对佘祥林案的刑罚目的再思考

轰动全国的佘祥林案虽然已经过去很久了,但这起案件背后反射的法律问题不得不引起作为法律研究者和学习者的我们的深层次思考。佘祥林是在证据不足、疑点重重的情况下仍被判处15年有期徒刑的,这点反映出目前我国刑事司法领域在刑罚适用中偏重刑罚的一般预防,而对犯罪人的人权保护明显不足,忽视了特殊预防的趋势。笔者认为,在对犯罪分子定罪量刑时除了考虑一般预防的需要,还应考虑特殊预防的需要。只有两者兼顾才能完美的实现刑罚的目的。     

医学目的与健康人群

目前的医学目的偏重于个体病人的疾病治疗,这与WHO提出的“2000年人人享有卫生保健”的全球战略目标不相协调。WHO提出的健康定义是：健康是整个身体、精神和社会生活的完好状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱。健康是人的基本权利,健康是人体的躯体、心理、社会之间的一种协调、和谐的动态平衡;健康的实质是人体自身的调节能力、适应能力。医学目的就是利用生物的、心理的、社会的理论和技艺,启发、认识和建立这种健康的调节能力,增强适应生存环境的凋节能力,增进人们的健康意识,提高健康水平。医学目的转向健康人群不是要削弱医疗…     

医学目的的讨论和精神卫生服务

在我们进入 2 1世纪之时 ,世界卫生组织将新世纪第一个世界卫生日的主题定为精神卫生 ,世界各地的精神卫生工作者正在ＷＨＯ的支持下准备又一轮推动这一工作。2 0世纪医学成就带给社会进步的好处有很多一些让我们感到喜悦的地方 :部分发达国家的婴儿死亡率已降到5‰左右 ,平均期待寿命已延长到 80岁左右 ,疾病和早死的威胁已大大减少。但是另一方面也遇到了问题 ,即人口的老龄化。随着老龄化所带来的医疗费用上涨过猛 ,老年人的疾病负担、生活质量不高严重地困扰着人们。随着社会进步、经济发展 ,公正地享有医疗保健成为生命伦理学的重要原…     

对刑事诉讼目的的新思考

一、对我国刑事诉讼目的研究的思考 关于我国刑事诉讼目的．目前学界主要有以下几种学说：(一)犯罪控制论：(二)惩罚犯罪与保障人权并重论：(三)刑事诉讼目的层次论：(四)自由与安全论：(五)消解冲突说；(六)刑事诉讼内外目的论。总的来说，我国刑事诉讼目的的研究在向更深层次方面拓展。但对目前的各种理论学说需要进行谨慎而理性的分析，以促进刑事诉讼目的理论的不断完善与创新。     

对当代教育目的的哲学思考

教育目的最终还是还原于对人本质的思考。从本质上说 ,人是创造者 ,是教育的主体 ,人的最大自由与解放是当代教育的终极目标。     

广州大学生 人生目的调查与思考

1989年6月至12月,我们在广州市九所高等院校和两个公共图书馆中,随机调查了890名在读的大专生、本科生和研究生。调查采取问卷法,并辅以自由交谈法。问卷回收率达98.9％,删除部分答卷不全者,实际参加统计人数共计379名,男女比例为5:3。为了全面真实地反映当代大学生的人生目的,我们采取了开放式的问题征答,调查的题目是“你个人认为人的生活目的是什么?小。结果显示,被调查者主要     

目的犯的目的研究

目的犯的目的是指目的犯行为人希望通过实施犯罪行为以达到某种结果的心理态度。这种心理态度是由具有不同心理内容的直接故意目的和特定犯罪目的构成的。其中 ,直接故意目的是目的犯直接故意中的意志因素 ,其是否实现影响目的犯是构成既遂还是未遂形态 ;特定犯罪目的是行为人所追求的超出直接故意意志因素的最终结果 ,其是否实现虽不影响目的犯是否完成 ,但当特定目的实现行为本身独立构成犯罪时 ,应以处理牵连犯的原则来对之进行刑法上的评价。     

医学人才培养的思考

正人才的教育与培养是一个系统工程,要充分发挥全社会每个元素的重要作用,不断深化教育体制改革,健全各个领域立德树人长效机制。尤其是医疗领域人才的培养,涉及与广大人民群众相关的民生问题,直接影响到人民群众的获得感。身心健康是人才培养的基础,各级教育部门都应该注重引导,实现心理自然生长和成长矫正联动机制。心理不健康在高校中有各种各样的表     

浅谈直接目的和最终目的

社会生产的直接目的指的是:直接作用于社会生产的,被当作生产的出发点和支配作用的,使该生产为其组织该生产的集团或个人服务的生产目的。它是由生产关系,尤其是生产资料所有制形式决定的。在封建社会中,社会生产的直接目的是为了获得地租。在资本主义社会中,社会生产的直接目的是为了索取巨额的剩余价值。而社会主义生产的直接目的只能是满足社会全体成员日益增长的物质和文化生活的需要。 社会生产的最终目的是说人类社会的生产为了人们的消费需要。这种生产目的是生产的终止点。马克思说,“没有生产就没有消费,但是,没有消费,他就没有生产。因为如果这样,生产就没有目的”。马克思在这里讲的生产目的,指的就是生产的最终目的。     

关于现代性的再认识再思考

源自西方的“现代性”曾经作为西方社会发展的价值导向,给西方世界创造了巨大的物质财富。西方现代化的成功,也使西方的“现代性”不断地向世界各地扩散,并一度被人们认为是普适的价值体系和文化观念。通过对哲学意义上的现代性概念的梳理,集中对现代性概念的内涵、基本特征和价值贡献进行一番再认识再思考,对于我们社会主义现代化建设具有重大启示。     

关于党在宪法和法律范围内活动的再思考

这些年来，我国的社会主义民主政治建设有了新的发展。“依法治国，建设社会主义法治国家”已经在1999年写进宪法，把党的治国方略上升为国家意志，成为具有最高法律效力的宪法规范。党的十六大在已有重大成就的基础上，把建设社会主义政治文明同物质文明、精神文明一起协调发展，作为全面建设小康社会的重要目标。在这与时俱进、开拓创新的大好形势下，我就党在宪法和法律范围内活动这个重要原则，联系这些年来的实际情     

中国古代刑罚目的考

中国古代刑罚目的深受儒家思想的濡染。儒家思想崇尚德主刑辅,注重道义报应;法家思想提倡重法威慑,强调一般预防。儒家思想与法家思想的“谁主沉浮”成为道义报应与一般预防在各个朝代此消彼长的动力源泉。中国古代刑罚目的观注重道义报应,凸现刑罚之正义价值;强调一般预防,追寻刑罚的功利精神,是值得肯定的。然而对道义报应与一般预防的过分注重,对法律报应和特殊预防的忽视,使之缺乏了刑法的真正价值和精神。     

For the Same Aim

<正>The 21st APEC informal economic leaders’meeting,held from October 7 to 8 in Bali,Indonesia,attracted widespread attention.Themed Resilient Asia-Pacific,Global Engine of Growth,the regional economic event was viewed as a multilateral platform where leaders from the 21 member economies deliberated on and sketched out future economic development andcooperationforthePacificrim.APEC,whichstandsforAsia-PacificEconomicCooperation,isseenasthelargestandmost     

民事诉讼目的视野下的裁判构造体系探析

不同的民事诉讼的目的决定了不同的诉讼观,不同的诉讼观又决定了不同的裁判构造。从法律与诉讼的逻辑先后关系来看,可以归纳为事实出发型与规范出发型诉讼。这两种诉讼思维又对应了不同的裁判逻辑推理的过程与构造。事实出发型诉讼的裁判构造是事实-规范-事实;规范出发型诉讼的裁判构造是规范一事实。坚持依法裁判必然坚持规范出发型诉讼,认可权利先于诉讼．在诉讼制度的目的上就会选择权利保护说。我国当前民事审判方式的改革的实质就是裁判方式的改革,裁判方式改革的核心内容就是裁判构造体系的改革,而裁判构造体系受诉讼观的影响,诉讼观又是由民事诉讼目的决定的,因而选择正确的民事诉讼目的。构建合理的裁判构造就是我国民事审判改革的必由之路。     

针对未成年人的家庭暴力与防治对策

未成年人遭受家庭暴力的情形相当普遍,受暴经历对未成年人在心理、自我认同及行为方式上会产生一定负面影响。父母即使出于教育目的使用暴力,未成年人仍将产生消极情绪,难以关注父母行为真正想传递的正面信息。社会公权力应该更积极地为未成年人免受家庭暴力伤害提供切实可行的救济和帮助,改善未成年人生活环境,构筑家庭、学校、社区等多层次良性互动机制,从生理、心理、认知和行为习惯方面引导和培养未成年人,以保障其身心健康成长。     

进一步提炼共同价值目标

日前,由上海市社会科学界联合会、中共上海青浦区委党校、上海市哲学学会、上海市伦理学会共同主办的"和谐社会与社会主义核心价值体系学术研讨会"在风景如画的古镇青浦举行。与会专家就构建核心价值体系的时代背景、精神资源、教化操作、方法论意义等做了广泛的讨论,现择选5位专家的观点编发,以期学界对这一话题有更深入的思考。     

人的全面发展：社会主义价值目标的新境界

本文通过对马克思主义经典作家关于人的全面发展思想的历史考察,阐明了实现人的全面发展是马克思主义的基本观点,是社会主义的价值目标;分析了江泽民同志关于促进人的全面发展思想的理论根据和实践根据,提出了在建设有中国特色社会主义实践中不断推进人的全面发展需要把握的原则和重点。     

高校法制教育的性质与目标探析

高校法制教育是德育的重要内容、是素质教育的重要组成部分,该项教育是一个复杂的长期的系统的教育工程,其目的在于培养具有社会主义法治理念、知法、守法、护法的社会主义事业合格的建设者。正确定位高校法制教育的性质、明确法制教育的目标,对于采用合理的培养模式和途径,实现法制教育的深远目标具有十分重要的作用。     

北京市东城区:一盘棋大局观

北京市东城区奥运环境建设工作任务共有28项,涉及到奥运工程建设、奥运环境建设、奥运景观建设等方方面面。期间,东城区多次就做好相关工作进行专题部署,提出具体工作要求,各相关部门严格落实责任,对承担的各项任务进行细化分解,深入推进各项任务的实施。