从非理性因素视角提高公安院校思想政治教育的实效性

公安院校思想政治教育存在一些问题,导致思想政治教育的实效性不强,这就需要将非理性因素的影响引入到公安院校思想政治教育中,分析非理性因素在公安院校思想政治教育中的作用,从非理性视角探索提高公安院校思想政治教育实效性的途径和方法。     

非理性在大学生自我教育中的重要性

自我教育是思想政治教育的最终落脚点,它在思想政治教育的方法体系中占有极其重要的位置。而自我是理性与非理性的统一,一方面,外部的灌输教育不断地稳固着自我教育中的理性因素,另一方面,道德主体内部的非理性因素也在某种程度上影响着自我教育的有效性。如果非理性因素是积极的,则促进理性因素的发展;相反,如果理性因素是消极的,则会阻碍理性因素的发展。因此,若非理性得不到其应有的地位和重视,则会造成自我教育有效性的缺失。本文主要通过阐述非理性对自我教育的影响,进一步明确在高校思想政治教育中重视非理性有助于实现大学生自我教育的有效性。     

思想政治教育活动主体性探索

党的十八大强调加强和改进思想政治工作,深化精神文明创建活动。新形势下提出对思想政治教育活动主体性的研究,是有着重要理论价值和实践意义的课题。本文从思想政治教育活动主体性含义及本质出发,揭示出思想政治教育活动主体性具有目标明确性、实施计划性、整体合力性、结果实效性等基本特征,提出可以通过明确目标导向、增强动力支撑、抓好过程调控、重视效果评估等来提升思想政治教育活动的主体性。     

论人的非理性因素与思想政治教育的内在联系及其培养

人的非理性因素诸如欲望、情感、意志等已经作为一种精神性的力量直接渗透到个体的价值选择中，并在思想政治教育过程中发挥着重要作用，影响到思想政治教育工作的实效性。     

契合与共生:文化软实力语境下的思想政治教育

思想政治教育作为中国特色的文化教育活动,本身具有文化软实力的价值,它与文化软实力建设相互契合,共生发展。目前,在国内外新形势下,我国思想政治教育面临诸多问题,其价值认识和引导作用都面临现实困境。在文化软实力语境下,探寻增强思想政治教育实效性的路径,着力于优化思想政治教育环境,加强中国传统文化教育,提高思想政治教育的实效性等,这既是其自身的责任与使命,也是发展文化软实力、增强综合国力的战略任务。     

思想政治教育文本的风格初探

思想政治教育文本作为思想政治教育的基础之"源",为整个思想政治教育实践活动提供了理论之基.思想政治教育文本具有不同于其他学科文本的风格,如栽体的多样性、内容的意识形态性、价值的实践性、目标的明确性.研究思想政治教育文本的风格,对于有效开展思想政治教育工作,发挥文本在思想政治教育中的作用.增强思想政治教育活动的实效性,拓展思想政治教育新的研究领域,开辟新的研究视角,都有着积极的理论意义和现实意义.     

节日纪念日与大学生思想政治教育

节日纪念日是有着重要内涵和深层意义的日子,是民族发展的历史积淀,具有很强的思想性和教育性,不仅是大学生思想政治教育的重要契机,也是大学生思想政治教育的精神富矿,对大学生思想政治教育具有重要意义。因此,充分挖掘节日纪念日的思想政治教育资源,增强大学生思想政治教育的实效性,是思想政治教育工作者义不容辞的责任。     

节日纪念日与大学生思想政治教育

节日纪念日是有着重要内涵和深层意义的日子，是民族发展的历史积淀，具有很强的思想性和教育性，不仅是大学生思想政治教育的重要契机，也是大学生思想政治教育的精神富矿，对大学生思想政治教育具有重要意义。因此，充分挖掘节日纪念日的思想政治教育资源，增强大学生思想政治教育的实效性，是思想政治教育工作者义不容辞的责任。     

网络条件下大学生思想教育的关怀路径探析

随着网络的快速发展和学生网络意识的增强,网络思想政治教育逐渐得到重视和关注。在网络思想政治教育中贯彻人文关怀,多途径关心、关怀学生,解决学生实际问题,把人文关怀彻底融入到实践活动中去,让其成为网络思想政治教育的核心理念和内在价值,使大学生思想政治教育更具有亲和力和人性关怀。     

军队思想政治教育要重视个体价值的定位与开发

长期以来,在军队思想政治教育的价值问题上,往往只重视强调其社会价值,而忽视了其对个体的价值与意义,从而造成军队思想政治教育个体价值的缺失,制约了军队思想政治教育功能和作用的发挥.重视军队思想政治教育个体价值的定位与开发,是加强和改进新形势下军队思想政治教育的必然要求,是军队思想政治教育价值得到充分实现的根本所在.     

高职院校教师思想政治教育探析

在和谐社会背景下,高职院校教师的思想活动表现出竞争性、趋利性、多变性、非理性等特点。这些特点使得高职院校教师思想政治教育工作存在着一系列问题,文章尝试从加强思想政治教育工作的针对性、建立完整的思想政治教育体系、健全师德建设考核和评价机制、培养教师道德人格等方面来改进高职院校教师思想政治教育工作,促进社会和谐发展。     

国外大学生思想政治教育的现状及评析

受经济、政治、文化、科技革命等因素的影响,第二次世界大战后,国外思想政治教育的发展大致经历了三个阶段,国外大学生思想政治教育呈现出新的特点:思想政治教育的重要性日益突出;意识形态化特征日益明显;政治功能日益增强;专业化、学科化研究日益深化;隐蔽性和渗透性不断增强;趋向坚持以社会和个人价值并重.     

高校隐性思想政治教育方法探析

在我国,高校对大学生进行思想政治教育主要采用的是"理论灌输"的教育方法。但随着思想政治教育环境和大学生接受方式的变化,这种方法日益表现出弊端。为了提高思想政治教育的效果,高校在思想政治教育的过程中应当实施隐性思想政治教育方法,充分地发挥教育者的人格魅力,挖掘大学课程中的隐性思想政治教育资源,增强校园文化环境的感染作用,从而增强思想政治教育的实效。     

语义解构与实践维度——马克思主义群众观视角下的思想政治教育现实困境与路径选择

中国共产党开展的群众路线教育实践活动,是我国政治史上的一次思想解放与文化自觉,更是思想政治教育工作自我批判与发展的时代要求。从总体上看,以往对于思想政治教育的批判反思并没有充分揭示马克思主义群众思想的新规律、未能解决与思想政治教育主客体的相互耦合,以及超越展陈思想政治工作实践图景的三大缺憾。这就说明,"群众化"仍然是当前开展的思想政治教育活动的基本特征,而继续保持与人民群众的血肉联系与创新手段方法则是增强教育效果的实践之维。     

以社会主义核心价值观引领公安院校青年志愿者活动

公安院校通过青年志愿者活动，对大学生开展思想政治教育，促进了公安院校大学生思想政治素质的提高。为了进一步提升公安院校青年志愿者活动的感召力、辐射力和影响力。使该活动更好地发挥对大学生的思想引导、价值选择、道德评价、成人成才等作用，该活动理应确立以社会主义核心价值观作为引领，保证该活动始终能沿着正确的政治方向前行，增强该活动的思想性、政治性和价值性，从而使参与青年志愿者活动的公安院校大学生的政治素质和政治责任担当能力得到进一步提高。     

试论慈善教育在思想政治教育中的支点作用

慈善教育与思想政治教育具有天然的密合度,在思想政治教育过程中,不仅仅要将慈善教育作为其补充内容,更要认识到慈善教育在思想政治教育的支点作用。无论是从素质生长规律看,还是从思想政治教育现状来看,都能佐证慈善教育是思想政治教育的支点作用这一观点。只有充分认识到慈善教育的支点作用,才能更好地促进公民思想政治素质的提高,增强思想政治教育的实效性以及提升社会文明程度。     

制约思想政治教育的内化与外化因素及相关问题的研究

研究制约思想政治教育活动的内化与外化因素、关系及其转化条件,是提高对大学生的思想政治教育效果,实现思想政治教育功能的必要途径和有效方法,是整个思想政治教育活动的重要内容。因此,研究和解决好这一问题,对实现思想政治教育的功能是必要的。     

论思想政治教育者的价值引导活动及其实现条件

思想政治教育是教育者与教育对象共同参与的活动。在思想政治教育活动中,教育者的活动是教育对象思想品德建构活动得以实现的条件。思想政治教育所承担的社会职能,以及教育对象思想品德建构活动的特点和规律,都决定了思想政治教育者的活动是一种价值引导活动,其活动的本质是精神交往。     

高校思想政治教育吸引力问题研究

新世纪以来,得益于国家和社会的大力支持,思想政治教育理论研究逐步走向成熟。随着高校思想政治教育改革的不断深化,思想政治教育在实践中取得了一定的成绩,但还存在不少问题,其中薄弱环节之一就是缺乏吸引力。经济社会的发展对高校思想政治教育提出了更高的要求,而改革中出现的新形势、新问题却在不断削弱思想政治教育的力量。着眼于当前新形势,从增强高校思想政治教育吸引力出发,探索提高大学生生思想政治教育实效性的新措施,依然具有重要价值。     

在思想政治理论课教学中贯彻落实“以人为本”

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,在思想政治理论课教学中坚持“以人为本”的教育理念,不断优化课堂教学内容,创新课堂教学方式和方法,是增强思想政治理论课吸引力,提高实践科学发展观活动时效性的最佳途径。