陈云对马克思主义中国化的理论诠释

作为党和国家第一代、第二代领导集体的核心成员之一,陈云对马克思主义中国化作出了重要贡献.他对马克思主义中国化前提的认识、对马克思主义中国化方法的选择、对马克思主义中国化的经验总结,对推进马克思主义中国化有着重大的启示和借鉴意义.     

马克思主义中国化的历史启示

马克思主义中国化是中国共产党人对马克思主义理论的发展作出的伟大贡献。中国共产党人在致力于马克思主义中国化的历程中 ,形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。这三大理论成果渗透着我们党关于马克思主义中国化的立场、观点和方法 ,是党的三代领导集体在不同的历史时期对马克思主义的继承与发展。认真总结党的三代领导集体在实现马克思主义中国化过程中的历史经验 ,对于我们继续坚持和发展马克思主义具有极其重要的现实意义。一、解放思想是马克思主义中国化的必要前提中国共产党自诞生之日起 ,便开始了马克思主义中国化…     

党的十五大以来马克思主义中国化问题研究综述

党的十五大以来 ,国内理论界对马克思主义中国化问题的研究步入了一个新的阶段 ,特别对马克思主义中国化的内涵、历程、经验教训和党的三代领导人在马克思主义中国化过程中的杰出贡献 ,以及如何对待马克思主义中国化等问题 ,表现了浓厚的兴趣 ,取得了多方面的成果。     

论马克思主义中国化视域下的科学发展观

科学发展观是建设中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,是对中国共产党三代中央领导集体关于发展的思想理论的继承和发展,科学发展观是马克思主义中国化的必然产物,是马克思主义中国化的最新理论成果,是对马克思主义的坚持、继承、发展和创新,科学发展观开拓了马克思主义中国化的新境界.     

毛泽东对马克思主义中国化的历史贡献

马克思主义中国化是中国共产党从成立以来就着手进行的一项伟大事业。作为党的第一代领导集体的核心,毛泽东为马克思主义中国化事业作出了历史性贡献,他的贡献突出体现在:在党内明确提出了马克思主义中国化的命题;在理论上阐述了马克思主义中国化问题;在实践上开辟了马克思主义中国化道路;在成果上形成了马克思主义中国化系统理论——毛泽东思想,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。     

论马克思主义中国化视域下的科学发展

科学发展观是建设中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是对中国共产党三代中央领导集体关于发展的思想理论的继承和发展。科学发展观是马克思主义中国化的必然产物，是马克思主义中国化的最新理论成果，开拓了马克思主义中国化的新境界。     

毛泽东对马克思主义中国化的历史贡献

马克思主义中国化是中国共产党从成立以来就着手进行的一项伟大事业.作为党的第一代领导集体的援心,毛泽东为马克思主义中国化事业作出了历史性贡献,他的贡献突出体现在:在党内明确提出了马克思主义中国化的命题;在理论上阐述了马克思主义中国化问题;在实践上开辟了马克思主义中国化道路;在成果上形成了马克思主义中国化系统理论--毛泽东思想,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃.     

马克思主义中国化的新贡献

以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体丰富、深化和发展了党的思想路线 ,为在新的历史条件下进一步推进马克思主义中国化夯实了思想基础 ;为不断开辟马克思主义中国化事业新境界指明了正确方向和途径 ;以党的建设为切入点 ,通过对党的建设的思考来推动马克思主义在中国的发展 ,在此基础上提出了“三个代表”重要思想 ,为马克思主义中国化增添了新的理论成果     

论科学发展观在马克思主义中国化中的历史地位

科学发展观继承了我党三代中央领导集体关于发展的重要思想，深刻体现了马克思主义中国化一脉相承的重要特点。它赋予中国特色社会主义以更强大的生命力，生动体现了马克思主义中国化与时俱进的宝贵品质，并赋予马克思主义发展观以新的内涵，集中体现了马克思主义中国化的世界观和方法论。可见，科学发展观为马克思主义中国化的历史进程树立了一座新的里程碑。     

以“三个代表”重要思想为指导,开创新时期理论创新的新局面

马克思主义中国化是一个长期的历史进程。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体接替邓小平同志肩负的历史重任和中国人民的殷切期望 ,沿着马克思主义中国化的道路继续前进。江泽民在中国共产党成立 80周年大会上的讲话特别是其中系统论述的“三个代表”的重要思想 ,是马克思主义中国化的新的里程碑 ,开辟了马克思主义中国化的新境界。一个创造性的马克思主义者必须提出新问题 ,进而作出新回答。以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体 ,最根本的是解决了中国如何革命 ,如何夺取政权的问题。以邓小平为核心的党的第二代领导集体面对的是…     

马克思主义中国化的内涵解析

马克思主义中国化是一个值得深入研究的课题,其内涵十分丰富。本文回顾了毛泽东时代“马克思主义中国化”命题的提出与本来涵义,指出了马克思主义中国化是特定历史条件的产物,说明了科学理解其内涵应注意的问题,进而把马克思主义中国化的内涵归结为紧密相联的五个层次:把握原理方法;立足中国实际;做好结合文章;实现理论创新;推动深入发展。     

毛泽东与马克思主义中国化新论

马克思主义是科学的世界观与方法论，是无产阶级和广大人民群众认识世界和改造世界的思想武器。马克思主义中国化就是把马克思主义的普遍真理与中国革命和建设的具体实践相结合．使马克思主义具有适应中国国情的特点和形式．成为指导中国人民革命和建设的理论。它是毛泽东同志对马克思主义理论的继承和发展．是毛泽东思想的基本出发点和重要内容。毛泽东作为中国共产党第一代中央领导核心．在推进马克思主义中国化的历史进程中发挥了巨大的作用。认真研究总结毛泽东对马克思主义中国化的理论和实践贡献，对于进一步推进马克思主义中国化的历史进程，发展和完善中国特色社会主义理论和实践．有着十分重要的理论和现实意义。     

马克思主义中国化与实践关系的再思考

在中国革命、建设和改革的伟大实践中，我们党的四代领导集体坚持把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，形成了两次历史性的理论飞跃，产生了新民主主义理论体系和中国特色社会主义理论体系。中国化马克思主义的发展史同样印证了一个道理：只有在实践中才能不断开拓马克思主义中国化的新境界，     

毛泽东发展思想对马克思主义中国化的贡献

新中国成立后,作为中国共产党第一代中央领导集体的核心,毛泽东对中国未来的发展问题进行了不懈的探索,提出了丰富的发展思想,为坚持和发展马克思主义,不断推进马克思主义中国化做出了重大贡献。     

论中国化的马克思主义

江泽民同志在“七一”重要讲话中指出：“以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体和以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体，带领我们党坚持把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际紧密结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论。这两大理论成果，是中国化了的马克思主义，既体现了马克思列宁主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。”这一崭新的论断，既是对马克思主义发展规律的高度概括，也是对中国共产党８０年历史经验的高度总结，它从根本上揭示了中国化的马克思主义的实质及其产生的规律。中国化的马克…     

十七大以来马克思主义中国化研究综述

马克思主义中国化是一个动态发展的历史过程,同时也是一个理论创新的过程。党的十七大以来,学者们对马克思主义中国化进行了深入研讨。本文从马克思主义中国化的科学内涵、马克思主义中国化的起点、马克思主义中国化的重要经验、马克思主义中国化与时代化、大众化的关系、中共党史人物与马克思主义中国化、马克思主义中国化研究及学科建设这六个方面,对这一时段的研究成果进行简要梳理,以期推动该问题的深入研究。     

中共全国党代会、中央全会与马克思主义中国化的历史进程——以改革开放以来的历次党代会、中央全会为中心的考察

马克思主义中国化是一个系统。透过马克思主义中国化的历程,中共全国党代会、中央全会是马克思主义中国化的一个很重要的要素。在当代中国化马克思主义发展过程中,从思想上对教条化的马克思主义的清算到对中国化马克思主义理论上的建树以及中国特色社会主义理论体系上的构建,无不与历次中共全国党代会、中央全会有着密切关联。中共全国党代会、中央全会见证了马克思主义中国化的历史轨迹、是马克思主义中国化理论飞跃的必经环节、为马克思主义中国化研究提供了珍贵的文本并加速了中国化马克思主义理论成果的大众化。因此,中共全国党代会、中央全会是马克思主义中国化的动力要素之一,是马克思主义中国化的催化剂。     

20世纪80年代末以后中共中央领导集体与马克思主义中国化的几个特点

20世纪80年代末之后,马克思主义中国化进入新的阶段.在以江泽民为核心的中共第三代中央领导集体和以胡锦涛为总书记的中央领导集体的进一步推进下,马克思主义中国化呈现三个明显的特点:(一)回顾和总结了马克思主义中国化的基本过程、基本经验,对邓小平理论进行全面、科学、深刻的概括,形成了分析、回答"基本问题"的理论范式;(二)突出了对"共产党执政规律"的探索;(三)及时地回答了实践发展中提出的新问题.     

中国特色社会主义理论的科学体系

以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的三代中央领导集体 ,在长达半个世纪的社会主义探索中所逐步形成的中国特色社会主义理论 ,是中国化的马克思主义 ,是马克思主义在中国发展的新阶段。学习和研究中国特色社会主义理论 ,首要的是要把握它的科学体系。     

马克思主义中国化90年——概念、进程和规律

研究马克思主义中国化,首先要分别界定马克思主义、中国、化三个层面的概念,这些界定表明马克思主义中国化贯穿于中国共产党的全部发展历程。马克思主义中国化的进程大体上要经历前马克思主义中国化时期、马克思主义中国化初期、马克思主义中国化中期、马克思主义中国化后期和后马克思主义中国化时期。实现马克思主义中国化需要三个基本要素,即马克思主义原创理论、中国文化和实现转换者,三者的相互作用即表现为马克思主义中国化的规律。