我介绍文中“私”的过多使用，不仅是因为汉语母语的影响，更是因为学习者文章中主语、主题表述方式不正确，视点表述不一致，日语中省略表达方式没有掌握等。另外，也与学习者写作水平不高，语法错误较多有很大的关系。     

环球

越南十二生肖中有猫，英国保险公司开征「肥胖税」     

试析日本方言的划分

对日语学习者来说,与日本方言的相关详细知识在课本中是很难见到的。但与日本人交流时,却又是一种必不可少的常识。对日本方言的一般规律进行了简单总结,对日语学习者在学习日语时会有更进一步帮助和理解。     

警惕“庙穷和尚富”

在建立社会主义市场经济,进一步开放搞活的今天,有必要提请人们注意一下「庙穷和尚富」的现象。一位朋友曾对我讲过,他们单位连年亏损,领导班子换了几届,虽无何政绩,却都是「先衣锦而后易地」。最近又配备了新班子,职工们都瞪圆了眼睛盯着,看新官们上任怎么烧火。说起来让人难以置信。第一把火是花了几十万给「大小毛儿」各买了一套房子;第二把是花了三十万买了一辆「进口轿」;第三把火是班子成员每位     

MSN辅助日语识读能力探究

MSN国内外比较流行的一款即时通信聊天软件,这款聊天软件的多种功能为辅助学生进行日语学习提供了平台。本文旨在利用MSN在培养学生多元识读能力的优势,探索MSN如何培养日语学习者的识读能力,提高学习者识读能力。     

英语专业大学生日语学习动机现状研究

外语学习动机是学习者个人因素动机中最有活力的因素之一,它受到了众多研究者和教育工作者的关注,国内外有关研究人员对外语学习动机作了大量研究,而有关大学日语学习动机的研究在我国教育界尚属起步阶段。日语学习的日渐兴起,标志着有关大学日语学习动机的研究将会越来越受到关注。     

要把握住自己

随着商品大潮的冲击,昔日宁静的大学校园也象初春的田地一样开始活跃起来。「下海」成为大学生们谈论的焦点之一,不少果敢的先锋已经     

中日文同形词形同义异的探究

中日文同形词形同义异问题是日语学习中容易被忽略的一个难点，特别是其中一些差异微妙的词，使许多日语学习者在不知不觉中犯错误。找出中日文同形词为何形同义异的根源，是解决这一难点的关键。本文指出：古今汉误词义变化，汉语进入日语后的词义变化，和制汉语在汉字搭配上与汉语的不期而同，中日文中意译词的出现及相互交流，是造成中日文同形词形同义异的根本原因。     

新建本科院校二外日语教学存在问题及其改进——以铜仁学院为例

随着地方院校不断升格,新建本科院校二外日语传统的教学模式也需要有新的改进,二外日语开设的时间又是有限的。教师如何在有限的教学时间内提高教学效果是值得此类院校日语教师探讨的课题。文中以铜仁学院为例,指出二外日语教学中存在的问题,并从课程设置、教学方法以及教师的导向作用三个方面提出了改进意见。     

听写法在高职日语教学中的实践与发展——以南通职业大学为例

听写法作为一种卓有成效的外语自学方法得到了不少有志外语学习者的认可。南通职业大学日语专业根据自身的条件和特点,通过开发新教材、归纳听写教学实践取得的成果,将听写纳入课程体系,使听写法贯彻到日语专业教学的始终,并逐渐发展成为课堂内外自觉学习活动的学习方法。     

三本现代汉语教材复句系统对比研究

汉语复句在语言交际活动中,尤其是书面语中,使用频率高,覆盖面广。本文从黄伯荣、廖旭东《现代汉语》,邢福义、汪国胜《现代汉语》、邵敬敏《现代汉语通论》三本教材对比分析来考察复句系统,进一步思考汉语本体研究。     

“文化力”研究札记

「文化力」研究札记贾春峰自从几年前提出“文化力”研究以来，不断有朋友对我说，“文化”后面加个“力”字，成了“文化力”，这个概念很新鲜。我说这要看从什么意义上讲。在我国的书报文献资料中，过去还没见过“文化力”这个词。由此来说，当然是新鲜。但从它的内涵来...     

关于日语复合型人才培养的思考

为满足新世纪中日两国各领域友好交流对日语人才的需要，培养出更多的高水平日语人才，本文对中日两国日语教育界多年来的日语教学实践进行了归纳总结，对国内各大学在这方面所作的努力和尝试进行了分析，探索了包括大学日语专业及非日语专业日语复合型人才培养体系的全方位构建问题。在教学法改革、专业方向及课程设置、培养模式及实践教学等各方面的调整和改革上提出了建议，以求为科学有效地完成复合型人才培养的历史性任务做出贡献。     

立法用语中一种特殊语言表达方式的特点

在立法用语中有一种很特殊的语言表达方式,即一个分句构成一个自然段的特殊复句。例如: ①支票必须记载下列事项: (一)表明“支票”的字样; (二)无条件支付的委托; (三)确定的金额; (四)付款人名称; (五)出票日期; (六)出票人签章。 (《中华人民共和国票据法》) 这种一个分句便构成了一个自然段的复句在一般复句中是极为罕见的,但是,在立法用语中它的使用却极为广泛,形成了有别亍其他复句的独有特点。本文拟从结构形式和表意作用两方面对其特点作一些初步探讨。     

浅议日语在网络教学新趋势

随着我国经济的迅速发展以及中日政治经济文化交流的日益扩大,社会对日语人才的需求量多年来一直呈上升的趋势,迄今,日语已超过俄语、法语、德语等诸语种,成为国内仅次于英语的第二大语种.我国加入WTO在即,各行各业对日语人才的需求将会空前增加.为了使日语人才的培养规模、质量适应新的经济形势的发展,满足社会的需要,应该采用当代信息技术--网络于日语教学中.网络教学,作为一种全新的教学方式,为日语教育的跨越式发展提供了极好的机遇,它将突破传统教学的时空限制,凭借其数字化、多媒体、信息量大、交互性强、覆盖面广等特点,为更多的人提供日语学习、培训的机会.实施日语网络教学,是在教育资源短缺的条件下,发展日语教育的重要手段,是适应未来信息社会,培养高素质日语人才的必然选择.     

与连词有关的单复句区分问题

一般认为,连词在句中只做语法标记,因此可以通过检查删去连词后余下部分的单复句性质来判断整个句子的属性。事实表明,这种界定有失单纯和绝对。在单复句问题的研究中,我们应注意使用语法化、变换等各种动态的分析方法,注意考察人们的语用心理对语言的影响。     

古汉语定语后置在日语中的翻译和表现

众所周知,古汉语对日语语法的形成曾产生过深远的影响。修饰语位于中心词之后的定语后置现象便是其一。本文通过探讨古汉语的定语后置在日语中的翻译和具体表现,队为古日语中的定语后置形式是在对古汉语文献的训读过程中产生的．其保留了与古汉语相同的中心词在前,修饰语在后的语法关系,并在现代日语中继续发挥着作用。     

多媒体网络环境下日语专业高年级阶段教学模式探讨

本文分析了多媒体网络与日语专业高年级阶段教学相结合的必要性,阐述了多媒体网络环境下日语教学的优势,探索了以多媒体网络为平台的日语教学新模式,以期为日语教学改革和实践提供新的思路.     

成人学习英语的情感因素和应对策略

成人英语学习存在着情感障碍,作为一名教授对象为成人的英语教师,一定要对此有深刻的认识,要努力为学习者创造轻松愉快的学习环境。在教学活动中要注意端正学习者的学习动机,提高学习者的学习兴趣,减轻学习者的心理压力,帮助学习者克服自卑心理,以实现学习者学习效率和效果的提高。     

浅议日语教育的新趋势

引言随着我国经济的迅速发展以及中日政治经济文化交流的日益扩大，社会对日语人才的需求量多年来一直呈上升的趋势，迄今，日语已超过俄语、法语、德语等诸语种，成为国内仅次于英语的第二大语种。我国加入WTO在即，各行各业对日语人才的需求将会空前增加。为了使日语人才的培养规模、质量适应新的经济形势的发展，满足社会的需要，应该采用当代信息技术———网络于日语教学中。网络教学，作为一种全新的教学方式，为日语教育的跨越式发展提供了极好的机遇，它将突破传统教学的时空限制，凭借其数字化、多媒体、信息量大、交互性强、覆…