论中国特色社会主义的“四个特色”

胡锦涛今年七月在省部级领导干部研讨班上的讲话中指出,要不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。这是对中国特色社会主义的最新阐释和理论丰富,富有鲜明的方向性、指导性和实践性。准确把握、不断丰富这四个特色,对于我们坚守信念、坚定理想、加快推进中国特色社会主义现代化事业具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

论“中国特色社会主义”的共同主题

"中国特色社会主义"是改革开放以来我党的全部理论成果的共同主题。这个共同主题表现为:理论创新成果的"同质"性;理论成果形成时代背景的"共时"性;理论创新成果形成历史脉络的"共核"性;理论成果目标、价值取向、发展趋势的"共向"性;理论成果定位的内在"一致"性。因为这个共同主题,习近平新时代中国特色社会主义思想成为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。     

刍议社会主义的中国特色

社会主义的中国特色,就是在全球国际中凸显民族特色,在世界历史中体现时代特色,在人类活动中强调实践特色,在创造主体中标明人民特色,在综合创新中形成结合特色。结合特色不仅是中国特色社会主义理论体系本身的最大特色,而且是中国特色社会主义理论体系形成的内在机制。     

中国特色社会主义与民主社会主义的本质区别

中国特色社会主义与民主社会主义具有本质区别,在民主观、国家观、对待马克思主义、无产阶级专政、公有制的主体地位、共产主义目标方面有着根本的不同。     

对“中国特色社会主义”的理论思考

自1982年邓小平同志在党的十二大开幕词中提出"中国特色社会主义"这个概念以来,历次全国党代会政治报告的总题目中必含有这个词。那么,为什么"中国特色社会主义"这个概念会取得如此显赫的地位?核心原因可概括为正反两个层面,从正面来说,是用它来统一思想;从反面来说,是用它来纠偏。不管是用于统一思想,还是用来纠偏,其首要前提是     

对“中国特色社会主义”的一点认识

一 回顾历史．我们知道“建设有中国特色的社会主义”的命题是邓小平于1982年9月1日党的十二大开幕词中首先提出来的。邓小平深刻反思历史，指出现代化建设必须从中国的实际出发，学习和借鉴外国经验而不能照搬照抄，号召全党同志“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路”，这是我们长期总结历史经验得出的基本结论。把握矛盾的普遍性与特殊性原理，把社会主义建设的普遍性与本国特殊性结合起来，开创了具有中国特色的发展道路。从此。“中国特色社会主义”成为全党的共识。     

浅淡中国特色社会主义理论体系“三进”工作

高等教育院校是社会主义有生力量的培训基地,也是社会主义教育的重要组成部分。思想政治教育在社会主义事业发展中起着起承转合的作用,在高等教育中发展中国特色社会主义理论教学是高教工作的核心内容,而基于科学发展观的三进工作是社会主义思想政治理论教育义不容辞的责任。作为高等教育工作者,尤其是两课教师,必须彻底贯彻科学发展观三进工作的落实,并深入研究,确保社会主义理论教育的健康长效发展。     

“中国特色社会主义理论体系”三维解读

理解和把握中国特色社会主义理论体系，需要弄明白毛泽东思想不包括在其中是否降低了毛泽东思想的重要地位、把邓小平理论作为中国特色社会主义理论体系的起点是否符合我国社会主义发展的历史事实、中国特色社会主义理论体系的理论框架如何构建等三个问题。     

列宁的社会主义观与中国特色社会主义道路

十月革命胜利后,列宁探索出了一条在小农经济占优势的国家利用资本主义建设社会主义的新路.列宁关于落后国家的无产阶级率先夺权政权,利用资本主义向社会主义迂回过渡,建设和发展本国特色社会主义的思想和观点,对于我们坚定不移地走中国特色社会主义道路,具有重要指导意义.     

中国特色社会主义不是民主社会主义

中国特色社会主义不是民主社会主义,而是科学社会主义的基本原则与中国实际相结合的产物,是科学社会主义的中国形态.民主社会主义本质上仍是资本主义.对于民主社会主义,我们可以借鉴,但不可迷信.     

把“生态文明”引入中国特色社会主义

我国生态问题的严重性日益凸显。一声声生态警钟，引起人们深深的思考。     

中国特色社会主义“文化元素”及其当代意义

中国特色社会主义"文化元素"内在地包含对马克思主义文化、中国传统文化和外来文化的综合创新,从而形成具有"中国特色"和"世界影响"的文化特质。无疑,中国特色社会主义"文化元素"是实现中华民族伟大复兴的思想前提,也是"中国道路"、"中国形象"具有独特魅力的重要表征。因此,深入研究中国特色社会主义"文化元素"的丰富内涵,对于中国特色社会主义现代化建设以及提升中国在国际上的影响力,具有不可或缺的重大意义。     

中国特色社会主义的利益观

利益从本质上看是一种社会关系.只有树立正确的利益观,妥善处理好各种社会利益关系,才能保持社会的稳定与和谐,完善社会主义市场经济,改善社会动力机制,确立核心价值导向,经受执政的各种考验.中国特色社会主义利益观的基本内容包括社会本位、人民本位的立场,充分尊重和保护个人合法利益的导向,科学发展、社会和谐的新观念以及中国特色社会主义的共同理想.当前,要注意以中国特色社会主义利益观为指导,正确看待利益差距,正确看待名利变化,避免既得利益思想倾向,有效维护人民群众利益,统筹协调现实利益关系.     

社会主义、科学社会主义与中国特色社会主义

社会主义、科学社会主义与中国特色社会主义,是社会主义理论的基本范畴和基本命题。从理论与实践的结合上全面深入地对这些基本问题进行分析,探讨社会主义核心价值观,总结概括社会主义建设基本原理,阐述中国特色社会主义基本特点和理论轮廓,对于推进社会主义理论与实践的创新意义重大。     

论中国特色社会主义的包容性

改革开放以来,中国特色社会主义一直是学术届研究的一个主题,但鲜有学者从包容性这个视角入手来对中国特色社会主义进行阐述与研究。中国特色社会主义的包容性作为一个理论命题提出来,它的理论依据、理论价值、理论意义都需要我们研究与探索。本文通过从经济层面、政治层面、文化层面、国家制度层面和对内对外发展战略层面,对中国特色社会主义的包容性进行了研究与探讨。     

中国特色社会主义的整体性研究

在世界历史大视野下聚焦中国特色社会主义宝贵经验,从理论层面、实践层面和制度层面拓展和深化中国特色社会主义,有利于我们高举中国特色社会主义伟大旗帜,不断开创中国特色社会主义道路的新局面,进一步完善中国特色社会主义基本制度。     

中国特色社会主义的理论体系

中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等一系列战略思想,是马克思主义中国化的最新成果。它是在总结社会主义建设的历史经验尤其是改革开放和现代化建设的实践经验基础上形成和发展起来的。它以解放思想、实事求是为精髓,以发展为主题,以初级阶段为立论基础,提出了一系列重要理论观点,回答了社会主义在当代中国建设和发展面临的新问题,并以鲜明的特色为科学社会主义增添了新的生机和活力。     

论中国特色社会主义制度的内在规律

中国特色社会主义制度所以成为近代中国社会变革的必然结果,所以成为中华民族走向伟大复兴的必然选择,最根本的就在于这一先进社会制度具有产生、完善与发展的内在规律。坚持基本原则与具体实际的有机统一是中国特色社会主义制度的内在生命力;坚持制度的民主本质与民主实现形式的有机统一,是中国特色社会主义制度的鲜活创造力;坚持不变与变的有机统一是中国特色社会主义制度的强大推动力;坚持社会差距的客观性与社会公正的必然性的有机统一使中国特色社会主义制度具有深刻影响力;坚持主体选择与对外开放的有机统一使中国特色社会主义制度具有巨大包容力。     

“中国特色社会主义理论体系”的思想内涵

党的十七大报告使用了“中国特色社会主义理论体系”这样一个特别重要的新概念，并对这个概念的思想内涵作出了科学界定。     

“中国特色社会主义理论体系”概念内涵研究述评

近年来,学者们从三个不同视角出发,就中国特色社会主义理论体系的理论本源、特色内容以及内涵外延等方面展开研究,最终在"中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果"这一理论定位上达成了基本共识。