干部教育要妥善处理组织需求与学员需求的关系

"按需培训"是干部教育必须遵循的基本规律,也是党中央对干部教育的基本要求。但当前一些干部教育培训机构对"按需培训"含义的理解存在偏颇,未能正确处理组织需求与学员自身需求之间的关系。各级培训机构应加强培训需求的调研力度,按照组织需求第一、学员需求第二的原则处理好二者的关系。     

政法类干部培训课程的设计与实践——以海南政法职业学院为例

政法类干部培训对全面推进依法治国任务的实现具有重要意义,培训课程的设计是政法类干部培训教育的基础。干部培训课程的设计必须坚持党性原则、目标性原则、实践性原则和差异性原则,在培训课程内容的设计上应以受训干部的需求为导向、以提高学员胜任岗位的能力为基础。干部培训课程设计的流程主要包括开展培训需求调查与需求分析、设定明确的课程培训目标和开展课程设计的具体工作等三个环节。     

新时期干部培训的发展趋势与对策

党的十六大把建设“全民学习,终身学习的学习型社会”作为我国21世纪头20年全面建设小康社会的一个奋斗目标。把握新时期干部培训的发展趋势对做好干部培训工作有着重要的意义。创新干部培训的理念和方法;创建学习型组织,提高教师素质充分开发和利用学员资源;实现教师角色的转变等等,是搞好干部培训工作的重要选择。     

向干部培训要生产力

在发展生产力的过程中,人才是最核心的竞争力,其中包括党政人才。人才培养,教育为本,干部教育培训是加强党的执政能力建设的基础工程,对经济和社会发展具有先导性、决定性作用。近年来,我们新沂市牢固树立人才资源是“第一资源”、“培训出生产力”的观念,真正把干部教育培训工作作为一项事关全局的重大任务来抓,取得了显著成效。一、突出能力建设,大力实施“四轮驱动、上下齐抓”的培训方略按照经济社会发展的需求,以提升干部能力素质为重点,因材施教,按需施教,大力实施“四轮驱动、上下齐抓”的干部分级分类培训新方略。一是以轮训为主要…     

北海市农村党员培训健全制度抓长效

近年来,为确保大规模干部培训工作取得实效,武宣县委组织部积极探索建立干部教育培训综合评估体系,坚持“以评促改、以评促建、评建结合”的原则,着力推动     

贵州统战工作凸显“五大亮点”

近年来，贵州省委统战部在工作中做到“领导认识到位、工作措施到位、责任落实到位”，凸显了“五大”亮点：一是大规模培训统战干部。面向基层，着力提高基层统战干部的工作能力和业务水平，以适应新世纪新阶段统战工作的新要求，在省社会主义学院举办统战系统干部培训班10班（次），培训学员500人；     

加强教师队伍建设 迎接干部教育新挑战

时代的发展变化为我国的干部教育发展带来了机遇,也带来了挑战.一是党中央对干部教育提出了更高的要求,二是培训对象素质的变化给干部教育带来了新问题,三是培训市场的多元化给干部教育培训机构增加了压力.当前,一些培训机构的师资水平还难以满足干部教育培训发展的需要,教师与学员之间在知识、能力方面已出现了"倒挂"现象,授课内容和方法的吸引力也不够.干部教育培训机构要应对好这场挑战,必须树立"教师为本"的观念,建立激活教师的机制,采取切实可行的措施加强师资队伍建设.     

干部教育培训师应具备三项素质两项能力

曾庆红同志在中央党校2004年春季学期开学典礼上的讲话指出：“我们要树立大教育、大培训观念,干部培训和轮训要从满足学员获得岗位培训学历需求为主向满足学员能力提高需求为主的转变,从单纯教育培训在校学员为主向面向全党、为开发人才资源做贡献转变。我们要坚持以能力建设为核心,重点培养党员干部的学习能力、实践能力,着力提高党员干部的创新能力。”这是中央领导在新形势下对干部教育提出的新要求。     

促进干部培训工作科学发展——遂宁市创新统战干部培训方式取得良好效益

近年来,遂宁市委统战部坚持以科学发展观为指导,强化统一战线干部培训工作,不断创新培训方法,丰富培训内容,规范培训管理,推动干部培训工作朝科学发展道路迈进。2008年以来,该市举办各类培训班12期,培训学员1000余人次;先后在区(县)举办的各类培训班开设统战理论     

从领导干部的成长要求把握市级党校干部教育的着力点

市级党校的工作特点要求党校干部教育应适应领导干部的成长要求,为振兴地方的经济发展培养人才。当前,市级党校的干部培训存在着机制建设滞后制约了学员学习的主动性、培训理念与现实需求脱节影响了培训的针对性、师资队伍建设滞后制约了培训的实效性等问题,必须从体制、机制上进行改革,激发教师教学的潜力和领导干部的学习主动性。     

马山县构建发展“路网”为党员队伍“输血”

从2002年起,南宁市以“十二大工程”为重点, 深入实施“干部教育年”活动,并以此为载体推进在职干部全员培训。该市首先围绕推进城市建设管理“136”目标,开展以加强城市规划建设、管理经营为主题的干部培训。 2002年“干部教育年”活动中,南宁市特别突出城市规划建设和管理经营这一主题,下大力气强化对城市管理建设人才的培训,邀请建设部领导、中国工程院     

干部教育培训成果转化研究——对巴南区干部教育培训成果转化的调查与思考

干部教育培训成果转化,就是指参训干部在培训结束之后,学员将在培训中所学到的知识、技能、行为模式等培训内容持续有效地运用到实际工作中去,从而使培训发挥其最大价值的过程。培训成果转化是干部教育培训工作的落脚点,培训的内容只有转化为生产力,才能提高政府工作绩效,满足经济社会发展的需求。然而,在干部教育培训工作中,由于诸多因素的影响,培训成果转化率较低,培训成果转化也不尽如人意。     

打造品牌优势拓展干部教育培训的主渠道

大规模培训干部、大幅度提高干部素质是党中央提出的战略任务,作为区级党校,应明确办学原则,发挥学员的主体作用,突出教师的主导地位,打造品牌优势,拓展干部教育培训的主渠道.     

市级机关各单位积极行动起来带头在节约能源支援全国抗灾救灾中作出表率

按照中央、市委关于在党员干部中开展党的十七大精神学习培训的要求，2月19-29日，市级机关工作党委与市委党校联合举办四期处级干部学习贯彻党的十七大精神培训班．系统内一千多名处级干部参加了学习培训。培训班每期两天，以集体授课为主要形式，分“高举中国特色社会主义伟大旗帜”、“深入落实科学发展观”、“坚定不移发展社会主义民主政治”、“以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程”等八个专题对十七大精神进行全面系统解读，达到了统一认识、加深理解，把握重点、领会实质，解放思想、振奋精神、促进工作的目的。     

论学员干部工作能力的培养和提高

学员干部是学员管理工作者的好助手 ,对加强学员管理工作起着重要的作用。培养和提高学员干部的工作能力应该从以下几个方面入手 :一是加强学员干部的素质教育 ;二是培养学员干部要有耐心 ;三是培养和保护学员干部的工作干劲 ;四是布置工作时要控制目标 ,方法任其选定 ;五是给予学员干部独立思考的权利 ;六是培养学员干部养成良好的工作习惯 ;七是学员干部要相互交流 ,取长补短。     

专题研讨班有利于培训针对性

新形势下的干部教育培训工作要以提高培训质量为中心。实践证明,专题研讨班就是比较适合干部教育培训、符合干部成长规律、贴近干部工作学习实际的教学形式。它将干部培训从传统的知识灌输式,转变为学员的高度参与式,调动了学员的主观能动性。一、专题研讨班的主要特点1.在教学过程中实现教与学的互动,有利于理     

以需求为导向进一步提升铁路党校干部培训能力

《2013--2017年全国干部教育培训规划纲要》明确提出要加强培训能力建设，推进办学体制、运行机制和内容方式的改革，其核心就是要建立和健全以需求为导向的培训模式和机制。本文结合目前郑州铁路局党校干部培训实际，就如何以需求为导向，进一步加强铁路党校干部培训工作进行探讨。     

警察训练工作如何树立“以人为本”的教育观

《公安教育》2004年第11期警察训练工作如何树立﹃以人为本﹄的教育观“以人为本”作为一种教育的哲学思想和方法出现在20世纪50年代,其最初的目的是加强师生之间的关系以促进学生的学习。以人为本的教育观强调教师在教学过程中的人格化,即充分考虑学生生活中的各个方面,诸如身体、心理、社会、认知和精神等影响学生学习的因素,帮助学生挖掘自身的潜力、发展个性和实现自身的价值。那么,以人为本的教育观对于改进我们的警察训练工作有些什么样的启示呢?一、突出“以学员为中心”的教育原则无论民警初任培训、警衔晋升培训,还是专业培训,学员…     

克服官办倾向还民间组织的民间本性

山西省平陆县民政局杨引鸿认为，加强农村“两委”干部培训，是抓好村级组织建设的现实需要。当前，有的农村“两委“干部能力素质存在明显不足．需要各级领导着眼农村的长远建设和全面发展的全局．着力解决农村“两委”干部按制度抓建设、执政为民等方面存在的突出问题．努力提高农村“两委”干部的理论素养和实际工作能力。农村工作头绪多、个人农活繁忙．农村“两委”干部真正坐下来看书学习的时间较少。在进行农村“两委”干部培训时，首先要把“三个代表“重要思想的基本观点作为农村“两委”干部学习培训的重点．     

磴口县加强少数民族干部培养选拔力度

近年来，内蒙古自治区磴口县按照“选、育、用”原则，采取有效措施加强少数民族干部队伍建设。一是扩大视野“选”，壮大少数民族干部队伍规模。采取公开考录选拔和党组织推荐相结合方式。不断扩大选拔使用少数民族干部视野。二是强化培训“育”，提升少数民族干部素质能力。将少数民族干部培训工作纳入全县干部教育培训整体规划。优先选派少数民族干部通过参加培训、挂职锻炼、下派锻炼等形式，提高素质能力。三是拓宽渠道“用”，发挥少数民族干部重要作用。加大少数民