搭建党员教育“微平台”

<正>针对当前党员流动性强、传统党员教育方式吸引力不强等实际情况,今年,德阳市旌阳区创新开辟党员教育"微"路径,通过搭建"微平台",组建"微团队",开设"微信箱"和"微课堂",为全区党员教育培训学习提供方便,同时也拉近了党员之间的距离。在"微平台"的基础上,旌阳组建"微团队",围绕一门课程组建一个开发组,全面负责党员教育课件的制作和课程的讲授。课程研发紧密结合旌阳实际,总结提炼全区在统筹城乡发展、促民增收致富等方面的知识,对全区所有党员进行系统的理论知识、技术技能培训。此     

产业路上“讲习”忙

正铜仁市德江县在新时代农民市民讲习所讲习工作中,全面推行微讲习。把讲习所建在产业基地上,以品牌化打造助推农村产业升级,"讲"出了新动能新状态,"习"出了新作为新成效。讲习得法,脱贫有方。德江县创新新时代农民(市民)讲习所开办方式,紧扣"春风行动""产业革命八要素""五步工作法""易地扶贫搬迁六个坚持"等主题,全面推行无处不在的"微讲习",把讲习所建在产业基地上,以品牌化打造助推农村产业升级,群众致富本领得到增强,干群     

大连沙河口区开展“四微”党建

<正>针对老城区人口多、房子旧、管理难、困难多的实际,近年来,大连市沙河口区开展以布点"微课堂"、认领"微心愿"、畅通"微循环"、开展"微服务"为主要内容的"四微"党建工作,进一步搭建工作平台、开展载体活动、打造服务品牌,着力推动老旧城区服务型党组织建设。该区在每个社区建立了功能齐备的党员活动室,在社区沿街的商铺建立"流动红旗学习站",在党员中心户家里建立"居家学习点",把"微课堂"建在社区的角角落落、建在党员身边。"微课堂"不仅开展党的理论宣讲,还把心理辅导、科     

“指尖课堂”让工作学习两不误

新冠肺炎疫情防控期间,为确保党员培训工作不落后,保证广大基层党员精神食粮不短缺,江苏省南京市江宁区秣陵街道积极创新培训形式,依托"学习强国"、各党支部微信群等线上平台开展"指尖课堂",时刻为党员干部"提神补钙",确保防疫工作不放松、理论学习不掉线,做到疫情防控和党员培训工作"两不误、两促进"。     

广汉市 “微党课”助力“两学一做”

正广汉市在"两学一做"学习教育中,借助"互联网+"拓展学习教育阵地,利用微信、网站、手机报等载体,开设多种形式的"微党课",激发党员学习动力,取得较好效果。充分利用碎片时间,提高学教效率。各基层党支部通过建立微平台、开设微课堂,使党员学习不受时空限制。如佳丽防火门窗公司利用每天晨会时间,通过党员提前备课、会上讲解、书记点评的形式,组     

五华:打通基层党建“微循环”

昆明市五华区结合基层服务型党组织建设,探索推出"微党课"、"微心愿"和"微服务",着力打通基层党建"微循环"。"微党课"加强党员教育管理。将杨善洲等先进典型及"五华榜样"等身边人物事迹,编印成"微故事"供党员干部学习;将党员为群众服务的片段用"微视频"记录下来,让基层党建宣传更接地气;将上级有关精神、党建知识等精编成"微言微语",利用微信等平台发布学习。     

黔东南州搭建“四微”党建平台

<正>黔东南州主动适应党建工作新常态,积极探索搭建"微视听、微党课、微信息、微心愿"的"四微"党建平台,创新党建工作模式,促进学习型服务型党组织建设。据了解,该州利用黔东南广播电视台、农村远程教育平台、党员干部网络展播平台等媒介开设党员教育专栏进行集中展播,开展"微视听",让学习更直观、更生动。同时依托微博、微信、QQ、短信等新媒体,把党员学习课堂拓展到互联网     

让红色网站成为党员的“第二课堂”

<正>如果把党员所在的党组织称为党员教育的"第一课堂",那么,方兴未艾的红色网站(简称红网)就可称为"第二课堂"。红网如何建设,才能真正成为党员的第二课堂?近日,本栏请来几位基层党务工作者就此话题谈谈看法。     

田间地头“充电”忙

正"新时代农民(市民)讲习所"在贵州兴办一年以来,目前已达2万余个,开展讲习16万场次,受益群众1800万人次。当前,全省各级10万余名讲习员,正充分利用"新时代农民(市民)讲习所"平台,开展脱贫攻坚"冬季充电",进一步深化农村产业革命主题大讲习,为干部群众充电,为产业发展蓄能。当代贵州融媒体记者深入讲习一线,记录了一个个生动的讲习故事。     

搭建大平台 讲习全覆盖

正贵阳市观山湖区各级党组织持续探索创新讲习方式,各个讲习所充分发挥传播阵地的作用,积极推动讲习内容"菜单化"。通过创新讲习方式,建好讲习队伍等举措,确保党的十九大精神迅速落地生根、开花结果。"书记领队讲、干部职工讲、居民群众讲、退休党员讲、复退军人讲",这是贵阳市观山湖区新世界社区新时代市民(农民)讲习所为有效扩大讲习员队伍推出的创新之举。     

认领“微心愿” 架起“连心桥”

正"认领微心愿·共筑中国梦"活动,是大连市沙河口区"万名党员进万家"活动中的一次集中性主题实践活动,通过征集群众"微心愿",组织党组织和广大党员认领"微心愿",实现"微心愿"系列活动,进一步密切党群干群关系,架起密切党群关系的"连心桥",探索出一条践行群众路线的新途径。截至目前,全区各级部门(单位)共征集"微心愿"5116个,全区各基层党组织和党员主动认领"微心愿"2947个,完成     

“微+”:远程教育新平台

正建立健全符合实际、行之有效的学习制度,对于促进党员、干部学习科学化、规范化、制度化,推动学习型党组织、学习型政党建设具有根本性的重要意义。——习近平营口市站前区坚持以党员群众需求为出发点和落脚点,全面打造"微+"远程教育(以下简称"远教")惠民平台,提升了党建工作的吸引力、服务力。创建远教"微+"学习圈,打造"在线式"党建课堂构建掌上"云校园"。站前区依托微信平台创新开设"微党课",建立了"学习贯彻十九大""推书荐文"等专     

“菜单式”讲习精准发力

正贵阳市乌当区采取"群众点单、讲习员配菜"的方式,进行"菜单式讲习,真正做到了群众有所问、讲习有所答,群众有所需、讲习有所应。党的十九大以来,贵阳市乌当区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,按照贵州省委、贵阳市委的相关工作要求,充分发挥新时代农民(市民)讲习所的平台载体作用,扎实开展讲习活动。     

基于移动微课的高职院校翻转课堂教学模式研究

网络信息时代,人们获取知识的途径和学习方法正在发生变化,移动学习、微课程日益盛行。本文对基于微信的移动微课以及翻转课堂模式各自特征进行分析,提出了高职院校的翻转课堂教学模式创新,进一步研究了该模式的具体实施步骤、要点、效果及作用。     

党建短波

正杜尔伯特蒙古族自治县分类施策推进"两学一做"杜尔伯特蒙古族自治县根据不同类型党员的特点,分类施策开展学习,给基层组织留有创新空间。在机关事业单位党员中开办"讲习堂",成立"讲习团",定期举办党章党规和学习贯彻总书记系列讲话精神讲座。在农村党员中开办"远教大讲堂",采取送学和选学的方式,让农村党员特别是致富能手、经济能人、乡土人才和优秀青年走进远     

讲好“微党课”凝聚“大力量”

近日,有读者在中共重庆市委党建门户七一客户端留言,想知道怎样才能让"微党课"凝聚党员力量。为此,我们摘编了四川省宜宾市兴文县经济合作和外事局刘雯婧发表在共产党员网的这篇文章,供大家参考。目前,"微党课"以党员全覆盖、形式小而精、内容接地气的特点"悄然走红",党课地点从党员教育中心搬到了工厂车间、田间地头,党课形式从"听人讲"变成了"我来讲"。     

新时代讲习所“五讲五化”模式的探索与思考

<正>习近平总书记在参加党的十九大贵州省代表团讨论时指出:"新时代的农民讲习所,赋予它新的时代内涵,这是创新。"随后,中共贵州省委提出,在全省兴办"新时代农民(市民)讲习所"。白云区严格按照省、市有关讲习所工作要求,科学统筹、精心谋划、注重创新,在实践中探索出讲习师资多样化、讲习内容菜单化、讲习阵地便民化、讲习方式灵活化、讲习管理规范化"五讲五化"新模式,切实解决了"谁来讲""讲什么""在哪讲""怎么讲"等难题,有力促进了讲习工作出新、出彩、出效。     

建好“微党校” 全面提高新时代党员教育培训质量

常态化、全覆盖、高效率的党员教育培训,是保证党员"细胞"活力的重要途径,对于践行新时代党的组织路线具有十分重要的现实意义。大邑县坚持以问题为导向,探索构建"县委党校+远教"微党校建设模式,建立党员教育"三级"微党校体系,全覆盖推进党员教育培训。     

海岛“微党建”指端一点通

<正>"微党讯""微党课""微讲堂"在长海县诸岛一出现,便被基层众多党员群众所接受,而支部微信群、党建QQ群、党员手机报等形式新颖的党建平台,也使基层党建变得更加丰富多元,党建内容与日常工作生活贴得更近,党员群众参与活动的途径变得多样、快捷。"扫描加关注,入群就进步。"这是长海县大长山岛塔山社区党员、群众最熟悉的一句"个性签名",加入支部微信群、党建QQ群、党员手机报等党建平台已     

创新“三联+” 治理“微腐败”

正成都市新都区泰兴镇党委在工作中创新建立"三联+"机制,推动了"微腐败"治理工作深入开展。"三联+"工作机制,即党委委员联系支部,支委委员(党代表)联系党员,党员联系群众,"+"指当前及今后一段时间的中心工作和重点工作,包括社区治理、经济建设、重点项目推进、微腐败治理等工作。