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相似文献
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1.
论当代中国社会的核心价值观的内容   总被引:2,自引:0,他引:2  
孙寅生 《探索》2011,(3):119-121
无论何种社会形态的核心价值,都是由凝练通俗的核心价值观来表达的。面对思想战线上的严峻形势和意识形态工作的艰巨任务,急需加强价值观的凝练,提炼出具有中国特色的通俗易懂、简洁易记的当代中国社会的核心价值观。当代中国社会的核心价值观理应包含公正、仁爱、文明、和谐、创新的核心价值。公正是经济、政治、法治的核心价值,仁爱、和谐是社会的核心价值,文明是文化和生态的核心价值,创新是发展和社会进步的核心价值。  相似文献   

2.
党的十八大以“三个倡导”的表述形式.概括了社会主义核心价值观的基本内容,就是“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”其中“富强、民主、文明、和谐”,是国家层面的核心价值追求;  相似文献   

3.
《党建》2013,(2):47
党的十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。为大力弘扬社会主义核心价值观,《党建》杂志、党建网将开设公益广告专版、专页,如果您有好的创意作品,请发给我们。征集作品为平面广告创意设计作品,充分体现社会主义核心价值观主题。参赛作品必须为原创,且未在国内外公开发表。截止时间为2013930  相似文献   

4.
正"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观"。十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观,从国家、社会和公民三个层面概括并倡导其价值目标、价值取向和价值准则。其实,核心价值观就在我们身边,就在生活中。将社会主义核心价值观寄寓绵竹年画,在宽窄巷子设立"诚信驿站",在全省建红军小学、爱国主义军事体验基地,推选  相似文献   

5.
王永贵 《世纪桥》2009,(11):38-40
培育忠诚于党的核心价值观,要深刻理解忠诚于党是革命军人永恒的价值追求;要全面把握忠诚于党的科学内涵;要自觉践行,把忠诚于党体现在履行职责和完成任务的具体岗位和生动实践中。  相似文献   

6.
社会主义核心价值观实际上是具有社会主义性质的社会核心价值观。社会是由个人构成的,没有个人就没有社会。因而,社会核心价值观与个人核心价值观是辩证联系的:社会核心价值观是个人核心价值观的共性概括和抽象要求,个人核心价值观是社会核心价值观的个性展现和具体落实;社会核心价值观的培育与践行一刻也离不开个人核心价值观的培育与践行,且只有落实到个人核心价值观的培育与践行之中。感恩、勤劳、责任、良心、宽容、慈善是个人核心价值观的基本内容。在当代中国,培育与践行个人核心价值观是培育与践行社会主义核心价值观的微观路径。  相似文献   

7.
党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署、新要求,强调“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”,在全社会产生了很大反响。  相似文献   

8.
《党课》2014,(7):33-34
党的十八大报告提出,要“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”。这个凝练的核心价值观渊源于5000年的中华文化,有其深厚强大的历史支撑。  相似文献   

9.
当代大学生核心价值观是指能够体现当代大学生群体根本利益、反映当代大学生群体价值诉求,对当代大学生成长、成才起有益的维系与推动作用的思想观念、价值取向和道德标准。当代大学生核心价值观作为社会主义核心价值观"横向"的有机组成部分,其价值构建包含国家、社会、个人三个层次的内容,即"科学"的国家层次,"公平"的社会层次和"理想、善学"的个人层次。这三个层次系统、有机地构成了当代大学生核心价值观。  相似文献   

10.
社会主义核心价值体系的宏观性、战略全局性,当代大学生价值趋向的差异性、复杂性和多样性,决定了要使社会主义核心价值体系切实成为大学生的精神诉求,必须从微观层面入手,构建和培育适合当代大学生的核心价值观。  相似文献   

11.
当代大学生核心价值观是指能够体现当代大学生群体根本利益、反映当代大学生群体价值诉求,对当代大学生成长、成才起有益的维系与推动作用的思想观念、价值取向和道德标准。当代大学生核心价值观作为社会主义核心价值观“横向”的有机组成部分,其价值构建包含国家、社会、个人三个层次的内容,即“科学”的国家层次。“公平”的社会层次和“理想、善学”的个人层次。这三个层次系统、有机地构成了当代大学生核心价值观。  相似文献   

12.
2012年,省委教育工委、省教育厅组织全省高校反复研讨,总结提炼出贵州当代大学生核心价值观——"爱国立志、博学创新、诚信友爱、自信自强"。当前,在全省高校开展的贵州当代大学生核心价值观学习教育活动,成为深入贯彻落实十八大精神的一项重要举措。  相似文献   

13.
我国当前大众文化建设存在商业化、庸俗化的倾向,价值观的多样和人文关怀的缺失等问题.在社会主义市场经济条件下,推进文化体制机制创新,需要发挥社会主义核心价值观引领、整合和指导作用,进而明确大众文化建设的总体思路和原则.在此基础上,进行包括优秀大众文化创作,大众文化企业的管理,大众文化市场运作,大众文化人才培养,大众审美能力提高等在内的多项工程建设.  相似文献   

14.
社会主义核心价值观的基本内涵可以凝炼为以人为本、公平正义、民主法治、共同富裕、和谐发展。重塑社会主义核心价值观,主要从完善社会教育机制、舆论引导机制、道德建设机制与法律规范机制等方面入手。  相似文献   

15.
胡锦涛把我国当代革命军人的核心价值观科学地概括为“忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉”。这五个方面是一个相互联系、不可分割的有机整体,内涵丰富,意蕴深刻,我们应从整体上予以全面、准确地理解和把握。  相似文献   

16.
张军 《前线》2013,(2):15-16
党的十八大报告明确提出,“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”,这是对全党和全国人民发出的培育社会主义核心价值观的总动员。“三个倡导”既是对社会主义核心价值观的概括和凝练,  相似文献   

17.
杨国伟 《党史文苑》2009,(6):47-48,67
深刻剖析培育和构建当代革命军人核心价值观的原因,正确把握当代革命军人核心价值观的精神实质,对于科学指导当代革命军人核心价值现的实践活动具有重要意义.  相似文献   

18.
深刻剖析培育和构建当代革命军人核心价值观的原因,正确把握当代革命军人核心价值观的精神实质,对于科学指导当代革命军人核心价值观的实践活动具有重要意义。  相似文献   

19.
尹远程 《奋斗》2014,(10):42-43
亚布力林业局始终坚定不移地继承和发扬森工精神、亚林精神,把培育和践行社会主义核心价值观作为一项浩大的系统工程,积极探索,大胆尝试,一些新举措开始显现其效果。亚林声音诚信友爱,亚林故事文明和谐,亚林精神提神振气,释放出源源不竭、大气磅礴的“正能量”,成为加快亚布力林区现代城镇建设的内生动力。宣讲深入社区,选树先进典型,群众积极参与……当前,亚布力林业局培育和践行社会主义核心价值观的活动如火如荼。年初以来,林区各级党组织注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一,全局党员干部职工群众众志成城、密切配合、广泛参与、合力推动,形成培育和践行社会主义核心价值观的良好局面。  相似文献   

20.
刘白明 《求实》2016,(3):27-33
为厘清人们对社会主义核心价值观与中国传统价值观源流关系的模糊认识,有必要对社会主义核心价值观与中国传统价值观的继承与超越予以详细梳理。继承中国传统社会富强、文明、和谐的社会理想目标,对于实现中华民族的伟大复兴具有深刻的现实意义。爱国、敬业、诚信、友善是我国公民道德建设的宝贵资源。社会主义核心价值观除广泛吸取传统文化价值观的精华,还以马克思主义价值观为指导原则,广泛吸纳人类文明的其他优秀成果,将民主、自由、平等、公正、法治等先进价值理念作为社会主义核心价值观的支柱,克服了中国传统价值观的局限性,是当代中国最进步的价值观。  相似文献   

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