论少数民族干部的培养

培养少数民族干部,是一件事关全局的大事,对于贯彻落实党的各项方针、政策和任务,促进民族地区经济又好又快的发展,做好民族工作和解决民族问题,维护国家的统一和社会稳定,促进各民族共同繁荣,具有十分重要的战略意义。因此,在新的历史时期,如何进一步加大培养少数民族干部工作的力度,是摆在各级党委和政府面前的一项重大战略课题。     

中国共产党少数民族干部教育政策探析

中国共产党在中国革命、建设和改革事业的不同历史阶段,始终十分重视少数民族干部的教育问题,制定出台了一系列行之有效的少数民族干部教育的政策与措施,逐渐形成了完整的少数民族干部教育政策体系.中国共产党少数民族干部教育政策具有科学的含义、广泛的内容、鲜明的特点和独特的功能.     

加大培养少数民族干部力度 促进民族地区的发展繁荣──党的十一届三中全会以来贵州少数民族干部工作回顾

本文全面总结了党的十一届三中全会以来贵州少数民族干部工作所取得的成绩和经验，对少数民族干部工作存在的差距与不足进行了分析，进而指出在进入21世纪之际，必须以邓小平理论为指导，坚持党的干部政策和民族政策，努力造就适应社会经济发展需要的跨世纪少数民族干部队伍。     

加强少数民族干部的法制教育

<正>组织部门在选人用人时,应把少数民族领导干部法制教育培训和法律意识状况列入考察内容,把少数民族干部理论学习和运用理论指导实践的情况,作为选拔、考核、任用少数民族干部的重要依据。加大工作力度和投入力度。把少数民族干部提高法律意识教育培训工作摆在更加突出的位置,列入经常性议题,切实加强领导。认真分析研究少数民族干部法制教育培训工作的新特点,及时解决工     

贵州省委副书记黄瑶：要给少数民族干部“开小灶”

贵州省委副书记黄瑶就贯彻落实全国培养选拔少数民族干部工作座谈会精神指出,要加大对少数民族干部培养选拔工作的力度,特别是在培养、教育上要针对少数民族干部的特殊性,给少数民族干部“开小灶”,提高他们的素质。加强培养选拔少数民族干部工作对贵州的发展具有特殊意义。贵州省少数民族人口众多,所占比例达到37.9%。加强培养选拔少数民族干部工作,事关贵州经济社会发展大计,事关实现贵州经济社会发展的历史性跨越。当前贵州经济社会发展工作的难点、重点大多在少数民族地区,没有合格的少数民族干部队伍,没有高素质的少数民族干部队伍,少…     

“互联网+”时代干部教育培训模式创新思考

"互联网+"时代的到来,让教育开启了一场前所未有的大变革,这种基于信息化技术的伟大变革,使我国延续了数百年的传统教学模式被逐渐改变。"互联网+"时代,干部教育培训也将突破传统的模式,具有"互联网+"时代的一些典型特征,如在线化、个性化、移动化、社会化、数据化等特点。"互联网+"时代干部教育培训的内容更新快,教学方式灵活多样,基于"互联网+"创新与发展的干部教育培训新模式,是各级党校和行政学院的教育培训工作者需要关注与研究的课题。     

论以习近平为核心的中央领导集体的少数民族干部培养政策

少数民族干部是党和国家在民族地区开展各项工作的重要抓手,是推动民族地区跨越式发展的火车头和领头雁,也是民族地区团结稳定、长治久安的稳定器和主心骨,在民族地区群众中有着广泛的带动力和影响力。中国共产党历届中央领导集体历来重视少数民族干部培养,并构建了相应的政策体系。十八大以来,习近平总书记围绕少数民族干部培养发表了一系列重要论述,以习近平为核心的中央领导集体出台了诸多有关少数民族干部培养的政策,这些政策涉及少数民族干部培养的体制、经费、教师、质量等四个方面,体现了科学性、时代性、创新性、战略性等特点。     

少数民族干部知识素质现状与教育需求研究报告--对部分地区少数民族干部知识素质的调研分析

少数民族干部包括党政机关干部、国有企事业单位的管理人员和各类专业技术人员 ,全国现有近300万人 ,他们的综合素质状况对民族地区现代化建设具有重要影响。而知识素质在少数民族干部的综合素质中具有重要的地位。了解少数民族干部知识素质结构现状与教育需求 ,是开展少数民族干部教育的重要内容。     

践行“四维”教育模式 培育大学生核心价值观

构建"知、情、意、行"四维一体的教育模式,积极培育和践行社会主义核心价值观,是契合中国特色社会主义发展、提高大学生社会主义核心价值观教育实效性的现实要求。大学生社会主义核心价值观培育践行的"四维"教育模式坚持以理念创新为先导,提升大学生价值观培养的理论内涵;坚持以情感融化为手段,推动大学生价值观培养的策略调节;坚持以理想信念为核心,巩固大学生价值观践行的目标驱动;坚持以实践养成为目标,拓展大学生价值观践行的有效途径。     

关于云南培养选拔少数民族干部的几点思考

大力培养少数民族干部,是党和国家一以贯之的民族政策。早在中华人民共和国成立之初,毛泽东同志在《关于西北少数民族工作的指示》中就强调指出：“要彻底解决民族问题,完全孤立民族反动派,没有大批从少数民族出身的共产主义干部是不可能的。”这是新中国成立后少数民族干部工作的主要指导方针。     

加大培养少数民族干部力度 促进民族地区社会经济发展──关于贵州省培养使用民族干部工作的思考

本文从培养民族干部的学校体系、少数民族妇女干部和党外少数民族干部等方面，对贵州省近年来培养使用少数民族干部的工作，进行了归纳分析，并对贵州这样的多民族欠发达地区如何进一步加大培养少数民族干部力度，以促进民族地区社会经济发展，作了论述。指出要为培养少数民族干部创造环境和条件，要加强思想道德建设，不断提高少数民族干部的政治素质和工作能力。     

新形势下少数民族干部培养使用的思考——以河池市为例

地处桂西北边陲的河池市,境内聚居着壮、汉、瑶、仫佬、毛南、苗、侗、水8个世居民族,少数民族人口约318万人,占当地总人口的83．67％,是我区少数民族聚居最多的地区之一。在这一民族地区培养、选拔一支勤政奉公、朝气蓬勃、富有开拓创新精神的高素质的少数民族干部队伍,对于维护民族地区稳定,增强民族团结,促进民族地区经济社会发展有着重要意义。     

全面构建干部“监督网”

干部监督是干部工作的重要内容,也是预防腐败的重要举措.加强干部监督工作,必须多管齐下,注重构建干部"监督网".     

挂职干部四个“不要”

当前,从中央到地方各级党委,高度重视干部上派下挂工作,实施了＂干部交流锻炼千人计划＂等干部培养工程,取得了良好的培养成效。笔者近半年的挂职生活,体会颇深。思想上不要＂做客＂。由于挂职干部与当地任实职的领导干部身份不同.     

搞好干部考评要做到“四个结合”

干部考评是为了贯彻任人唯贤的干部路线，选好人用好人，加强领导班子和干部队伍建设，促进部队建设全面发展。要提高干部考评工作的科学性、准确性、公正性和可靠性，就要依据《军官法》和《现役军官职务任免条例》，不断探索和完善干部考评机制，细化考评内容，明确考评程序，规范考评方法，量化考评标准，公开考评结果，通过强化“四个结合”，激发干部爱学习、钻业务、强素质的动力，提升干部队伍的能力素质。     

着眼增强教育针对性实效性 提高基层政治干部“四会”能力

会摘思想调查、会计划安排教育、会备课讲课、会运用现代化教学手段，是一名合格基层政治干部的基本素质，是基层政治干部组织实施思想政治教育的基本功。如何切实提高基层政治干部“四会”能力，增强部队思想政治教育的质爨和效果，是各级党委和政治机关要认真研究解决的问题。     

构建“以人为本”的军队思想政治教育模式

构建双向互动的教育模式是对我军传统思想政治教育模式的一种创新。其目的是通过思想政治教育双方参与教育活动过程,建立"军队思想政治教育双向互动模式",确立教育双方的主体性地位,探索推进军队思想政治建设的途径。     

积极探索构建好干部培养选拔系统模式

正培养选拔好干部是一项系统工程,是组织部门需要花大功夫、下大力气进行探索实践的一个重大课题。去年以来,杭州立足改革发展大局和干部队伍建设实际,以实施年轻干部梯队成长工程为突破口,积极探索构建好干部培养选拔的系统模式,使好干部选得出来、育得起来、用得上来。不断丰富好干部系统培养的实践内涵杭州紧紧围绕习近平总书记关于好干部"三个怎样"的命题,创新理念、创新方法,进行积极的探索实践。围绕"选什么人",明确好干部的具体标准。结合实际,杭州把总书记提出的好干部"五条标准"落实到具体实