“大学生村官”如何适应工作的思考

目前,大学毕业生＂村官＂（以下简称＂大学生村官＂）已经成为当代农村的热门话题,如何适应农村工作,施展作为,是每名＂大学生村官＂都应该面对的现实。笔者认为,应从以下几点入手：     

大学生“村官”应做好“八员”

一是做好服务员。首先应该端正心态,俯下身子做好服务员的角色。做好办公室的清洁、端茶倒水都可以培养我们虚心、耐心、细心的习惯;做好群众事务服务员,是密切联系群众、     

努力培养适应农村工作的大学生村官

实现大学生村官和农村工作的无缝对接,需要从源头上提高大学生对新农村建设的适应性,也就是要重视高校母体对大学生村官素质的培育工作。为此,要加强思想教育,培养大学生立志建设农村的情感;设置就业指导课,使大学生通过课堂了解党和国家的农业农村政策;通过暑期社会实践活动,使大学生实地感受农村生活;建立大学生与农村农民联系制度,促进大学生岗前转型;将农民代表请进课堂,使大学生不断加深对农村的了解。     

大学生“村官”如何有作为

近年来，一些大学毕业生到农村担任村党支部书记助理。他们有热情有干劲，但怎样走近群众，和村民融为一体是一个亟待解决的问题。我们在帮扶大学生“村官”扎根成长的实践中认识到，要发挥好大学生“村官”的作用，重要的是引导他们克服临时观念，切忌浮于表面。把心贴近群众，才能赢得信任，干出实绩。     

上海市奉贤区教育培养大学生“村官”的探索与思考

本文在对奉贤区大学生“村官”教育培养状况进行深入调查研究的基础上，总结奉贤在教育培养大学生“村官”方面的做法、经验和成效，剖析教育培养过程中存在的问题，以期厘清大学生“村官”教育培养的内在规律。着力构建大学生“村官”教育培养工作的长效机制，更好地促进大学生“村官”成长成才。     

大学生“村官”应有正确的成就感

关于成就感，在大学生“村官”中存在着这样的看法。有人认为自己“两眼一睁，忙到熄灯”，整天接触的是“平凡之辈”，干的是“琐碎之事”，体会不到成就感；有人认为自己对基层不熟悉，一时出不了成绩，没有体现大学生“村官”应有的价值，显示不出成就感。     

大学生村官的出路有哪些？

我是一名大学生党员．马上就耍毕业了。老师和同学们劝我竞聘大学生村官,可我还在犹豫,因为我不知道大学生村官的出路是什么,担心将来的前途,能否就大学生村官的出路给些指导？     

用“三三模式”促进大学生“村官”成长成才

近年来,乐东县把大学毕业生赴农村工作作为全面推进社会主义新农村建设的重要抓手,积极鼓励大学毕业生到农村担任“村官”,大力推行“三三模式”,着力构建大学生“村官”工作长效机制,努力使大学生“村官”下得去、待得住、干得好、流得动。目前,全县在职村干部中,大学生“村官”有36名（含省选聘生9名）,其中,担任村党支部书记的有12名、村（居）委会主任5名。     

大学生“村官”的故事

这群大学生村官,这群充满活力的年轻人,把努力和梦想留在这广袤的农村大地人,也许未来,他们不再做村官了,却会永远记得那些在田间地头奔跑的日子。     

我国建立了哪些大学生“村官”配套保障制度？

我是一名在校大学生党员,家人和朋友都鼓励我报考大学生“村官”,自己也有这方面的打算,但我不清楚大学生“村官”的待遇如何。请予指教!     

大学生村官考试“买分”内幕

今年5月,山西省大同市1.5万多名大学毕业生参加了村官选拔考试,最终有700多人被录取。让众多落选的考生愤怒的是,他们发现大同市公布的考生成绩出错。6月24日,大同市公布成绩。     

实践“三个代表”重要思想，做好农村各项工作

“三个代表”重要思想是十六大的灵魂,为我们在新世纪开创农村工作新局面,贯彻十六大精神,实践农村经济发展和社会全面进步指明了方向。作为乡镇一级党委、政府应当如何贯彻落实“三个代表”重要思想?我认为关键是用“三个代表”重要思想统领农村各项工作。 一、用“三个代表”重要思想统领农村各项工作,要把学习教育活动与加强农村基层组织建设紧密结合起来     

大学生“村官”工作存在的难点及对策

选聘高校毕业生到农村任职,是党中央作出的一项具有长远战略意义的重要决策。最近,胡锦涛总书记在大学生“村官”的来信上作出重要批示,习近平同志在大学生“村官”代表座谈会上强调,“要努力使他们下得去、待得住、干得好、流得动”,体现了党中央着眼于加强“三农”工作,巩固党在农村的执政基础,把大学生“村官”工作作为干部队伍建设和人才队伍建设的一项经常性工作进一步抓实抓细抓好的决心。     

提高大学生村官工作能力之我见

大学生村官的选聘不是为了促进大学生就业所采取的一项权宜之计,而是党中央着眼于推进社会主义新农村建设、巩固党在农村的执政基础而做出的一项重大战略决策。大学生村官在高校所学知识与其在农村实际工作中所需要的知识相差甚远,＂学用脱节＂现象比较普遍,大学生村官甚至因为工作不适应而离职的现象也大量存在。     

选派“大学生村官”应注意“五种现象”

大学生村官文化水平高,有着年轻人的朝气和活力,选派大学生村官到农村工作,利用他们的优势带动农民致富,无疑是件好事。但是,在管理和使用过程中要注意五种现象。一是截留现象。目前,有一部分大学生村官没能到农村一线,而是被截留在各级党政机关,名在农村,人在机关。造成大学生村官被截留在乡镇的主要     

风清气正选用大学生“村官”

今年六七月份，山西省朔州市大规模公开选聘了500名优秀大学毕业生担任新农村建设试点村的村干部，充分体现了公开、公正、竞争、择优的原则，营造了风清气正的选人用人环境，得到社会各界的肯定和好评。     

大学生“村官”工程可持续发展的思考

大学生“村官”工程是党中央、国务院深入推进新农村建设所作出的一项重要战略举措。大学生“村官”工程实施以来,已取得了较为明显的成效,但在实施过程中仍然面临一系列的问题。必须制订针对大学生“村官”群体的专门法律,使大学生“村官”政策的行政指导行为真正做到有法可依;从新农村建设的全局出发,进一步建立健全大学生“村官”的管理机制;保持大学生“村官”政策的规范性和连续性,使大学生村干部工作步入经常化、制度化、规范化轨道。     

大学生党员培养质量与大学生“村官”对接体系构建

对大学生党员质量和大学生村官现状进行比较分析并加强对接体系的构建,是一项有实践应用价值的研究。通过有效整合大学生党员和大学生村官的各项优势资源,从建立援助站、信息平台、互助小组、实践基地四个方面构建互助体系,把二者由疏离状态变成承前启后、扶上继下的有机整体,从而实现凝心聚力、共筑堡垒、永葆先进的要求,有着积极的探索意义。     

苏北地区大学生“村官”长效工作机制的构建

自1995年我国首次开始大学生“村官”工程以来,越来越多地区出台了大学生“村官”政策,但是大学生“村官”能否在农村“待得住、干得好、流得动”,已经成为目前大学生“村官”制度发展的主要瓶颈问题。建立大学生“村官”长效工作机制迫在眉睫,而现行的大学生“村官”制度主要重视管理工作,或多或少忽视了大学生“村官”机制的制度成本,这在一定程度上对大学生“村官”长效工作机制的设计及建立造成了一定阻碍,同时也将引发大学生“村官”长效工作机制的不经济性,造成资源的浪费,不利于新农村建设和大学生“村官”自身发展。因此,应从制度成本角度分析构建与完善大学生“村官”长效工作机制。     

大学生“村官”不能一派了之

2006年7月，2000多名高校毕业生陆续奔赴某市郊区1000个行政村担任“村官”。在两年实践中，不少大学生“村官”认为“太闲了”，“工作范围有限，权力有限，未能进入决策层”。