马克思主义立场、观点、方法研究的又一新成果——《马克思主义立场、观点、方法理论研究》的创新特点

四川省委党校教授郑国玺,乐山职业技术学院院长、教授薛建平和科研处副处长叶长安硕士合著的,2012年9月由四川人民出版社出版的《马克思主义立场、观点、方法理论研究》一书,具有诸多特点,其中一个重要特点就是具有创新性,体现在全书多个方面,这里特从两个方面加以简要介绍. 第一,在体系结构方面,全书从马克思主义基础理论研究的角度,围绕"马克思主义立场、观点、方法理论研究"这个中心主题,由具有一定内在联系和逻辑顺序的十一章有机构成,具有原创性.第一至三章,分别论述了立场观点方法、马克思主义哲学的立场观点方法、马克思主义的立场观点方法的科学内涵和本质特征.第四、五两章,着重分析马克思主义的立场、观点、方法之间的关系和马克思主义立场、观点、方法与几个相关命题的关系.第六章剖析在马克思主义及其中国化发展历程中各个发展阶段的马克思主义立场、观点、方法观的历史演变.第七至九章,深刻揭示学习马克思主义为什么要着重把握其立场、观点、方法;学习马克思主义的过程中怎样才能把握其立场、观点、方法;实际工作中怎样用马克思主义立场、观点、方法观察、分析、解决问题.第十章具体分析我国现阶段要着重坚持的是中国特色社会主义理论体系的立场、观点、方法.第十一章通过摆事实讲道理澄清在立场、观点、方法问题上的五种主要认识误区.以这样的构思和体系结构全面、系统、深入研究马克思主义立场、观点、方法的理论专著,在迄今为止的浩翰书林中尚未见到.     

贯穿在《邓小平文选》第三卷中的立场、观点、方法

贯穿在《邓小平文选》第三卷中的立场、观点、方法王安琦，韩学习《邓小平文选》第三卷，领会和掌握邓小平同志建设有中国特色社会主义的战略思想和理论观点，首先应该领会和掌握贯穿于这些战略思想和理论观点中的马克思主义的立场、观点、方法。一、社会主义和爱国主义是...     

坚持邓小平理论中贯穿的马克思主义立场观点方法

掌握马克思主义立场观点方法，是深入学习邓小平理论提高思想理论水平的根本要求；坚持邓小平理论中贯穿的马克思主义立场观点方法，始终站在人民大众的立场上把服务人民造福群众作为最大责任，自觉运用辩证唯物主义的思想武器改造客观和主观世界，用唯物辩证实事求是的方法武装头脑指导实践，不断提高工作水平。     

坚持、发展马克思主义科学体系

学好马克思主义的基本理论,掌握马克思主义的精神实质,在社会主义现代化建设中,坚持、发展马克思主义科学体系,这是全党在新的历史时期的重大任务.但在学习中,大家感到有几个问题应当明确,如什么是马克思主义的基本理论、基本原理?马克思主义的立场、观点和方法?怎样才算真正坚持并发展了马克思主义?这些问题自己在长期学习中似乎也不十分明确,现将自己的一孔之见谈出来,与同志们研讨.     

一本颇具特色的哲学读物——读《论马克思主义的立场、观点、方法》

张瑞生同志撰写的《论马克思主义的立场、观点、方法》一书,是作者在长期从事马克思主义哲学教学和研究的实践基础上撰写的一本专题性论著,该书集中阐明了马克思主义的立场、观点、方法的科学内涵,并以此为指导系统深入地研究探讨了在建设具有中国特色的社会主义实践中人们所关注的一系列重大理论和现实问题.应当说,张瑞生同志积数年之心血潜心所做的这项工作是十分必要而有意义的.     

《江泽民文选》出版发行

我们要学习江泽民同志的理论观点和战略思想,学习他科学运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决实际问题的求实态度和创新精神,推动改革发展稳定的各项工作取得新成就、开创新局面     

学习李慰坚持和发扬马克思主义学风的品格

李慰同志是山西著名的马克思主义理论家、教育家。他在长期的党校教育和理论工作中，一贯倡导坚持和发扬马克思主义的优良学风。李慰同志经常强调，学习马克思主义理论，最重要的是要领会和掌握马克思主义的根本立场、观点和方法。他认为只有领会和掌握了马克思主义的根本立场、观点和方法，才能更好地为中国革命和社会主义建设服务。李慰同志坚持和发扬马克思主义学风的精神，给我留下了最深刻和难忘的印象。当前，庆祝中共山西省委党校建校５０周年，我们应当认真总结和肯定李慰同志对党校干部教育事业的贡献和经验。这里，将我所知道的李…     

原理与立场、方法的关系

马克思主义作为一个科学的理论体系,它是一个有结构、有层次的开放性系统,有基本原理,有立场和方法。长期以来,我们沿用一个提法:坚持马克思主义的基本原理,坚持马克思主义的立场、观点和方法。这两句话,比起“十年内乱”时期的“句句是真理”来说,是一个飞跃性的进步。对于我们科学地对待马克思主义起了根本性的指导作用。随着实践的发展和认识的深化,新的问题又出现在人们面前:什么是马克思主义的基     

坚持、发展马克思主义科学体系

学好马克思主义的基本理论,掌握马克思主义的精神实质,在社会上义现代化建设中,坚持、发展马克思主义科学体系,这是全党在新的历史时期的重大任务。但在学习中,大家感到有几个问题应当明确,如什么是马克思主义的基本理论、基本原理?马克思主义的立场、观点和方法?怎样才算真正坚持并发展了马克思主义?这些问题自己在长期学习中似乎也不十分明确,现将自己的一孔之见谈出来,与同志们研讨。一、关于马克思主义的基本理论、基本原理、科学体系马克思主义作为科学的理论体系是由基本理论、基本原理构成的。通常讲,要认真学习马克思主义,就是指马克思主义的基本理论、基本原理。基本理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个部分。其基本原理就包括在马克思主义的三个组部分中。那么,马克思主义都有哪些基本原理呢?其中,我以为马克思主义哲学所阐明     

学习邓小平理论关键要端正学风

学习邓小平理论关键要端正学风曹世玉学习邓小平理论最根本的是坚持十五大报告中提出的新学风，学习邓小平同志观察问题、分析问题和处理问题的立场、观点和方法，并将其运用在我们的工作中。邓小平同志观察、分析和处理问题的立场、观点和方法，有这样几个鲜明特点。一是...     

提高领导干部哲学素养的对策选择——学习党的十七届六中全会《决定》

十七届六中全会《决定》明确要求领导干部学习马克思主义经典著作,系统掌握马克思主义立场、观点、方法,关键的是提高领导干部哲学水平和哲学素养.现阶段党政领导干部在哲学素养上存在诸多的问题,应进一步提升领导干部理论水平和哲学素养.     

一切从实际出发

一切从实际出发●本刊评论员学习、贯彻好十五大精神必须有一个良好的学风。江泽民同志在十五大的报告中指出：“究竟是从本本出发，还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解释中国的现实问题。”这是一个十分重要的问题，可以说是关系我们社会主义大业成败的问题。民主...     

关于马克思主义基本原理内容的思考

马克思主义的基本立场、观点和方法是对马克思主义基本原理简明而准确地概括。基本立场是马克思主义基本原理的立论之本;基本观点是其立论之魂;基本方法是其立论之策。这三方面相辅相成,有机统一,充分体现了马克思主义基本原理的整体性和科学性,展现着马克思主义的理论价值和强劲生命力。     

论邓小平的立场、观点和方法论特色

论邓小平的立场、观点和方法论特色李军民，罗凤琳《邓小平文选》第三卷的主题是建设有中国特色的社会主义，在这个主题中凝结和贯穿着他分析问题和解决问题的立场、观点和方法，这些立场、观点和方法既具有马列主义、毛泽东思想的共同住，又深刻地反映了邓小平同志在新时...     

浅谈《古田会议决议》对创新发展军队政治工作理论的启示

<古田会议决议>是马克思主义和中国革命实践相结合的产物,是毛泽东同志运用马列主义的基本立场、观点和方法,分析红四军存在的问题和问题的根源并结合红四军面临的任务而提出解决问题的方法.它奠定了我军政治工作优良传统的基础,体现了实事求是的原则、辩证唯物主义的方法、无产阶级的党性原则和马克思主义活的灵魂.继承和发扬我军政治工作的优良传统,首先就要继承和发扬这种用马克思主义的立场、观点、方法和发现问题、分析问题、解决问题的实事求是的优良传统.……     

改革开放30年中国人权的发展

用马克思主义的立场、观点和方法，研究和阐释人权问题，是马克思主义中国化的一项重要任务。列宁在讲到马克思主义学说之所以有力量、之所以能够掌握“最革命阶级的千百万人的心灵”这个问题时，明确指出，这是因为“凡是人类所创造的一切，他都用批判的态度加以审查，任何一点也没有忽略过去。     

学习邓小平同志的科学态度和创造精神

学习邓小平同志的科学态度和创造精神徐崇温邓小平同志的逝世，在我国人民心中引起了极大悲痛。悼念邓小平同志，就要化悲痛为力量，努力学习他运用马克思主义的立场、观点和方法，研究新情况、解决新问题，发展马克思主义理论的科学态度和创造精神，把他开创的伟大事业坚...     

经典著作学习与战略思维培养

2011年5月13日,习近平同志在中央党校春季学期第二批入学学员开学典礼上发表重要讲话,号召各级领导干部要认真学习马克思主义经典著作,不断推进中国特色社会主义事业。习近平同志指出,学习马克思主义经典著作对于系统掌握马克思主义基本原理,完整准确地理解中国特色社会主义理论体系,创造性地运用马克思主义立场、观点、方法去分析和解决我们面临的实际问题具有重要意义。为深入贯彻领会习近平同志讲话精神,本刊特邀请八位知名专家,就学习马克思主义经典著作的当代意义等问题开展深入探讨,以飨读者。     

马克思主义中国化理论创新的逻辑

中国共产党90年的历史，是一部中国共产党将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，实现马克思主义中国化的历史。中国共产党通过运用马克思主义立场、观点、方法解决中国社会发展中的问题，形成了中国化的马克思主义，即毛泽东思想体系和中国特色社会主义理论体系。这一中国化的马克思主义理论体系不仅符合马克思主义的本质要求，而且把握了马克思主义在中国发展的实践要求，以一系列新的论断，     

正确认识社会主义实践中的几个理论问题

用马克思主义的立场、观点和方法,学习关于社会主义的理论,分析和认识有关社会主义的一系列重要问题,纠正一些人认识上的偏差,这对于进一步坚定社会主义信念是有重要现实意义的。在关于社会主义问题的认识上,一些同志究竟存在哪些偏差呢?