目前中国面临的最大挑战

胡鞍钢认为，目前看来，中国既面临着巨大的发展机遇，也面临着巨大的挑战：既包括国内挑战，也包括国际挑战；既包括欠发达化的挑战，也包括发达化的挑战；既有长期性深层次的挑战，也有发展过程中出现的问题；既有来自旧体制的挑战，也有来自新体制的挑战。具体来讲，不发展起来是一个悖论，贫穷不是社会主义；发展起来也是个悖论，各类问题就会凸显出来，如生态破坏、环境污染等；而发展太快了更是个悖论，城乡差距扩大，地区差距扩大，阶层差距扩大以及国际贸易之间的不平衡等，都会对进一步的发展形成制约。     

建立统一开放的市场体系

党的十四届三中全会《决定》，把“建立全国统一开放的市场体系”作为建立社会主义市场经济体制基本框架的重要环节之一。要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，就必须建立统一开放的市场体系。一、社会主义市场体系是统一、开放、竞争、有序的大市场大市场必须是统一的。市场体系是相互联系的各类市场的有机统一体。从市场的范围看，既包括商品市场，也包括生产要素市场；商品市场中，既包括消费资料市场，也包括生产资料市场。从市场体系组成的内容看，既包括市场建设，还包括围绕市场的正常运行必须辅之的必要条件。这主要是…     

选准着力点建设新农村

社会主义新农村建设是一个全面的系统工程，既包括物质文明建设，也包括政治文明建设、精神文明建设；既要促进农村经济发展，提高农民的生活水平，改善人居环境，也要加强农村基层党组织建设，提高农民的科学文化素质，形成良好的社会风尚。因此，推进新农村建设，必须结合实际，统筹谋划，选准工作着力点。     

以科学发展观统领新农村建设

建设社会主义新农村是一项系统工程．既包括经济全面发展，又包括农民收入较快增加；既包括体制改革继续深化，又包括公共事业不断进步；既包括物质文明建设，又包括政治文明、精神文明建设与和谐社会建设。因此，必须以科学发展观统领全局，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整治、管理民主”的总体要求，实施统筹城乡发展战略，落实工业反哺农业、城市支持农村和“多予少取放活”的方针，全面推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。     

和谐社会的八大结构

王庆五撰文指出，我们党对社会主义和谐社会历史定位的认识，根本的创新在于：将社会主义和谐社会的建构既作为一个奋斗目标，也视为一个历史过程；将社会主义和谐社会的建构，置于社会主义初级阶段和建立市场经济体制的历史背景中，创造性地提出社会主义初级阶段可以而且必须建构和谐社会；将解决中国特色社会主义理论和实践进程中的矛盾和问题，与社会主义和谐社会的建设辩证地统一在一起。     

试论邓小平“发展”思想

发展是我国改革开放30多年伟大实践的一个历史性课题。邓小平把解放思想作为社会主义发展的前提，既强调在坚持马克思主义前提下解放思想，又突破陈规，开拓了马克思主义新境界；把改革开放作为社会主义发展的动力，既坚持社会主义基本制度，又找到了社会主义制度自我完善的途径；把共同富裕作为社会主义发展的价值目标，既坚持社会主义方向，又找到了共同富裕的发展路径。     

略论毛泽东经济建设思想的两重性

如何搞好社会主义经济建设始终是毛泽东在实践中不断探索的重要问题。通过研究毛泽东的经济建设思想我们不难发现它存在着明显的两重性：一方面在维护经典社会主义经济思想的基础上，力图摆脱苏联模式；实际上集权更加强化；另一方面充分重视价值规律的作用，自觉地运用商品经济手段为社会主义经济建设服务。这既造成我国的经济体制弊端甚多，也为我们进行改革开放和形成社会主义市场经济理论奠定了基础。我国进行大规模的社舍主义建设初期完全搬用了以高度计划和集权为特征的苏联模式。到了五十年代中后期，随着苏联等社会主义国家包括我国…     

中国梦的内涵及实现路径

中国梦具有丰富的内涵，她既是国家梦，也是百姓梦；既是物质利益的追求，也是文化追梦；既属于中国，也属于世界；既是人民梦，也是青年梦。中国梦的实现道路是不平坦的，但前景是光明的。实现中国梦，必须坚持中国特色社会主义正确方向。     

浅论县域经济的发展思路

一、必须清晰发展思路 发展思路反映一个地区各项工作的前进方向。我认为，一个完整的能够体现“三个代表”思想的发展思路，应当包括三个方面的内容：第一，要有鼓舞人心的发展目标。确定目标既要切实可行，又要高瞻远瞩。我们结合望城的区位特点，提出了“建设省会大郊区，跻身全省三强县”的奋斗目标。这个目标既包括量的扩张，也包含质的提升；既包括经济的发展，也包括社会的进步；既包括近期指标，也包含远景规划。特别是“三强县”的评价指标，既有经济发展指标，也有科技、教育、文化指标，还有人民群众的生活和收入指标。第二，…     

加强政府宏观指导 努力实现农业结构调整目标

农业结构战略性调整是现阶段我国农业和农村经济工作的中心任务。这次调整涉及的范围很广，内涵也很丰富，既包括了生产力的调整，也包括了生产关系的改革与完善。如何引导农民进行农业结构调整，顺利实现农业增效和农民增收，是摆在我们面前的一个重大课题。在社会主义市场经济条件下，一方面，政府不能沿用计划经济时期的工作方法，用行政命令强迫农民进行结构调整，而是要充分尊重农民的生产经营自主权，保护和调动农民的积极性和首创精神；另一方面，政府也不能对结构调整放任自流、无所作为，而是要加强引导，为农业结构调整创造条件，…     

中国应建立“政改特区”

25年的改革开放，使“中国式”的社会主义，从横向看，既不同于世界别国；从纵向看。也有别于自己过去的鲜明特色。     

跨世纪精神文明建设的伟大纲领──学习《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》

1社会主义精神文明是建设有中国特色社会主义的重要目标有中国特色的社会主义既包括有中国特色的社会主义政治，有中国特色的社会主义经济，也包括有中国特色的社会主义文化。江泽民同志指出：坚定不移地发展社会主义市场经济，坚定不移地建设社会主义民主和法制，坚定不移地建设社会主义精神文明，这就是建设有中国特色社会主义的全部内容。社会主义精神文明是建设有中国特色社会主义的一个极为重要的方面。新时期以来，我们党在领导人民建设有中国特色社会主义的实践中，一直高度重视社会主义精神文明建设。党的十一届三中全会前后，我们…     

科学发展观与社会主义效率公平观

科学发展观内容丰富,既包括生产力问题,提出发展仍然是硬道理,是第一要务,这与社会主义社会对效率的追求相一致；又包括生产关系和上层建筑问题,提出以人为本,促进人的全面发展,这与社会主义社会对公平的追求相一致。实现效率与公平的有机统一,是社会主义发展的内在需要。因此,科学发展观与社会主义效率公平观呈现出内在的契合性。     

政治体制改革的宏观思考

我们的改革是全面的改革。它既包含经济体制改革，也包括政治体制改革；而且，政治体制改革是整个改革深化的一个重要标志。政治体制改革和经济体制改革以及其他方面的改革一样，是社会主义社会发展的重要动力，是解放和发展生产力，建设有中国特色社会主义的必由之路，不积极推进政治体制改革，建设有中国特色社会主义的宏伟事业就不可能得到健康而顺利的发展。一、政治体制改革势在必行我国的政治体制是脱胎于革命战争年代而在社会主义改造时期基本确立的，是在大规模群众运动和不断强化指令性计划的过程中发展起来的。这是一种党政不分、…     

加强民族团结构建和谐社会

社会主义和谐社会，包括人与人之间、人与社会之间和人与自然之间的和谐，当然也包括民族与民族之间的和谐。民族关系的和谐，既包括汉族与少数民族之间的和谐，也包括少数民族相互之间以及民族内部的和谐。和谐民族关系的核心是民族团结。不断巩固各民族的大团结，可以说是构建和谐社会的必要条件与重要内容。     

试论两种制度国家关系的发展趋向

两种制度国家关系是一个多层面的复杂体系。它既包括资本主义与社会主义两种制度的关系，又包括不同制度国家之间的关系。这两个方面的关系有联系，也有区别。资本主义与社会主义两种制度虽然是对立的，但也有统一的一面，二者是对立统一的关系。而随着两种制度的发展和变革，这种统一关系则越来越明显。这主要表现为如下两个方面。     

经济全球化时代社会主义意识形态面临的机遇与挑战

经济全球化正在深刻地影响我们的生活，包括我们的经济、政治、文化、意识形态等。对于社会主义意识形态的巩固和发展而言，既面临着挑战，也是发展的机遇。     

哲学视域下共同富裕的辩证逻辑

共同富裕作为中华民族的恒久追求，呈现出多维而深刻的辩证逻辑。“古与今”的辩证逻辑，体现了共同富裕既源于中华优秀传统文化的底蕴启蒙，也基于时代发展进步的现实建构；“中与外”的辩证逻辑，体现了共同富裕既异于西方发达国家的福利主义，也优于其他社会主义国家的发展模式；“上与下”的辩证逻辑，体现了共同富裕是作为顶层设计的党的领导与作为底层逻辑的全体人民的共同询唤；“知与行”的辩证逻辑，体现了共同富裕不仅是一种知识体系，还是一种实践命题，它在“向何处去”的历史之问中，指明新时代下中国特色社会主义的新航向。     

改革要直面矛盾和问题

改革要直面矛盾和问题，特别是要顺应人民群众的强烈要求和愿望。 当前群众反映最强烈的突出问题可以归纳为这样几点：民生问题，包括贫富差距日益增大和其他的社会不公正现象，对中国社会主义和谐社会的构建构成了重大挑战；廉政问题，腐败严重久治不愈，正在极大地侵蚀党和政府的公信力，同时也影响着社会主义市场经济体制的健康运行；     

马克思主义与中国实际“第二次结合”的初步探索

为实现民富国强，中华人民共和国建立之后，以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思主义与中国实际进行“第二次结合”，成功与失误并存。产生失误的内部原因包括没有真正解决社会主义社会的发展阶段问题；没有将根本制度和具体体制区别开来；也没有根据我国社会主要矛盾的发展变化，抓住矛盾的主要方面；对我国社会主义初级阶段主要矛盾的认识经历了一个曲折的历程等。