万选蓉：人生的三个角色

万选蓉,一位聋儿母亲,《漂亮妈妈》的主人公原型。她成为万千聋儿母亲在困境中的精神支柱。她是一位教师,完成我国第一本聋儿语训教材的编写,她成就了数千聋儿从丑小鸭变成了美丽的白天鹅。1998年,身为政协委员的万选蓉在全国政协九届一次会议上提出了《关于建议确立"全国爱耳日"宣传活动》的题案,得到了邓朴方等16位全国政协委员的签名支持。她的提案轰轰烈烈,在每年3月3,留下了历史的印记。     

成长中的希望——一个大学生眼中的聋儿康复

我知道聋儿康复事业是一个充满艰辛的事业,我明白聋儿康复事业是一个需要太多付出的事业,然而我还是选择了这个专业。 我曾经流过许多次泪水,有过喜悦,有过悲伤,更多的是感动。当我看到一群聋儿认真地朗诵着诗歌,赞颂自己的妈妈和老师时,我流泪了,我感受到了一种心与心的交流,感到了一种神圣的使命感。 80万生活在无声世界中的孩子,是一个多么庞大的群体,     

为她点播同一首歌

“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉……“今年5月21日第十次全国助残日这天,有十几位聋儿和聋儿家长,在枣庄市广播电台为一个叫王秋玲的人点播了同一首歌——《爱的奉献》。王秋玲是枣庄市聋儿听力语言康复中心主任,十几年来,已经数不清有多少人、多少次为她点播这首歌了。像歌中     

一年一个新台阶

在中国聋儿康复研究中心目前召开的专家座谈会上,大家一致认为“中心”的工作是一年一个新台阶。 去年,聋儿中心的主要目标是完善社会化服务体系,建立和完善各省聋儿康复中心和语训部,进一步加强对社区聋儿康复的工作指导,以促进我国聋儿康复工作持续、健康地发展。本着这个目标,“中心”以建立和完善聋儿康复机构建设为核心,推进社区家庭聋儿康复工作,包括开展聋儿康复早期干预示范、建立和     

温家宝总理“六一”前夕复信中国聋儿康复研究中心 “希望所有的残疾儿童都能得到全社会的关爱”

今年“六一”国际儿童节前夕,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝致信中国聋儿康复研究中心的孩子们,向他们致以节日的问候。2005年“六一”国际儿童节,温家宝总理曾到中国聋儿康复研究中心,亲切看望过在那里接受语言康复训练的聋儿以及他们的家长和老师。一年来,聋儿康复工     

家庭康复至关重要

家长对聋儿康复的认识程度,决定了聋儿的康复效果。在家长学校的教育教学工作中,我曾与不少孩子家长进行过交流,并就家庭康复这一问题做过一些调查和研究。 5岁聋儿沈天的妈妈刘莉莎这样对我说:“我的家庭同所有的聋儿家庭一样,从孩子戴上助听器的那一天起,整个生活内容就完全改变了,几     

康复的延续:家长联谊会

前不久,由中国聋儿康复研究中心后续教育研究室和北京市教委主办的入学后聋童的家长联谊会,在中国聋儿康复研究中心举行了第十五次活动。中残联教就部副主任杨文娟、中国聋儿康复研究中心主任高成华,副主任万选蓉、北京特教研究会理事长李惠玲、北京市聋儿随班就读中心教研组组长、第二聋人学校校长叶立言、北京市特殊教     

开办聋儿家长学校的理论和实践

中国聋儿康复研究中心(下简称“中心”),集医、教、研于一体,是我国聋儿康复的技术资源中心。所谓聋儿康复,是指在查清聋儿听力损失的基础上,配戴合适的助听器,通过听力训练,最大限度地调动和利用他们的残余听力;通过发音训练,教会他们发音;通过语     

深情缅怀王永庆先生

10月18日,中国聋儿康复研究中心三楼的多功能厅布置得朴素而庄重,来自国家卫生部医政司、中国残联项目办、中国聋儿康复研究中心、北京市聋儿康复中心的有     

聋儿康复文化初探

一、聋儿康复文化的定义 聋儿康复学科体系日臻完善，它是集教育学（特殊教育学和幼儿教育学）、教育技术学、医学（主要是听力学）、耳科学、康复学、语言学、言语矫治、心理学、电声学、社会学、管理学等众多学科为一体的边缘科学。所谓聋儿康复文化，是指在聋儿康复的特定领域内，康复工作者，聋儿家属和聋儿在康复活动中，形成和创造出来的物质产品和精神成果，以及它们形成和创造的过程。     

聋儿走进大自然

为了加强聋儿的交往。培养他们各方面的能力,7月中旬,由中国聋儿康复研究中心、北京市聋儿随班就读领导小组和聋儿家长联谊会组织的“聋儿暑期走进大自然活动”在昌平南口“青少年走进大自然中心”举行。参加活动的30名小营员都是进入普小的学生。 3天的夏令营生活内容丰富。     

腾飞中的陕西省聋儿康复事业

陕西省聋儿康复中心作为全省聋儿康复工作的技术资源辐射中心和行业管理部门,16年来,坚持以聋儿的康复需求为导向,认真实施项目带动战略,深化干部人事分配制度改革,重点落实“听力助残”助听器供应服务工作和救助贫困聋儿康复训练等项目,开展聋儿康复师资培训与交流,对基层语训机构建设进行业务指导,保障广大贫困聋儿得到了有效的听觉补偿和言语康复训练。2004年—2006年,陕西省人民政府将“为千名聋儿配发、优惠供应助听器”工作列     

浅谈聋儿语训课堂中的点名艺术

在聋儿语言康复训练中,每天甚至于每节课都要进行的一项内容就是——点名。点名是聋儿语训课堂的开始部分,是集中聋儿注意力的重要环节。根据聋儿的生理和心理特点,笔者尝试着用各种有趣的方式进行点名,它不仅使聋儿的注意力得到有效集中,而且还取得了很多意想不到的效果。笔者根据每种点名方式的特点,分别将之命名为:节奏点名法、语气回应点名法、问答点名法、歌唱点名法。节奏点名法将节奏带入点名的方法称之为节奏点名法。选择一     

中国残联大事记

1月9日,中国聋儿康复研究中心举行在京聋儿康复专家联谊会,听取我国聋儿康复事业发展情况介绍,并围绕进一步做好聋儿康复、教育等工作进行座谈。 1月14日至16日,第十二次全国残联工作会议在山东省烟台市召开。中国残联主席、党组书记邓朴方作工作报告。会议讨论并确定了今后一个时期的工作     

同享一片蓝天——记奎屯市实验幼儿园聋儿语训班

在新疆奎屯市乌苏路北段东侧,有一个别致的小院,院内教学楼对称矗立,绿树红花相映成趣。这就是奎屯市实验幼儿园。在这充满天真和幻想的世界里,生活着18个班的600多个天真活泼的孩子。 这18个班里有一个特殊的集体——聋儿语训班。 聋儿语训班自1997年成立以来,一直招收     

让聋儿回归主流社会

我国有听力语言障碍残疾人2057万,占全国人口的1.679％,其中7岁以下的聋儿约80万,由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因,每年约新产生聋儿3万余名,给社会和家庭都带来了沉重的负担。听力语言障碍严重影响这一人群的生活、学习和社会交往。     

慈母爱暖聋儿心

“作为一名特教教师,我深感自己肩负的重任,要使聋儿开口说话,就必须用慈母般的爱温暖聋儿的心。从我走进特教领域的那一刻起,就决心把自己满腔的情、真挚的爱,奉献给聋儿康复事业,奉献给心爱的孩子们。”说这话的是新疆奎屯市实验幼儿园聋儿语训中心特教老师范素荣。     

吉林:言语康复人才紧缺

推荐理由:培养需专业,教育重需求。吉林省聋儿康复中心是全国最早建立的省级聋儿康复机构,承担着聋儿听力语言康复、聋儿社区康复指导、全年龄段聋人听力技术服务。目前,该中心共有35名言语康复师,承担着105个2～7岁的聋幼儿康复训练和学前教育工作。据康复中心主任李鸿介绍,对吉林的抽样调查显示,听力残疾人约42万人,语言残疾人约2万人,然而吉林     

不要忽视集体教学环境

在康复过程中,许多家长非常看重孩子的语言清晰度,与老师探讨最多的也是什么音应该怎么纠正才能发清楚,并且非常重视孩子和老师一对一的个别辅导。家长们认为,上个别辅导课才能学到东西。这说明家长对聋儿康复教育的认识太单一。聋儿     

演情缅怀王永庆先生

10月18日，中国聋儿康复研究中心三楼的多功能厅布置得朴素而庄重，来自国家卫生部医政司、中国残联项目办、中国聋儿康复研究中心、北京市聋儿康复中心的有关领导，北京同仁医院、北京协和医院、北京301医院、北京友谊医院、中日友好医院等项目执行单位的医生代表和项目受助聋儿及家长近100人聚集在这里，沉痛吊唁“听力重建启聪行动”项目捐助人王永庆先生。