基于层次分析法与模糊综合评价的绩效考核研究

层次分析法是一种使人们的思维过程和主观判断实现规范化、数量化的方法。模糊综合评价法是一种基于模糊数学的综合评标方法。运用层次分析法和模糊综合评判法评价员工,可以得出员工绩效考核结果,目的在使企业做到人尽其才,用好人力资本。     

模糊综合评判法在部队核心价值观主题教育效益评估中的应用

模糊综合评判法是一种解决多因素、多指标评估模糊性问题的数学模型，其实质是一种“模糊投票”。核心价值观教育效益具有不确定性和模糊性，可以利用模糊数学语言来描述教育效益优劣的程度，从而使人们对核心价值观教育效益的质和量产生一定精度的认识。本文依据总政《意见》和《大纲》建立了指标体系和评语体系，并运用模糊综合评判法对某团核心价值观教育效益进行评估，摸索了进一步实现教育评估定量化和科学化的方法。     

独立加权和的完全收敛性

Stout在文献[1]中留下如下一个问题：在文献[1]定理4.1.5的条件下已推出a.s.收敛的结果,问能否推出完全收敛的结果？该文对此问题作了圆满的回答,并加强和推广了文献[1]中定理4.1.5的结论。     

模糊综合评判法在现代教育评价中的应用

一、模糊综合评判法是现代教育评价的重要方法。随着我国教育事业的蓬勃发展和教育改革的深入进行 ,各级各类学校竞相发展 ,形成了公办学校不断扩大办学规模和提高办学层次 ,民办学校突出专业特色 ,全社会重视教育的良好局面 ,为社会主义市场经济的发展培养了一大批急需的专业人才。在这种情况下 ,加强教育管理 ,检查学校的办学水平 ,提高学校的教学质量 ,是十分必要的。为此 ,中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中指出 :“建立各级各类学校教育的质量标准和评估指标体系。各地教育部门要把检查评估学校教育质量作为一项经常性的…     

论反不正当竞争法视角下数据爬取行为的裁判路径与完善

当代数据要素的高价值性使得数据爬取行为逐渐普遍。公开商业数据的非独占性、平台数据权属的复杂性以及反不正当竞争法有关条款规定的模糊性,都使得司法实践中对数据爬取案件的裁判具有一定的困难,不少司法裁判权益侵权的裁判逻辑更与市场竞争中性原则相违背。反不正当竞争法通过规范一般性条款中商业道德的认定标准、明确数据爬取行为的性质及正当性的评判基准、优化侵权认定裁判思路与规制范式等方式,能够更好地发挥反不正当竞争法对数据爬取纠纷案的适用效率,提升裁判的准确性,维护好数据要素的市场竞争秩序。     

基于取象思维的中医清浊理论辨析

医籍文献中清浊概念广泛存在“同词异义”现象，因不同取象来源构建的清浊概念具备不同的内涵。取象于天地生成意象的清浊观念，以升降属性为核心特征，后世升清降浊治法、谷气清浊体系、宣清导浊学说等分支理论或由此发展而来。取象于水流动静意象的清浊观念，则以动静属性为核心特征，继而演变出营卫清浊、病机清浊等学说。而中药药性认知也因受取象比类的清浊理论影响，形成了以质重味厚主降者为浊和以辛香雄烈主动者为浊的两种特色鲜明的药性清浊理论。     

参考文献体例

一、文献类型及其标识1.根据GB3469规定,各类常用文献标识如下:1期刊[J]2专著[I]3论文集[C]4学位论文[D]5专利[P]6标准[S]7报纸[N]8技术报告[R]2.电子文献载体类型用双字母标识,具体如下:1磁带[MT]2磁盘[DK]3光盘[CD]4联机网络[OL]3.电子文献载体类型的参考义献类型标识方法为:[文献类型标识/载体类型标识],例如:1联机网七数据库[DB/OL]2磁带数据库[DB/MT]3光盘图书[M/CD]     

参考文献体例

正一、文献类型及其标识1.根据GB3469规定,各类常用文献标识如下:1期刊[J]2专著[J]3论文集[c]4学位论文[D]专利[P]6标准[S]7报纸[N]8技术报告[R]2.电子文献载体类型用双字母标识,具体如下:1磁带[MT]2磁盘[DK]3光盘[CD]4联机网络[0L]3.电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为:[文献类型标识/载体类型标识],例如:1联机网上数据库[DB/0L]2磁带数据库[DB/MT]3光盘图书[M/CD]4磁盘软件[CP/DKj 5网上期刊[J/OL]6网上电子公告[EB/OL]     

参考文献体例

正一、文献类型及其标识1.根据GB3469规定,各类常用文献标识如下:①期刊[J]②专著[J]③论文集[C]④学位论文[D]⑤专利[P]⑥标准[S]⑦报纸[N]⑧技术报告[R]2.电子文献载体类型用双字母标识,具体如下:①磁带[MT]②磁盘[DK]③光盘[CD]④联机网络[OL]3.电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为:[文献类型标识/载体类型标识],例如:①联机网上数据库[DB/OL]②磁带数据库[DB/MT]③光盘图书[M/CD]④磁盘软件[CP/DK]⑤网上期刊[J/OL]⑥网上电子公告[EB/OL]二、参考文献著录格式1.期刊作者.题名[J].刊名,出版年,卷(期):起止页码.     

《浙江工商大学学报》2007年总目录（总第82—87期）

本刊特稿论人权和刑事司法的关系…………………杨宇冠(1.3)文学作品中的语言禁忌现象解析…………………………………孙炜许嘉璐(2.3)有关构建和谐社会的若干理论问题…………………………………………王来法(3.3)模糊综合评判取大取小算法问题的进一步讨论………………………………周学松苏为华(4.3)中国物权法制定的现实性与科学性…………………………………………孙宪忠(5.3)举证责任转移的内在机理及其程序化…马贵翔(6.3)法学前科制度的理论根据探讨…………………吴平(1.9)增设虚假医疗广告罪的理由分析和立法设计………………………     

税收优惠政策实施绩效的模糊综合评价

如何对经济政策实施绩效加以公正、客观的定量化评估,不仅是关系经济政策延续运用和调整的规范性课题,同时也是对经济政策实行科学化管理的实证性课题。通过借鉴综合评价企业技术创新绩效定量分析的一般方法,利用模糊综合评价技术,可以总结对区域型税收优惠政策实施绩效进行综合评估的一般思路和方法。     

基于ACSI模型的陕西公共交通满意度问题研究

依据ACSI模型(美国顾客满意度指数)对陕西交通服务的顾客满意度进行分析。首先运用模糊综合评判法对问卷调查的数据进行处理,得出影响顾客满意度的各评价指标的分值,接着应用SPSS软件分析影响顾客满意度的各因素的相关性,得出回归方程,最终计算出陕西省交通服务的顾客满意度值,以此为相关部门制定交通发展规划和相关管理政策提供科学依据。关于ACSI模型的研究方法和结论对其他省份交通部门,也具有一定的借鉴意义。     

基于背景评价—输入评价—过程评价—结果评价模型的解剖学自主学习评价模型应用研究

[摘要] 目的 基于CIPP模型构建解剖学自主学习评价体系并开展实践应用。方法 在对教师、学生及教学管理部门开展广泛调查问卷基础上，安徽中医药大学解剖学教研室基于CIPP模型构建了一个由4个一级指标、11个二级指标、23个三级指标的自主学习评价体系，并在中医学及中药学专业开展了自主学习应用实践。结果 实践结果发现，88.5%的受访学生认为自主学习技能得到提升，效果满意，10%较为满意；94%的学生认为解剖学学习兴趣得到提高；自主学习成果得分高的学生期末考试成绩较好，两者呈正相关（相关系数0.833，P＜0.05）。结论 基于CIPP模型构建的解剖学自主学习评价模型可以较为有效地提升学生解剖学自主学习满意度和学习兴趣。     

新型模糊综合评价法在油库安全评价中的应用

油库是储存油料的基地,油料因易燃、易爆、易挥发等特点具有危险性。客观、正确的评价油库安全的首要任务是精确地确定影响油库安全的各个因素（如员工、设备、环境和管理）的权重。本文中探讨了模糊综合评价法的重要性并提出了一种权重矩阵计算新方法。该模糊综合评价法的实例研究结果表明：员工的身体状况和业务素质是影响油库安全的主要因素,因此,油库管理必须以人为本,同时加强员工业务技能培训,从而确保油库安全。该评价方法更容易操作,使评价结果更客观准确。     

模糊数学理论在量刑中的应用

在模糊集合中,给定范围内元素对它的隶属关系不仅有“是”或“非”两种情况,更有中间过渡状态,用介于0和1之间的实数来表示隶属程度。刑法中的量刑情节具有模糊性,没有明确的外延,但却有着隶属度的不同。在量刑中引入模糊数学理论,利用隶属度函数将不同的量刑情节数值化,然后在量的基础上进行综合评估,有助于量刑的科学化。     

多媒体课堂教学效果的评价

根据现代高校教学要求与多媒体教学的特点,筛选出对多媒体教学效果影响显著的评价指标及相应的权重,利用模糊综合评价法对调查获得的结果进行客观、定量的评价,从而得到以过程性评价为主的教学评价结论。该结论有利于教师改进教学效果,提高教学质量。     

县域金融生态环境评价指标体系研究

借鉴已有研究成果,结合县域金融生态环境评价指标体系的构建原则,区分了目标层、准则层、指标层三个不同的层次,构建了以经济发展、政府能力、法治信用环境为一级指标,由四十六项具体指标组成的县域金融生态环境评价指标体系,并提出以模糊综合评价法为指导,以头脑风暴法为基础对各项指标赋以权重。     

基于三角模糊数Vague集的多目标决策方案

本文介绍了一种新的模糊集合，即三角模糊数Vague集，此集合采用三角模糊数来表示Vague集的肯定与否定隶属函数值，使其更加灵活地表达不确定数据的形式，在此基础上，还研究了这种集合下的多目标决策问题。     

适应社会需求的大学生综合素质测评体系的构建

大学生综合素质测评是高校对大学生的质量进行的全面评价和总结,也是社会用人单位了解毕业生的第一手资料。我们要运用文献法、调查法、统计学方法等相关的教育理论,剖析社会对大学生评价与大学生综合素质测评产生差距的原因,在大学生综合素质测评中,坚持全面性与导向性原则,社会化和个性化原则,层次性原则和可操作性原则。     

残缺、模糊指纹的检验鉴定

本文通过具体案例对残缺、模糊指纹的检验鉴定方法及过程进行了分析,并指出了准确鉴定指纹的重要性。