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株洲人民为了中华民族的解放和中国革命的胜利进行了不屈不挠艰苦卓绝的斗争,建立了不朽的功勋。株洲在中国革命史上具有重要地位,发挥了重要作用。 相似文献
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加快推进生态文明,建设“绿色湖南”,是我省“十二五”时期的战略任务。株洲坚持以科学发展观为指导,围绕推进“四化两型”建设,把绿色发展的要求落实到建设绿色株洲的具体实践之中,展现了经济高效发展、城乡环境优美的新气象,积累了创新现代文明、推进科学跨越的新经验,获得了上级领导肯定和全体市民的好评。中共中央政治局常委、国家副主席习近平在视察株洲时说,“工业城市如此重视绿化,株洲市民的幸福指数高。株洲的实践很有价值!” 相似文献
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株洲是全国“优化资本结构,增强企业实力”综合配套改革18个试点城市之一。株洲的企业改革在全省处于领先地位,在许多方面进行了成功的实践。株洲经验最主要的有这么几条:第一,市委、市政府高度重视,工作有力。他们提出了“企业兴,株洲兴;企业活,株洲活;企业富,株洲宫”的指导思想,把企业的命运和株洲的命运紧紧联系在一起。书记、市长对国有企业了如指掌,集中了相当的符力抓企业改革。通过这些年的实践,初步理出了一个符合株洲实际的企业改革基本思路,这就是“三改一管加配套”,即“积极改制,大力改组,狠抓改造,强化管理… 相似文献
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推进新型工业化,核心在“新”,关键也在“新”。株洲作为新兴的工业城市、湖南的老工业基地,要以新型工业化引领和带动经济社会又好又快发展.唯有抓住创新这个关键并将其贯穿始终,以新促变,以新促快,以新促好.才能走出符合株洲实际、符合发展要求的新路子。 相似文献
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1950年10月,株洲党政军民,遵照中央政务院、最高人民法院关于镇压反革命活动的指示,开展了声势浩大而又扎扎实实的镇反运动。经过一年的斗争,狠狠地打击了反革命分子的破坏活动,巩固了新生的红色政权,安定了人心。本文介绍的主要是1950年10月至1951年10月株洲第一期镇反的情况。一、株洲反革命组织状况株洲,地处交通要冲, 相似文献
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中国共产党自成立以来,就一直高度重视思政课建设。在高校思政课的重要部署中,我们党始终把历史教育作为重要内容。在课程设置上,新民主主义革命时期的课程有“联共(布)党史”“世界革命运动史”“中国问题”“中国革命运动史”和“党的建设”等,社会主义革命和建设时期的课程有“新民主主义论”“中国革命史”和“中共党史”等,改革开放和社会主义现代化建设新时期的课程有“中共党史”“中国革命史”“毛泽东思想概论”部分、“中国近现代史纲要”等. 相似文献
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通过高速公路网,长沙、株洲、湘潭相互之间只有不到半小时车程,三个“地级市”的行政区划显得有些模糊。由于这~特殊地理区位.早在上个世纪50年代,就有人建议合并长沙、株洲、湘潭三市为“毛泽东城”:25年前,“长株潭经济区”的构想也曾在学术界成形。到1997年,湖南省委、省政府战略决策中开始正式出现“长株潭经济一体化”。 相似文献
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古巴共产党长期执政的经验 总被引:3,自引:0,他引:3
冯秋婷 《共产党员(沈阳)》2004,(4):56-57
1959年1月1日,卡斯特罗领导的古巴革命宣告胜利。1961年4月,卡斯特罗领导的“7·26运动”与人民社会党(共产党)等3个革命组织合并为“古巴统一革命组织”,1965年10月改称为“古巴共产党”。40多年来,古巴共产党作为西半球惟一的社会主义国家的执政党,在严峻的外部 相似文献
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记者:前段时期独联体国家不断发生“颜色革命”。学术界在解释“颜色革命”这一概念时,都认同是从捷克斯洛伐克“天鹅绒革命”开始的。捷克斯洛伐克发生剧变时,您正在我国驻捷克斯洛伐克大使馆任政务参赞,可以说是目睹了捷克斯洛伐克剧变的全过程。作为亲历者,请您谈谈“天鹅绒 相似文献
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在四川广元“红军革命文物陈列室”内,陈列着一件珍贵的革命文物——红军留下的一块长2.3米、宽1.08米,厚0.03米的木匾,上面自右到左分两行横写着“全世界无产阶级联合起来”、“马克思街”15个大字。作为 相似文献
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一九三○年八月下旬,刚刚组建的红一方面军奉中央命令向湖南省会长沙发动第二次进攻,久攻未克,于九月十二日撤围。十三日毛泽东率总前委进驻株洲。为了总结红军两打长沙的经验教训,部署以后的作战方向和行动方针,当天下午,红一方面军总前委在株洲协丰长绸布店楼上召开了总前委扩大会议,史称“株洲会议”。会议由红一方面军总政委兼总前委书记 相似文献
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评“文化大革命”前的两次教育革命 总被引:4,自引:0,他引:4
“教育革命”作为一种运动,在“文革”前已有过两次。其一发生在“大跃进”期间;其二发生于60年代中期。它们与“文革”时期的“教育革命”既存在着某种联系,又有很大的不同,即一方面带有明显的“左”的烙印,另一方面又蕴含着力图探索符合中国国情的教育模式的努力。客观地探讨这两次教育革命的起因、内容、效果及其与“文革”期间“教育革命”的联系,总结其中的经验教训,是本文的立意所在。“大跃进”期间的教育革命,其指导方针是“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”。该方针是根据毛泽东在1958年春某些讲话中提出的… 相似文献
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陈鹏 《共产党员(沈阳)》2008,(8):57-57
20世纪60年代,日本一些激进的学生团体要求社会和政治革命。1969年5月,盐见孝也、田宫高磨等激进派组成了“共产主义者同盟赤军派”。田宫高唐等人认为,“应该改造社会主义各国,作为日本革命的基地,也作为世界革命的国际基地。先在社会主义国家做好武装斗争的准备后,再重新登陆日本”。他们认为,朝鲜是地理距离最近的“和帝国主义有敌对关系的国家”,是“最近的反美国家”。所以他们决定劫机飞往朝鲜。 相似文献