领导干部应成为道德建设的楷模

江泽民同志在全国宣传部长会议上鲜明地提出了“以德治国”的重要思想，并把“以德治国”作为一项重要的治国方略加以强调。他指出，建设有中国特色社会主义、发展社会主义市场经济过程中，要坚持不懈地加强法制建设，依法治国。同时又要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。中国共产党作为执政党，党的干部如何强化自身的道德修养，成为道德风尚的楷模。是新时期党的建设的一个重要课题。     

以德治国塑造党员干部的道德示范群

江泽民同志前不久在全国宣传工作会议上提出了"以德治国"的重要思想.以德治国首要和关键的是要以德治党,"以德治官".从这个意义上说,以德治国也就成为党员领导干部履行官德的律条,从而加固了道德制约与权力制衡契合,成为我们执政党的生存法宝.     

“以德治国”与“以德兴企”

在今年的全国宣传部长会议上,江泽民总书记明确提出了一个“以德治国”的新概念,要求我们把依法治国与以德治国紧密结合起来。这个重要的思想和“以德治国”的重要新概念,是对邓小平“两手抓”理论的继承与发展,我们要很好学习、宣传和实践。     

凝聚诚信建设合力

依法治国和以德治国相结合，是中国共产党的治国方略。诚信是社会道德的底线，实行以德治国，必须高度重视诚信建设，在诚信缺失成为普遍现象的条件下尤其如此。失信现象成因复杂，决定了诚信建设是一个系统工程。     

以德治国"从官做起"更为有效

“以德治国”是中国社会主义市场经济和整个社会发展的一个重要战略。如何深入领会江泽民同志提出的这一重要战略，除了需要深入理解依法治国和以德治国的关系外，另一个至关重要的问题就是以德治国从“谁”做起更为有效。一、以德治国“从官做起”是中华文明的优良传统在中国古代治国方略中，官德的培养和教育就是一个很重要的优良传统。早在４０００多年前，禹作为我国第一个王朝—夏朝的奠基者，即以其高尚的品德为后世治国者树立了榜样。人们传颂的“大禹治水”的故事就是最好的佐证。“德治”思想，是中国古代儒家政治思想和伦理思想的…     

正确认识德治与法治的关系问题

一、“以德治国”是对“依法治国”的补充和加强在“依法治国”的原则已成为中国政府的基本国策选择和政治价值基准以后，江泽民总书记进一步提出“以德治国”的重要思想，中共中央还印发了《公民道德建设实施纲要》，在全社会范围内倡导社会主义伦理与道德建设。围绕着“以德治国”的重要思想，理论界和实际工作部门的许多人士，从各个方面     

对以德治国的研究大有可为

以德治国是一个十分重大的课题。以德治国的研究,内容相当丰富,任务繁重艰巨,理论研究在这方面可以大有作为。比如,以德治国内涵和外延的界定,在改革开放和发展社会主义市场经济条件下贯彻以德治国方略的重要性、紧迫性,以德治国的对象、任务、内容和要求,以     

德治不举 人心不稳

江泽民总书记提出了“以德治国”的重要思想,并把“以德治国”作为一项重要的治国方略加以强调。他指出,在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。“依法治国”和“以德治国”是社会主义国家治国方略的两个相     

论以德治国与法律意识建设

依法治国和以德治国的紧密结合是建设中国特色社会主义的重要内容和重要特征,必将使以德治国对法律意识建设产生作用,具体表现为对法律意识建设创造提供人才准备、经济、政治、思想文化的条件,并警示要重视以德治国对法律意识建设的积极作用。     

系统地理解江泽民的以德治国思想

明晰江泽民“以德治国”思想的内涵,厘清以德治国与依法治国的关系,对于推进我国当代社会主义现代化大业具有重要的理论与实践意义。第一,江泽民的以德治国思想,在扬弃中国古代和西方社会德治思想基础上,注入时代精神,是新型的社会主义德治观,具有重要的现实性。第二,以德治国与依法治国的有机统一,与我国古代的“德主刑辅”,无论其内涵还是其思想基础,都是根本不同的。第三,我们应当从五个方面实施以德治国与依法治国并举的治国方略。     

论以德治国与法律意识建设

依法治国和以德治国的紧密结合是建设中国特色社会主义的重要内容和重要特征,必将使以德治国对法律意识建设产生作用,具体表现为对法律意识建设创造提供人才准备、经济、政治、思想文化的条件,并警示要重视以德治国对法律意识建设的积极作用.     

座谈会发言摘要

市委宣传部副部长方精华:实践“以德治国”的几点思考坚持“法治”、“德治”并举,坚持他律、自律并重,把“依法治国”和“以德治国”紧密结合起来,根本目的是保证人民群众真正成为国家的主人,实现国家富强,人民富裕,社会文明进步。实践以德治国必须要有正确的思想作指导。以德治国,建立社会主义思想道德体系,构筑强大的精神     

“以德治国”与“以德治党”

一、“以德治国”内在地包含“以德治党”“以德治国”就是在党的领导下，大力加强思想道德建设，不断提高社会成员的思想认识和道德觉悟，利用道德的内在约束力，达到治理国家与社会稳定协调发展。它是社会主义民主政治的有机组成部分，是与社会主义法治不可分割的治国方略的一个重要方面，集中反映了先进文化的前进方向。“德”是“以德治国”之内核。作为治国方略“以德治国”之“德”不只是作为行为规范的道德，而且包括理想信念，包括世界观、人生观与价值观，包括意识形态，包括政治思想，包括马列主义、毛泽东思想与邓小平理论，是社…     

消除认识误区正确理解"以德治国"

自从江泽民同志将“以德治国”作为一种治国方略正式提出以后,引起了理论界的高度重视,纷纷开展学习,并围绕“以德治国”的内涵以及如何在实践中贯彻“以德治国”展开了讨论。但在理解“以德治国”方略时却出现了一些认识误区和歪曲、诋毁“以德治国”的论调,因此,有必要澄清认识误区,以便进一步正确、全面、完整地理解“以德治国”的重要思想。     

以德治国；新世纪重要的治国方略

“以德治国”是在总结国内外治国经验基础上做出的科学论断,把“以德治国”作为一项重要的治国方略加以强调,意义十分重大。“依法治国”和“以德治国”是社会主义国家治国方略的两个相辅相成的方面。法治属于政治建设,属于政治文明;德治属于思想建设,属于精神文明。两者虽属于不同的范畴,但都是管理国家、治理社会的重要手段。     

论依法治国与以德治国是先进文化的重要科学内涵

“三个代表”的重要思想是新时期指导党的建设的伟大纲领 ,包含了极其丰富的科学内涵 ;依法治国与以德治国是先进文化的重要科学内涵 ;依法治国与以德治国的先进性表现在其指导理论、政治载体、经济基础等方面。     

落实以德治国方略加强高校师德建设

江泽民同志提出了“以德治国”的重要思想 ,这一思想的提出具有重要的理论意义和实践意义 ,作为高等学校要落实好以德治国的思想 ,不仅要充分认识加强师德建设的重要意义 ,而且要努力加强师德建设 ,以德治校 ,以德修身 ,以德育人。教师这一群体在以德治国中担当着特殊的历史使命。首先 ,教师的师德具有鲜明的政治倾向性。道德问题从本质上说是一个政治问题 ,道德是由一定的经济关系决定的 ,以善恶为标准 ,依靠人们的内心信念、社会舆论和传统习惯的力量来评价人们的行为 ,调整人与人、个人与社会之间的行为规范 ,因而它具有鲜明的政治性和阶…     

实现依法行政与以德施政的统一

前不久，江泽民同志提出了“以德治国”的论断．强调要把法制建设与道德建设结合起来，把依法治国与以德治国结合起来。这一重要思想，是对我党领导人民安邦治国基本方略的精辟概括，具有重大而深远的指导意义。 对于民政部门来说，贯彻落实“以德治国”的重要思想，就是要在推进依法行政的同时，切实加强行业文明、职业道德和廉政建设，努力实现以德施政。 以德施政是以德治国基本方略的重要组成部分，其内涵是非常丰富的。作为行政行为主体的行政机关来说．要加强机关精神文明建设和廉政建设，克服官僚主义和衙门作风，树立联系群众．求真…     

试论"以德治国"与领导干部的道德建设

在进入新世纪的重要时刻,江泽民同志提出了"以德治国"的重要治国方略."以德治国"是社会主义精神文明、社会主义市场经济发展和增强综合国力的战略要求,是当前社会现实和领导干部队伍现状的强烈呼唤."以德治国"对领导干部提出新的要求.     

法安天下 德润人心——把社会主义核心价值观融入法治建设

法安天下,德润人心,坚持依法治国和以德治国相结合。通过分析以德治国的由来、基本内涵、价值要求和正当性,详细地探讨了依法治国与以德治国两者在治国理政中的具体作用机制和相互关系以及将社会主义核心价值观融入法治建设对于推进以德治国的重要意义,从而提出通过以德治国来引导依法治国健康有序地发展,发挥法治在治国理政中的核心作用的同时,充分发挥以德治国的补充和辅助治理功能,最大限度地实现"德育"与"德治"。