谈点如何讲政治的学习体会

“三讲”是江总书记在１９９５年视察北京的讲话中非常鲜明地提出来的。“三讲”中的讲学习是基础，讲政治是核心，讲正气是体现。通过“三讲”要达到“四个明显”，即思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。要达到这“四个明显”，最核心最根本的是要把握好讲“政治”。对每个党员、每个干部、每个公民而言，都要讲政治；但对领导干部而言，尤其要坚持讲政治。这是因为，领导干部的地位和作用十分重要。正如毛泽东同志所说，政治路线确定之后，干部就是决定的因素；邓小平同志所说，办好中国的事情关键…     

对搞活国有小企业的思考

国家实施“抓大放小”，国企改革进入攻坚阶段，新的形势对于国有小型企业的改革发展既是严峻的挑战，又是难得的机遇。国有小企业如何适应形势，深化改革，谋求发展，关键要在五个方面求实效。一、观念转变要适应新形势思想观念的转变是无止境的，思想观念必须不断适应新形势。在实际操作中，要念好讲、干、换“三字经”。“讲”，就是讲形势、讲责任、讲出路；“干”，就是虚实结合，既营造改革发展的精神氛围，又在实践中不断推进改革发展；“换”，就是换计划经济的脑子，只说不干的国有小企业领导干部要换位子。观念转变与否，必须用实…     

“三讲”的“讲”

自从中央作出开展“三讲”的决定，讲学习、讲政治、讲正气的风气较之先前浓厚得多了。比如说，领导班子开会，研究“三讲”怎样讲好；领导在各种类型的学习班上。干部会上、群众大会上“三讲”；一些相当级别的领导干部还写出有关“三讲”的文章在报刊上发表。这一切似乎都在说明一个问题：如今的“三讲’克经很不错了。这在相当程度上是对“三讲”的误解。“讲”，在辞典上有几种不同的解释。可以作“说”解，也可以作“讲求”解。“三讲”的“讲”，释义应是后者而不是前者。这里好有一比：旧时不是有“讲武堂”吗？这“讲武堂”的“讲”…     

“三讲”教育要讲更要做

现今一些领导干部把讲学习、讲政治、讲正气仅停留在“讲”上，不付诸于行动。固然，讲学习、讲政治、讲正气，离不开“讲”，但党中央所强调的“三讲”既包括“讲”，更包括“做”；既要求思想上高度重视，更要求在实践中认真落实。如果把“三讲”仅仅停留在口头上，无疑是理论与实践相脱节的不良学风，与党中央的精神背道而驰。不仅“讲”而且要真正“做”，这是党中央要求领导干部讲学习、讲政治、讲正气的真正内涵。广大领导干部要明确肩负的历史责任，树立并坚持科学的世界观、人生观、价值观，不断增强党性修养，自觉抵制腐朽思想的侵…     

身献政工终不悔

我是1993年从政工岗位退休的。硼多年来，我一直工作在这条战线，算得上一名真真正正的“老政工”了。回首长期的政工生涯，风风雨雨，经过；挫折冲击，受过；酸甜苦辣的各种况味，也都尝过。入，是社会的人，生活在社会之中。在社会思潮的影响下，思想波动，“失落感”、“失衡感”，我都有过。但基本上能正确对待、妥善处理，不至于过多影响自己的信。心和情绪。对政工领域的酸甜苦辣，我认为要这样看：首先，从讲政治的高度看问题，坚定不移。以江泽民同志为核心的党中央，一再强调要讲政治。作为政工干部，一定要从讲政治的高度去判断、…     

“三讲”之后谈“三讲”——“三讲”与调查研究是统一的过程

江总书记代表中央提出“三讲”的要求以后，去年以来又在全党特别是各级领导干部中开展了“三讲”教育活动，以加强廉政建设、端正党风，使我们党很好地担负起领导建设有中国特色的社会主义的伟大历史任务，真正做到“三个代表”。但是“三讲”教育解决的是思想认识问题，而做到“三讲”则是个实践问题，我们教育的目的正是要党员干部“做到”。所以，我们现在提到“三讲”，它是一种要求、一种标准，而不是坐而论道。因此，我认为要真正做到“三讲”，一点也离不开调查研究；调查研究也离不开讲学习、讲政治、讲正气。两者相辅相成，存在于同一个统一体。把握这一辩证关系，是搞好工作的根本。     

量量你的“雅量”

江泽民同志指出：“党的各级 领导干部应该具有心胸宽 广的雅量。”提倡大家气度宏大，雅量豁然，对于落实“三个代表”重要思想，坚持“三讲”，搞好领导班子的团结，都有着十分重要的意义。 雅量，指宽宏的度量。是广阔胸襟、宽广眼界、不计名利的精神外在表现，是做人的应有品格，是为官的必备境界。俗话说，拳头上立得人，胳膊上走得马，肚皮里容得物，讲的都是要大气与雅量。雅量大了，有利于吸收各种知识和经验，“以厚德款物”；有利于听取各方面意见，“海纳百川，有容乃大”；有利于促进思想。作风和工作的改进，“以大度兼容，则…     

备课精益求精 讲课洒脱轻松──怎样讲好政治课之四

“说时容易做时难”。把理论问题生活化，生活问题理论化，决不是一件轻而易举的事情，非在备课时下苦功夫、花大气力不可。所以，我总结的第四句格言就是：“备课精益求精，讲课洒脱轻松。”只有精益求精地认真备课，对所要讲的问题都真正嚼烂吃透，方能在讲课时胸有成竹，得心应口。备课怎样才算是精益求精呢？我体会起码要做到“四熟”： （１）思想观点考虑成熟。就是把讲课内容中所有的思想观点，都从实际出发，进行多侧面、多角度的深入研究思考。想了正面想反面；想了历史想现实；想了此域想彼域；想了在逻辑上能否讲得通，还要想在…     

话说群众的“想、干、要”

思想政治工作是我党的优良传统和政治优势。要充分发挥思想政治工作的实效性，最讲究的是要有的放矢即针对性。倘若连群众“想什么、干什么、要什么”都不大清楚，而又在那里大讲加强和改进，不是天大的笑话么?　　现实的问题是，这种“笑话”却经常顽强地表现出来。诸如，从事思想政治工作的同志并不真正了解群众的所思所想，却兀自在那里空讲大道理，开展一些自以为是而又不着边际的活动，群众不买帐；又如从事经济工作的同志不了解群众的真实意愿和想法，只顾在那里强调干什么、不干什么，群众自然极为反感；还有负有服务职能部门的同志…     

“饱汉说教”的启示

有位老政工讲过这样一则以事寓理的小故事——有一个“饱汉”去做“饿汉”的思想工作,讲了这么几层道理:一是要正确对待“饱”和“饿”,树立以苦为乐的思想观念;二是要学会忍耐,在困境中要看到希望,面包总会有的;三是要艰苦奋斗,自力更生,用自己的双手创造幸福生活。按说,这几条道理讲得都不错,都很动听,可是,想象得出,“饿汉”们一定听不进去,“你说你的,我想我的”,甚至愈听愈腻烦,愈听愈反感。 “饱汉”的说教之所以不     

贯彻落实科学发展观需着力解决的几个问题

第一，贯彻落实科学发展观必须切实纠正少数领导干部存在的认识误区。比如：“担心论”，担心科学发展强调多了，可能影响干部群众发展的积极性；“畏惧论”，讲科学发展则不敢发展，把科学发展与加快发展对立起来，不敢作为；“超前论”，认为我省（江西）属欠发达地区，要加快发展必须付出代价，现在讲科学发展条件不具备，时机未成熟；     

巩固和扩大“三讲”教育成果的思考

当前 ,全国的“三讲”教育工作正向纵深发展。自１９９８年１２月以来 ,先后在自治区四大领导班子 ,１４个地(市 )直属机关和３０个试点县的领导班子和领导干部中 ,开展了“三讲”教育 ,取得了明显成效。现在 ,这些试点单位都已进入“三讲”教育“回头看”阶段。如何巩固和扩大“三讲”教育成果 ,笔者认为 ,应抓好以下几个环节。一、扎扎实实开展“三讲”教育“回头看” ,这是巩固和扩大“三讲”教育成果的首要环节开展“三讲”教育“回头看”活动 ,要按照党中央关于“总结过去 ,更好地规划未来”的要求 ,对班子和个人“三讲”教育后的整改…     

凡事都要立规矩

规者，所以正圆也；矩者，所以为方也。规与矩，皆喻法度。俗语“没有规矩，无以成方圆”，意思就是，凡事都要立规矩，讲原则，守法度；不立规矩，终将一事无成。对于党员干部来说，也有一个立规矩的问题。这规矩就是党性原则、党纪国法，是党的路线、方针、政策，是党的优良传统和作用。所有这些“规矩”，正是我们党员干部立身处世的行为准则，正是衡量真假公仆、真假共产党员的一把标尺，正是我们干好工作、成就事业的重要保证。当然，我们强调“凡事都要立规矩”，并非倡导循规蹈矩，墨守成规，因为，我们所要遵循的规矩与窒息思想、影…     

领导干部讲政治的着重点在于搞好“三抓”

领导干部讲政治的着重点在于搞好“三抓”张俊瑞，李秋喜江泽民同志从党的十四届五中全会提出“领导干部一定要讲政治”之后，各级领导都在认真进行学习、贯彻和落实江总书记的这一指示。要想把这一指示真正落到实处，着重点在于搞好“三抓”，即抓根本、抓核心、抓目身。...     

真理与人格

现在人们越来越认识到，思想政治工作要卓有成效，不仅要讲符合真理的话，而且要有人格的力量。这几乎和经济学上的规律一样，成了“铁一样”的法则。为什么同样的事实、同样的道理，从有些人嘴里讲出来；就能取信于人，令人心悦诚服；而另一些人讲出来，则令人不以为然，被当作“唱高调”，产生一种“逆反心理”？问题不在于他们说的有什么不同，也不在于谁的言辞更漂亮、更动人，而在于他们的人格形象不同。真理具有吸引人、凝聚人、鼓舞人的力量。真理反映事物规律，指示发展趋势，引导人们沿着正确的方向实践，因而信服和追求真理是理所…     

要以德服人

常言道：要以理服人，笔者以为，更要“以德服人”，这并非对以理服人的否定或取代，只是想让“服人”的人多讲点德，多有点德，不要空讲理，蛮讲理罢了。德，指德行、品质和德政；理，便是大道理。一个人，尤其是“公仆”者，无德硬讲理，理也黯然失色，人们心不服，口也不服。只有德正，人们才口服心服。如今．“理论的巨人，行动的矮子”还真不少。有些人尤其是些“公仆”们，公开场合，小道理大道理该怎么讲怎么讲，讲得头头是道；私下场合，五事缺德事贪赃枉法的事想怎么干就怎么干，干得触目惊心。古人曰：“德，国家之基也”，“德惟…     

讲政治:全面贯彻党的基本路线的重要保证——中央党校部分学员和理论工作者的思考

讲政治,是一个重大的原则问题,也是党中央三代领导集体的一贯思想,是我们党的特有优势。邓小平同志指出:“到什么时候都得讲政治”。在改革开放、建设社会主义市场经济的新形势下,江泽民同志一再强调“领导干部一定要讲政治”,要讲政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏 锐性。 为了全面把握、深刻理解“一定要讲政治”这一重大原则问题,本刊编辑部和中央党校党建教研部日前联合召开座谈会,请中央党校的部分学员和理论工作者座谈了他们对江泽民同志这一重要论述的学习体会。大家认为,坚持党的基本路线一百年不动摇,需要各方面的保证。其中最重要的保证,是政治的保证。各级领导干部一定要全面深入地学习、理解、把握“一定要讲政治”的深刻内涵,这对我们在新的历     

一项长期的战略方针

加强和改进思想政治工作，是一个短时的权宜之 计，还是一项长期的战略方针？学习《毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作》，深刻领会党的三代领导核心关于思想政治工作是“生命线”、“中心环节”、“政治优势”、“重中之重”、“全党大事”等言简意赅的著名论断，我们体会到，他们都是从事关全局的战略高度看待思想政治工作地位作用的。 毛泽东同志讲“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”，“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节”；邓小平同志讲，思想政治工作是我们党的一大优势，“到什么时候都得讲政治”…     

增强党内生活原则性搞好领导班子团结

团结在班子建设中占有非常重要的地位，是搞好班子建设的生命线，也是一个随时都要注意解决好的问题。从实践来看，搞好班子团结，要讲两句话，一是讲原则。不讲原则就没有战斗力；二是讲感情。不讲感情就没有凝聚力。江泽民总书记指出，“党的团结，特别是各级领导班子的团结，是社会稳定、事业发展的决定性环节。”如何搞好班子的团结，保持一班人思想和行动上的一致，我个人在实践中体会，要着重把握六个环节：１、共同的事业和目标．是搞好班子团结的基础。从班子建设的实践来看，共同的事业、理想和部队建设的目标，在班子里会产生很强…     

略论“讲政治”──学习江泽民同志有关论述的体会

在1995年以来的近4年中，江泽民总书记多次强调领导干部一定要讲政治，可谓语重心长，高瞻远瞩，为加强党的建设，提高干部素质指明了方向。1998年7月，在学习邓小平理论工作会议上的讲话中，江泽民总书记指出：“中央决定，今明两年要集中一段时间，在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育；要求县以上党政领导班子以整风的精神开展批评与自我批评，有针对性地解决自身存在的突出问题。”讲学习、讲政治、讲正气，这“三讲”的核心是讲政治。何谓“政治”？政治就是方向，就是大局，就是事关党和国…