广西钟山：打造“公道型”组工队伍

去年以来，广西钟山县委组织部以打造“模范部门”和“标兵队伍”为目标，努力打造“公道型”的组工队伍，为组织工作筑牢“生命线”。一是强化党性修养。组织开展了“三色教育”（即革命历史纪念馆的“红色教育”、监狱犯人现身说法的“黑色教育”，结对扶贫我先行的“绿色教育”），要求组工干部在服务大局中锤炼党性，在推进工作中有所作为；二是强化履职意识。     

党建动态

茅台集团公司:开展警示教育活动年前,茅台集团公司党委组织100多名管理人员到遵义监狱参观,开展由服刑人员“现身说法”的警示教育活动。在现场参观服刑人员的生活和居住场所后,召开了警示教育大会。会上,遵义监狱服刑人员、原遵义市工商行政管理局党组书记、局长赵某某等人进行“现身说法”。这些服刑人员分别讲述了自己如何从一名党培养多年的党员领导干部一步步走上犯罪道路,最终成为人民和法律不可饶恕的罪人的悲痛过程。他们认为,自己走上犯罪道路的主要原因是放松了对世界观、人生观和价值观的改造,放松了对法律知识的学习,心怀侥幸心…     

预防腐败 警钟长鸣——太原市杏花岭区纪委积极开展警示教育活动

10月31日,杏花岭区纪委组织全区司法、工商、税务、教育、公安等执法、执纪、监督和管理部门及基层站所40余名领导干部到太原第一监狱开展警示教育活动。他们参观了服刑人员监区、廉政警示长廊等教育设施,观看了警示教育专题片,听取了一名因职务犯罪入狱的服刑人员现身说法。服刑人员讲述了自己走上领导岗位     

来自大墙内的报告

利用反面典型进行警示教育，是从源头上预防和治理腐败的治本措施之一。实践证明，利用犯罪服刑人员“现身说纪说法”进行警示教育，是一种成功的做法。日前，本刊特约记者探访了天津的几所监狱，采访了正在服刑的几名贪官。他们怎样含泪忏悔?他们在狱中改造得如何?他们有哪些悔悟和反恩?管教人员怎样做思想转化工作?本刊特别刊出“来自大墙内的报告”，以飨读者。     

“合作”之歌——“盟监合作”、“致酉合作”倾情服务社会纪实

“我曾是一名死缓罪犯，一度对人生彻底绝望，是民盟盟员的真情帮教使我最终走出了绝望的阴影，让我感受到这个社会并未抛弃我……”一封来自重庆市监狱第12监区服刑人员蒋峰的来信，现身说法地对民盟重庆市委20年来持之以恒地对重庆市监狱服刑人员的帮教工作给予了充分肯定。     

充满温情的回归路——西青区推行监管改造安置帮教工作一体化机制

2010年中秋节前夕，杨柳青监狱三楼会议室召开了一次特殊的对话会，对话的一方是西青区刑释解教人员安置帮教工作办公室（以下简称区安帮办）及区公安、工商、民政、房管、人保局、社保中心等相关单位的负责同志，另一方是杨柳青监狱里西青籍的服刑人员。对话会开始后，服刑人员纷纷提问：“我释放后申请低保有什么条件要求？”     

悄悄地批评

教育并不总是和煦的春风，甚至教育本身就具有惩罚的意思，汉字中教育的“教”字的甲骨文，由三部分构成：左边的“孝”实际上是由上半部分的“爻”和下半部分的“子”构成,右边的“文”实际上是一个人手执棍棒的形象。“爻”一般认为与八卦有关。即与教育的内容和宗教有关，“子”无疑是教育的对象——儿童或者下一代,     

奏响和谐的乐章——天津市西青监狱党委结合工作实际构建和谐社会纪实

隆冬时节，寒气袭人。而在天津市西青监狱一个大车间改作的临时会场里却暖意浓浓。“加强劳动技能培训，掌握一技之长，共同构建和谐社会”的红色横幅标语格外醒目，一场别开生面的“西青监狱服刑人员就业意向洽谈会”在这里举行。前来招聘员工的天津市富来达塑钢门窗有限公司董事长兼总经理常子冬、西青区方正金属门窗厂厂长王庆林等多家企业的负责人前来参会，并与即将刑满释放又有技术专长的服刑人员当场签订了招聘意向协议书。这是西青监狱党委认真贯彻中央和市委市政府关于坚持科学发展观，构建社会主义和谐社会的文件要求，按照市委政法委和市司法局、市监狱管理局党委的总体部署，紧密结合本单位工作实际，创造性地开展构建社会主义和谐社会的一个缩影。     

融“五史”教育于“中国近现代史纲要”课程研究

在党的二十大报告中，中华民族发展史与原有“四史”内容同时并列“，四史”教育扩展为“五史”教育。将“五史”教育融入“纲要”课程，是新时代对思政课课程建设提出的创新要求。二者的教育目的有一致性，教学内容有共同性，具备融入的实践基础。“五史”教育融入“纲要”课程教学要时刻牢记政治性、务必牢记整体性、密切关注时效性；内容设计上，以“五史”为纲，精心提炼汇总，进行专题化教学；方法主要有线上线下相结合，课堂内与课堂外相结合，课程内与课程外相结合。     

打造监狱文化品牌 树立人民警察形象——湖北省未成年管教所文化建设剪影

随着社会的进步与发展，未成年人犯罪问题日益严峻，已经成为社会各界普遍关注和令人担忧的焦点问题。湖北省未成年管教所是湖北省唯一的未成年人专业管教场所，承担全省未成年人特殊教育管理任务。为了有效地帮教受伤的未成年人疗伤和特别教育，推进改造文化质量，丰富服刑人员改造生活，管教所以监狱文化为载体，积极营造科学教育、健康向上的监狱文化氛围卓有成效。     

于文材:誓言无悔

正大连市监狱管教干部于文材,摸索改进工作方法,对服刑人员细心观察、耐心引导、真心付出,与他们交朋友,为他们解困难。对刑满释放人员,于文材也不放松跟踪教育,常年与他们保持联络。十六年间,经于文材感化教育、改造出狱的犯人达三百多人,他们中无一人重新犯罪。于文材用爱心和执著悟出了监狱工作的真谛,用金色盾牌坚守着自己对狱警工作的无悔选择。     

切脉问诊 有效转化“后进生”

笔者在长期的班主任工作中深刻体会到，做好“后进生”的转化工作，不仅要有“爱”——以爱动其心，而且要有“法”——针对“后进生”学习习惯和不良品德的形成原因，采取与之相适应的教育方法。这里，笔者结合实践，就“后进生”不良学习习惯和不良品德形成的原因及其引导与教育对策，谈一谈自己的做法和体会。     

击水扬帆正当时 跨越发展铸辉煌——四川省监狱管理建党90周年巡礼

“十一五”是四川省监狱系统励精图治、乘势奋进、跨越发展的5年。全省监狱系统在省委、省政府“加快发展”精神的指引下，围绕服务改革发展大局、维护和谐稳定，贯彻落实“首要标准”和“三项重点”工作，按照“一年新突破、三年新台阶、五年新发展”的奋斗目标，着力构建“大安全、大教育、大执法、大建设、大保障”工作体系，解放思想，     

“四史”教育融入“思想道德与法治”课程教学路径研究

“四史”教育融入“思想道德与法治”课教学是高校落实立德树人根本任务，增强课程教学内容的历史厚重感，赓续红色基因、传承红色血脉的必然要求。本文立足教材体系，从“时代新人教育”“人生观、价值观教育”“理想信念教育”“爱国主义教育”“社会主义核心价值观教育”“道德观教育”“法治思维教育”七个方面探求“四史”教育融入“思想道德与法治”课程的教学切入点，基本形成了向教学体系转换的思路结构。     

重庆市永川监狱——提高执政能力 打造连心工程

重庆市永川监狱是一所特大型工农业混合监狱，自先进性教育活动开展以来，监狱党委围绕“四个目标”要求，坚持提高“两个水平”（党员民警公正执法水平、党组织党务工作水平），打造“一个工程”（党群连心工程），先进性教育活动得到了群众的由衷赞许。     

“四史”教育融入新时代大学生思想政治教育工作的价值与路径探析

“四史”是中国特色社会主义文化的重要组成部分，蕴含着深刻的历史机理和丰富的思想政治教育资源，对新时代青年大学生树立崇高理想、坚定爱国初心、矢志顽强拼搏、实现人生价值等具有重要的指导意义。在对“四史”教育融入新时代大学生思想政治教育工作的时代价值进行论述的基础上，分析当前高校开展“四史”教育过程中存在的问题，并据此对新时代大学生思想政治教育工作与“四史”教育的深度融合路径进行分析与探索。     

李明博，从垃圾堆里走出来的“国家CEO”

一个曾在鱼市场里讨生活、在监狱里服刑的人，最终却成为了“国家CEO”。他就是新当选的韩国总统李明博。回顾自己走到今天这一步，李明博说，成功的动力是“贫穷”、“母亲”和“肯定的力量”。     

规划早 起点高 见效快——重庆市监狱局积极探索建立保持共产党员先进性的长效机制

开展保持共产党员先进性教育活动“重在实效，贵在长效”。重庆市监狱系统从先进性教育活动一开始，就着眼长远，紧密结合全市监狱工作的实际，积极探索新形势下加强党的先进性建设的基本规律，努力从体制、机制层面上有所突破，使先进性教育活动创造的行之有效的载体与制度转化为工作机制，建立起党员“长期受教育，永保先进性”的长效机制。     

确保“规定动作”不走样须抓住五个“要领”

教育实践活动不能以“自选动作”代替“规定动作”，确保“规定动作”不走样，要抓住五个“要领”     

服刑人员法律援助面临的问题及对策

监狱服刑人员既是接受刑罚惩罚的罪犯,同时也是特殊的社会弱势群体,对监狱服刑人员开展法律援助,是法律援助工作的一项重要内容。本文结合我省实际,对监狱服刑人员法律援助的意义及面临的问题进行分析,并就如何加强和改进相关工作提出若干对策建议。一、当前服刑人员法律援助工作面临的问题（一）对法律援助的认识不足。一是监狱民警对法律援助工作缺乏足够重视。具体表现在：有的民警仍然把法律援助工作定位为一种人道主义的慈善行为,没有认识到获得法律援助是每个公