在高校思想政治教育中引入传统文化的策略研究

从古至今,不同时代的教育家所提倡的道德学说常常是所处时代人们的行为准则,甚至代表了一个时代的法律,以此为契机,将中国传统道德学说融入对高校大学生的思想政治教育工作中,便会规范当代大学生的思想,从而达到高校大学生的思想政治教育目的。本文主要介绍了传统文化的涵义和特征,对大学生思想政治教育中传统文化现状以及在高校思想政治教育中引入传统文化的必要性进行阐述,进而针对在高校思想政治教育中引入传统文化的有效途径给出了建议。     

新媒体语境下思政课教师课堂教学权威性之建构——基于制度性权威与知识性权威

新媒体时代的高校成为了思想政治教育竞争最激烈的前沿阵地,是意识形态教育教学的主力场。高校思政课教师的传统权威性——制度性权威和知识性权威日渐式微。传统的制度性权威已不能适应制度的变革和社会的发展,新媒体时代加速了传统制度性权威的消亡;信息通信技术的发展消解了教师传统的知识性权威,后喻文化时代加剧了教师传统知识性权威的消解。制度性权威的理性建构应由专制封闭的课堂向民主开放的课堂转型,回归人文精神实现教师专业发展。知识性权威的理性建构应由灌输型向建构型转型,由强制性向感召性转型。     

大数据时代统计专业的课程改革研究

大数据时代的来临,对传统的经济统计专业造成了巨大的冲击,传统的经济统计学已不能完全适应社会发展的需求,而我国高校目前在统计学专业课程设置和教学内容方面处于相对落后的阶段。本文剖析了我国传统统计学教学体系存在的问题,并提出了大数据时代统计专业教学的一些建议。     

中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展探析

中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富和历史遗产,其不仅在中国历史上发挥了巨大作用,而且对于当下中国社会发展亦具有特殊价值。科学认识中华优秀传统文化的历史地位和时代价值,深入探讨当前先进文化建设背景下优秀传统文化弘扬发展的逻辑动因和实践遵循,对于不断推进优秀传统文化创造性转化和创新性发展,进而充分发挥优秀传统文化资政鉴今的时代功用,推动实现中华民族伟大复兴的奋斗目标具有重要积极意义。     

网络化学习与终身国防教育

思考新时代给国防教育发展提供的机遇和挑战,并利用时代发展所带来的便利条件发展国防教育,应对时代所带来的挑战,是时代的要求,也是国防教育自身发展的要求。进入网络化教育时代,人们必须转变传统工业社会确立的国防教育观念,形成网络化学习、终身学习、终身国防教育的新观念。网络化学习为终身国防教育提供了新手段,打破了传统国防教育方式的时空限制;网络化学习为终身国防教育提供了新的交互模式;网络化学习促进了终身国防教育体系的进一步完善和发展。     

网络化时代的社会整合议题

网络化时代的来临使得传统社会结构发生了全方位的变革,社会整合再次成为一个重要的社会科学议题。网络化时代使得个体化趋势得以加强,这不但使社会价值层面的系统整合出现困境,还冲击动摇了传统社会整合的组织基础,加剧了整体统一性和个体特殊性之间的矛盾;与此同时,网络化时代还使得前网络社会的整合规则变得效率低下,甚至出现"合法性危机";在社会整合的治理体制上,网络化时代以信息控制为主要手段的传统权威体制也遭遇挑战。但是,网络化时代的整合困境并不必然导致一个碎片化的社会,如果社会治理方式能够直面"生活政治"问题,这恰恰是一个重塑社会整合的机会。     

贵阳优秀传统文化的继承与时代转化思考

<正>自建党以来,中国共产党都非常重视发挥优秀传统文化教育、引领的作用。十八大以后,习近平总书记多次强调要做好中华优秀传统文化的继承和时代转换工作,弘扬优秀传统文化可以增强国人的道路自信和文化自信。一、优秀传统文化的继承和时代转换的重大意义     

大数据时代党建研究的机遇与挑战

随着科技的高速发展,我国已经步入了大数据时代,传统的党建研究在大数据时代中迎来了新的机遇和挑战。大数据技术为党建研究工作提供了新的思维、新的技术和新的方法,大数据时代是党建研究向科学化迈进的一个新阶段。为更好地适应和运用大数据技术,党建研究在大数据时代需要有新的研究路径。     

世界历史性视阈中的中国传统文化及其转型

传统文化的原生形态大都形成于相对比较封闭、狭隘的民族性历史时代,其次生形态、再生形态的形成则离不开与其他民族文化的相互沟通和交流。在当代,遏制传统文化中的消极和保守的因素,赋予传统文化以新的时代价值和意义,并在与不同文化的沟通交流中促进传统文化的再生形态的形成,实现中国传统文化的世界性转型。     

文化建设与传统文化

任何文化的发展要以传统文化为根基,任何时代文化的建设都离不开传统文化。文化发展的每一步都是对传统文化的扬弃和超越,我国社会主义先进文化的发展也就必然表现为对中外传统文化特别是我国传统文化的扬弃和超越。我们要认真梳理传统文化资源,去其糟粕,取其精华,使中国传统文化的优秀成果与新的时代内容相结合,更好地服务于我们今天的社会主义先进文化建设。     

浅谈新媒体时代高校辅导员工作的方法创新

文章分析了新媒体时代的特点,阐述了新媒体时代对高校辅导员工作提出的新要求,指出新媒体时代高校辅导员应创新工作机制和工作方法,提出了高校辅导员应该转变固定观念,改革传统思想政治教育模式,自觉担当新媒体时代的舆论"意见领袖",努力提升自身媒介素养,借力新媒体平台拓宽思想政治教育新阵地。     

中国文学现代传统形成的路径和结构

中国文学"现代传统"从"古代传统"中脱颖而出,从萌芽到形成标示出三个历史阶段:19世纪中后期中西文化的交汇时代、世纪之交的新旧"过渡时代"、"五四"时期中国现代文学成长的"轴心时代"。其演变结果,是构建了中国文学现代传统谱系的"结构图"。现代民族国家诉求与人的解放诉求是这一谱系的"精神本源",由此展开而形成了"思想-文化传统"与"艺术-美学传统"两大系统。前者包括启蒙-教化传统、个性解放传统、大众化传统、继承-借鉴传统;后者主要是现实主义传统、浪漫主义传统与现代主义传统。研究中国文学现代传统形成的路径及其理论的有机构成,意在从根本上把握中国现代文学发展的"精神运动轨迹"与"精神结构图"。     

文化融合视阈下的马克思主义中国化

马克思主义在中国的传播和发展对中国历史的进程、对中华文化的传承发展具有非凡的时代价值。马克思主义思想和中华优秀传统文化有机融合,不仅对中华传统文化在一定程度上形成了冲击,而且还为中华传统文化注入了新的活力。     

物联网时代图书馆信息服务的新趋势

文章介绍了物联网的概念、特征及发展现状,对传统信息服务与物联网时代信息服务加以比较,展望了物联网时代信息服务人性化、智能化、个性化的新趋势,并从技术层面和管理层面分析了物联网时代图书馆信息服务在发展中应该注意的问题.     

在融通中实现传统文化创新性发展

中国从漫长的农耕文明中走来,然后快速步入工业文明。从农耕时代到工业时代,是一次历史性重大转型。在经济变革过程中,思想文化也随之发生前所未有的变化。面对时代的历史性重大转型,我国文化发展需要把握两点:一是不能丢弃中国传统文化这一根基;二是不能无视工业时代思想文化的激荡。深刻认识农耕时代与工业时代在文化上的差异,努力使中国传统文化与当今时代相融相通,在融通中实现中国传统文化创新性发展,无疑是文化建设中的一个重大问题。     

习近平新时代中国特色社会主义话语体系思想研究

正话语体系是一定时代经济社会发展方式、时代精神和文化传统的表达范式。每个时代都有反映这一时代的话语体系。习近平新时代中国特色社会主义思想是正确认识当今时代潮流和国际大势的时代产物,是新时代中国特色社会主义的话语体系。建构话语体系的关键在于话语权的生成。话语权是引领时代变革发展的重要力量,是客观存在的权力空间和竞争的重要内容,代表着一个国家发展道路、文化传统和价值观念对世界的影响力。党的十九大报告强调要"不断增强意识形态领域主导权     

推动马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合

习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的重要讲话指出:“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代,继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义!”马克思主义中国化是历经百年党史被证明了的实践经验,马克思主义基本原理同中国具体实际相结合推动了中国的革命、建设和发展,马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合有其理论、历史和实践逻辑。     

水上芭蕾——独竹漂

每个民族的特色项目都是一个民族传统文化的反映。民族传统项目的发展反映了时代的进步,民族运动会给各民族提供了交流和展示的舞台,也展现了中华民族和谐共处、博大精深的民俗文化。     

彰显贵州独特优势 弘扬优秀传统文化

正龙超云:借文化产业之力弘扬传统文化之美从传统文化中寻找归宿感,已成为当前许多人自觉或不自觉的追求。关注我们所处的时代和传统文化发展,提出几个问题:第一,在时代变迁中,传统文化对当代马克思主义中国化有何贡献?第二,在这个互联网井喷式发展、新媒体成功占领舆论阵地、新技术革命引发颠覆性创新的时代,传统文化如何演化、变身、融合?第三,在这个重视政治取向、社会效益又呼唤市场效率,讲求公益性又追求产业性,"公私合     

电动汽车的未来之战

在世界汽车工业史上，我们错过了蒸汽机时代，又错过了内燃机时代，致使传统汽车工业技术落后欧美数十年。