基层党校教育工作漫谈

基层党校教育工作漫谈史俊秀党校作为学习宣传马列主义、毛泽东思想以及党的路线、方针、政策的重要阵地，作为党员于部增强党性锻炼的熔炉，它的地位和作用是不可代替的。笔者在基层党校从事教学工作近２０年，深切地感受到加强和办好党校教育的重要性。基层党校的培训对...     

体育教育在思想素质教育中的作用

体育教育在现代教育中占有十分重要地位，它是全面、协调、完善发展现代人的重要手段，体育教育在培养青少年素质教育中有着其他学科教育不可替代的作用。     

试论党校教育的基本规律

无产阶级政党为了实现自己伟大的历史使命，借助了人类传播文明的重要方式——教育，创立了党校。党校教育有许多规律，既有党的建设方面的规律，也有学校教育方面的规律，在这些规律中，居于支配地位的规律，才是党校教育的基本规律。笔者认为，党校教育的基本规律可以这样表述：党的政治路线决定党校教育，党校教育对党的政治路线的制定和执行具有重要作用。一、党的政治路线对党校教育具有决定作用党的政治路线是党在一定历史时期内为实现政治目标而制定的基本方针和基本政策。具体表达形式有“基本任务”、“总任务”、“总路线”、“基…     

立足改革 走出困境——关于县级党校改革的思考

(一) 在加快改革开放步伐、加速经济发展的新形势下,党校处于一个重要的关键时刻。县级党校教育。由于其所处的基础地位,有着不同于其他层次党校教育的自身特点。它自身的地位和特点,面临着一系列挑战。挑战之一:参加党校培训被一些人视为一种负担,一种对经济工作或本职业务工作的干扰,参加党校教育的积极性越来越低,并以形式主义的态度对待它。产生这种现象的根本原因,在于对县级党校教育作用的不同程度的否定。县级党校教育面临着被社会舆论“取消”的挑战。     

浅议办好县级党校的外部环境

县级党校是培训基层干部的主要基地,在党校教育事业中发挥了非常重要的作用,具有重要的地位.但是,由于受人的认识及经济、文化发展等多种因素的制约,不少县级党校的办学条件还处在较低的水平上,发展缓慢.究其原因,主观努力固然重要,但外部环境也是影响县级党校发展的重要条件.县级党校的外部环境,指的是党校从事教学、科研活动的外部条件和情况.它是县级党校赖以生存     

切实加强和改进党校系统图书资料工作

一、充分认识党校图书资料工作的性质、地位和作用国家教委颁发的《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》规定:“高等学校图书馆是学校的文献情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构,它的工作是教学和科学研究工作的重要组成部分。”《党校图书馆工作规程》也明确指出:“党校图书馆是党校的文献情报中心,是为教学、理论研究和领导决策服务的学术性机构。它的工作是党校教学和理论研究工作的组成部分,通过健全文献资源保障体系和对文献的开发、研究和利用,发挥情报职能和教育职能等作用。”在这里,关于党校的性质、地位和作用问题,已经规定得十分明确。现在的问题是,如何充分认识,深刻体会,并切实加以落实。     

按照“三个代表”的要求充分认识党校工作的重要地位和作用

以江泽民同志为核心的党中央十分重视党校工作。《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》和江总书记在全国党校工作会议上的讲话，从“兴党”、“兴国”的战略高度，全面肯定和重申了党校工作的重要地位和作用。党校不仅是党委的一个重要工作部门，而且是科教兴国和建设有中国特色社会主义教育事业的一个重要组成部分；党校作为学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地和党性锻炼的熔炉，是党的领导干部培训轮训的主渠道，具有不可替代的重要作用。贯彻中央的精神，面向21世纪加强和改进党校工作，需要我们…     

努力提高省会城市党校在社科工作中的地位

1995年9月，中共中央颁布了《中国共产党党校工作暂行条例》，这是我党党校工作的第一个根本大法，是我们党干部教育七十多年的经验总结，是新的历史时期加强党的建设的一项重大措施。在（条例》中，党中央第一次对党校的性质、任务、作用、地位用党规的形式作了充分肯定，提出了逐步适应社会主义现代化建设事业发展的党校教育体系的目标，全面规范了党校建设的各个方面，它是新时期办好党校的纲领性文件，是新时期党校工作的根本大法和行动指南，同时也是党中央为使党校教育适应党的新的伟大战略任务，进一步加强党的建设，努力培养和造就…     

充分发挥党校图书馆在教学科研中的作用

一、党校图书馆与党校教学科研的关系。《全国党校图书馆馆长会议纪要》指出：“党校图书资料情报工作是党校教学科研水平的重要标志，图书资料情报工作的状况，直接影响到教学和科研的质量，影响学校的学术地位和声誉，党校校委要切实加强对图书资料工作的领导，把图书资料工作列入重要的议事日程认真抓好。”由此可见，党校图书馆在党校中占有一席重要的地位。没有图书馆要想搞好党校的教学科研工作是不可想象的，甚至是不可能的。图书馆蕴藏着丰富的教学科研可需要的信息资料，这些信息资料一旦被教学科研者激活，就会发挥它的应有的作用…     

提高基层党校干部教育培训质量的几点看法

在我们党的干部教育培训体系中，党校系统具有重要的地位，它是我们党干部教育培训工作的主渠道、主阵地。基层党校在深入贯彻落实中央大规模培训干部，大幅度提高干部素质的要求上，要切实承担起自己应有的职责，并致力于提高干部教育培训质量。     

浅谈加强党校学员的党性教育

党校是轮训和培训党政领导干部 ,培养党的理论队伍 ,学习和研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地 ,是增强党性锻炼的熔炉。党校教育必须以党性教育为核心。因而 ,如何加强党性教育就成为各级党校多年以来一直努力探索和研究的一个重要课题。一、充分认识党校党性教育的重要地位和意义党性教育在党校整体教育中居于核心地位。各级党校都必须明确这个核心 ,并根据这个核心进行教学布局、安排教学内容。关于党校党性教育的重要意义 ,我认为有以下几点 :1 .党校党性教育是党校教育区别于其他国民教育的重要标志。党校作为培养干部的…     

讲政治是党校教师的责任

1党校教师讲政治是党校搞好教学、科研工作的基础，是搞好党校工作的需要。第一，党校教师讲政治是党校性质决定的。党校不同于普通的大中专院校，它是培训党的领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要工作部门。它不但是学习、研究马克思主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的基地，也是干部增强党性的熔炉，它的作用和地位是任何一个部门无法替代的。党校的这种特殊性质，就必然要求它的教师不仅要有过硬的业务专业知识和能力，而且还必须在教学和科研中讲政治，具有较强的政治素质。只有这样，党校才能称得上培训干…     

提高教学质量是实现党校教育正规化的关键

党校教育是国民教育体系中的一个重要组成部分,它担负着培训和轮训各级党政主要领导的任务,对于实现干部“四化”,提高干部素质,在整个干部教育中处于特殊重要的地位。党校要完成党中央交给的历史任务,就必须提高教学质量;这是实现党校教育正规化的关键所在。     

努力把中央党校在职研究生班主任工作提高到一个新的水平

中央党校在职研究生教育是党校干部教育的重要组成部分，班主任工作在党校在职研究生教育中具有独特的地位和作用，提高班主任工作水平是事关在职研究生教育质量的基础性工程。为此，各级党校首先要在思想上高度认识班主任工作的重要性；其次，要加强班主任工作制度建设，严格执行班主任听课制度、学员出勤签到制度、学员到课率通报制度等；三要不断总结经验，探索班主任工作规律，推动班主任工作提高到一个新的水平。     

体育教学与活动在党校教育中的作用

体育作为人类的一项社会活动,在增强体质、延年益寿、丰富文化生活等诸方面起着积极的作用。改革开放以来,随着党校教育的发展,体育教育越来越受到各级党校的重视,并在实践中越来越发挥出重要的作用。 一、党校体育教学有利于增强学员的身体素质 党校招收的学员来自不同的工作岗位,基本上从事脑力劳动,长期的脑力劳动使学员神经紧张,身体素质下降,与改革要求干部应有充沛的精力、饱满的热情、敏捷的思     

党校是精神文明建设的重要阵地

党校的性质地位决定了党校在精神文明建设中有不可替代的作用。党校工作是加强党的建设这一伟大工程的重要组成部分。党校是轮训和培训党员领导干部、培养党的理论队伍,学习和研究马列主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要阵地,是干部增强党性锻炼的熔炉。党校的这种性质与地位决定了它在精神文明建设中,特别是在用中国特色的社会主义理论武装各级领导干部和培养年轻后备干部以及党风建设中,都有不可替代的、特殊重要作用。因此,必须在几个重要方面认清党校在精神文明建设中的特殊地位,以保证发挥好党校在精神文明建设中应有的作用。 一、党校的培训对象是增神文明建设的倡导者、组织者和实践者。按照中央和上级文件规定,各级党校都有各自的培养对象。县级党校主要是培训轮训县管干部、年轻的后备干部、农村基层干部和各系统各行业的领导干部。这些同志不论在经济工作中还是在精     

试论党校教育对象的特点及其在党校教育中的地位和影响

党校教育不同于普通国民教育,是一种较特殊的成人教育,它有着自己特殊的教育规律。这种教育规律是和党校教育对象的特殊性紧密相关的。我们研究党校教育不能不涉及党校教育对象,要提高党校教育的有效性也不能不研究党校教育对象的特点及其在党校教育中的地位和影响。     

浅论党校文化建设

在党校文化作为一种特殊领域的校园文化，是在一定历史时期，党校全体教职员工在实现党的任务的活动过程中逐渐形成的观念形态和价值体系，其中价值观占据核心的地位，它对党校的发展起着导向和推动作用。党校文化具有突出的政治优势；具有与时俱进的思想优势；具有强大的集成优势；具有优良的传统优势。党校文化建设是新世纪党的建设的重要组成部分；是党校培养党政领导人才的重要途径；是党校自身发展的需要。     

党校教师也应充分发挥育人作用

在党校的干部教育中,要不要强调教师的育人作用?笼统看来,答案是肯定的。但仔细探究一下,情况并非如此,在部分教师中这个育人的问题并没有真正解决,有提出来重新认识的必要。教书育人是教师的天职,这是由教师的特殊地位和作用决定的。邓小平同志曾经明确指出:“一个学校能不能为无产阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师。”这一点对于党校教师来说尤为重要。党校教育是党的干部教育,它虽然是国民教育的一个重要组成部分,但在招生对象、教学内容、培养目标等方面又具有自己的特点。因而,对党校教师的育人工作提出更高的要求是理所当然的。     

党校教员在党性教育中的地位和作用

坚持不懈地对党员进行党性教育,不断增强党员的党性锻炼和党性修养,是党校教育的核心内容。为保证这项内容的贯彻实施,正确认识和充分发挥党校教员在党性教育中的地位作用,是当前党校工作中一个需要认真探讨和解决的问题。党校作为教育培养党员、干部的场所,历来在党的事业中处于重要地位,发挥着重要作用,做出过巨大贡献。党校的作用和贡献主要体现在:以党的实事求是的思想路线和理论联系实际的方针为指导,组织党员通过马克思主义基本理论的学习,掌握科学的世界观和方法论,到实践中去研究和解决中国革命建设中的具体问题,并以自己的先锋模范作用影响和带动广大群众,把党的事业不断推向前