领导哲学的学科定位及其基本功能分析

本文以对哲学、领导哲学、领导学的学科区分为基点,对领导哲学的定位问题进行了多视角的分析,提出领导哲学是处于哲学与领导学之间的交叉学科。领导学以领导哲学为生长的土壤,领导哲学是领导学发展的指南。在此基础上,结合目前领导学、领导哲学研究中存在的问题,提出领导哲学的基本功能就在于对领导学理论和领导活动实践的反思、批判和创新,进而分析了领导哲学发挥功能的特点。提出只有充分发挥领导哲学的功能,才能促进领导学研究的深化,体现领导哲学的学科价值。     

领导要有科学思维的大智慧

全球化时代的领导能力提升,必须从思维科学入手,研究科学思维与提高领导预见能力、领导谋划能力、领导决策能力、领导执行能力、领导协调能力、领导应变能力等之间的关系,以领导智慧提高领导能力。     

领导辩证法论纲

领导辩证法 ,包括领导活动辩证法 ,它是领导活动中总体性的客观辩证法 ;领导职能辩证法 ,它是领导活动中不同时空层面的客观辩证法 ;领导手段辩证法 ,它是领导活动中介于主客观相结合领域的辩证法 ;领导思维辩证法 ,它是领导活动中主观领域的辩证法。以上四个部分构成了领导辩证法体系 ,本文只是纲要性地论及其中的三个部分。领导辩证法与领导规律、领导艺术、领导科学有内在联系 ,古今中外卓越的领导者多是把握并运用领导辩证法的大师 ,因此 ,研究领导辩证法有重大的理论和实践意义。     

论新世纪东西方领导思考的融合与创新

进入新世纪,西方领导思想正经历着向东方领导思想的历史回归,东西方领导思想的融合与发展是一种必然趋势。西方领导科学的发展需要吸收东方领导的人本思想,而东方领导科学的发展则更应该学习西方领导的科学思想。未来中国领导科学的发展取向,应以东方领导文化为核心,吸收西方领导文化的科学成果,促进东西方领导文化的大融合大发展,进而建立中国特色的领导科学理论体系。     

21世纪美国新兴领导理论缘起与主张

步入21世纪后,顺应知识经济发展的要求,美国各类组织呈现出网络型、有机型特征.美国学术界对什么是有效领导的认识随之变化,提出了分担式领导、有机型领导、复杂领导、关系性领导、团队领导、学习型组织领导、真实领导等新兴领导理论.     

领导谋断艺术

领导谋断是领导活动的关键环节 ,领导谋断艺术是领导艺术的重要内容。要从领导谋断职能与领导艺术本质出发 ,把握运用领导谋断艺术的八个基本要点。领导活动的发展变化是辩证的 ,正确有效的领导手段应该是辩证的 ,提出、论证、选择这种手段的领导谋断思维必须是辩证的。     

略论邓小平领导理论的基本内容

邓小平领导理论的基本内容包括 :领导的本质就是服务 ,领导的基础是实事求是 ,领导的根本是制度建设 ,领导的重点是班子建设 ,领导的核心是作风建设 ,领导的关键是选才用人。     

领导文化的概念、功能、特征及现代化

领导文化包括领导意识、领导观念、领导态度、领导价值观和领导行为模式等 ;领导文化具有模式性、连续性、变化性和政治性特征 ;也具有规范作用、导向作用和示范作用 ;同时随着社会的发展变化 ,领导文化也需要现代化。     

共享领导的概念内涵、内容结构、绩效水平与实施策略

共享领导的思想萌芽于20世纪20年代,其理论形成于20世纪末与21世纪初.共享领导是一个动态的、交互的群体影响过程,在这一过程中将根据任务特点由具有相应专长的团队成员履行领导职能,并根据情境变化动态更替领导角色以实现团队和组织的目标.共享领导具有领导权力的共享性、领导行为的互依性、领导行动的情境性、领导边界的开放性等特征.共享领导是一种适用于信息网络社会、知识经济时代的管理工具,能够产生优于传统等级领导的绩效.文章全面阐述了共享领导的概念内涵、内容结构、绩效水平以及组织实施共享领导的策略,期望能推动共享领导在中国的发展.     

领导魅力——从幼稚走向成熟

领导魅力在领导活动中发挥着越来越重要的作用。但是,领导魅力不是一成不变的,随着环境和时代的变化,领导魅力从幼稚走向成熟,经历了个人英雄主义的领导魅力、人际导向型的领导魅力和关系型的领导魅力三个阶段。     

关于领导、哲学及领导哲学的断想

领导哲学既不同于领导学,也不同于哲学,它是处于哲学与领导学之间的交叉学科。哲学之于领导学,是一种现实的需要,领导学中运用哲学,是一种理论提升的需要;领导学是领导哲学生长的土壤,领导哲学是领导学发展的指南;只有给领导哲学以准确定位,才有助于其功能的发挥和领导学学科体系的整体发展。     

90年来党的领导:历史演进与历时类型

90年来党的领导经历了一个发展演进的过程,历经了体制外领导、一元化领导、民主化领导三种领导类型。党成立至1949年建国前党的领导归属于体制外领导,建国后至十一届三中全会前党的领导归属于一元化领导,十一届三中全会至今党的领导归属于民主化领导。     

21世纪以来国际学术界领导理论研究评析

进入21世纪后,国际学术界步入领导理论研究繁荣期。这一现象的出现有对领导的分析层次不断递进、认识领导的取向持续深化、领导理论研究范式转型积极响应时代变迁的逻辑支撑。当代领导理论研究聚焦于新领导理论的深化与拓展、领导情境因素、领导者-追随者关系、领导力发展与领导涌现、领导伦理和道德等领域,成果堪称丰富。展望未来,领导理论研究的发展趋向为:揭示领导的生成机制,形成系统分析方法,引入计算机科学与神经科学新方法,进一步拓展研究领域。     

领导本质的新探索——变革

对领导的本质性探索有助于人们正确的认识领导,并利于树立领导学这一学科的独立性和科学性。从西方权威学者对领导的定义和认识入手,并结合领导实践,尝试性提出了领导的变革本质,试图弥补我国对领导本质认识与研究的不足。     

深入贯彻落实科学发展观构建中国特色的新型领导文化

领导文化具有推动社会发展的功能,能够引导公众意识,对领导者和领导活动有着重要的引导作用。因此,在深入贯彻落实科学发展观的社会背景下,构建中国特色的新型领导文化就显得尤为重要。本文对深入贯彻落实科学发展观,构建中国特色的新型领导文化进行思考,认为应从领导态度作风、领导行为规范、领导思维方式和领导价值观念等方面重构领导文化。     

改进党对法治建设的领导方式

党对法治建设的领导是党领导的重要组成部分.要改进党的领导方式,就意味着要改进党对法治建设的领导方式.从理论上看,党对法治建设的领导,体现了普遍性与特殊性、政治与法治、政策与法律的结合,因而,党对法治建设的领导具有理论依据.党对法治建设的领导方式主要包括党对法治建设的思想领导、政治领导、组织领导.为了加强党对法治建设的领导,应当从多个方面改进党对社会主义法治建设的领导方式.     

转型时期行政领导效能考评：内涵、困境及对策

行政领导效能考评是一切行政领导活动的出发点和归宿,是衡量行政领导活动成败的标尺,是改善行政领导者素质和行政领导水平的重要环节,是正确使用和培训行政领导者的依据和对行政领导活动进行民主监督的有效途径。准确把握领导效能考评的内涵,分析社会转型时期行政领导效能考评的困境,科学地考评行政领导效能,对于提升我国行政领导的科学化程度具有借鉴和参考意义。     

领导者的心理潜能开发

领导影响力的实质,是领导的心理影响力.领导心理影响力的基础是领导的潜能,重视和发挥领导潜能,是培养领导干部,提升领导干部能力素质的关键所在.只有身心潜质俱佳,才能担当领导重任.     

论领导力提升的八个环节

当前是改革攻坚克难时期,着力提升各级各部门的领导力十分重要。从领导科学与艺术的角度,本文认为,提升领导力需要强化以下八个环节:以定位领导角色为前提,以善用领导权力为保证,以理顺领导关系为条件,以谋划领导思路为方向,以学会领导用人为核心,以强化领导沟通为重点,以保障领导执行为关键,以提高领导素质为基础。     

论加强新时代党的全面领导的法规制度建设

新时代党的领导以全面领导为特征,以法治化为基本方向,为此,必须在准确把握党的全面领导内涵的前提下,完善党的全面领导的法规制度,使党的全面领导做到有法可依、有法必依.党的全面领导以政治领导为核心和根本,在党的全面领导的法规制度建设中,要着重围绕政治领导,首先从《宪法》《党章》层面对党的全面领导做出规定,同时也要在党的全面领导的主要领域做到有规可依,注重用党内法规制度解决党的全面领导存在的突出问题,这样才能更好地保证党的全面领导要求得到真正贯彻落实.