高中教育2010年基本普及

教育部在广西桂林市召开落实全国职业教育工作会议精神座谈会。教育部部长周济表示，我国教育将在全面“普及”的基础上，进一步实现基本普及高中教育的目标，每年让850万左右的初中毕业生进入普通高中，还有850万左右的毕业生进入中等职业教育。     

教育产业化不是教育政策的方向

社会各界有关教育产业化的争论,是在20世纪90年代中后期开始的,近期这方面的讨论再度升温。近年来,尽管教育部多次公开表态反对教育产业化的提法,强调产业化不是我国教育改革的政策导向,但仍有一些人存在误解,认为我国业已存在“教育产业化制度”,而且得到了政府主管部门的认可     

教育部将加大力度资助家庭困难学生

近日，教育部相关部门负责人就开展“教育经费管理年”活动的有关问题回答了记者提问。该负责人表示，为促进教育公平，加大对进城务工人员子女平等接受教育的扶持力度，将其纳入财政保障范围，保障他们平等接受教育的权利。     

教育是产业,但不能产业化

教育部发展规划司司长纪宝成近日接受《光明日报》记者采访时指出，教育是产业，但不能产业化。教育称作产业，不过是产业这个概念的泛化，不是原本意义上的产业，与工农业的产业有很大的区别。教育作为社会产品，具有公共产品的性质，其主要表现在教育消费的结果，不仅对本人有利，而且对社会有利。教育具有“教化”的功能，对形成和改造人们的人生观、世界观、价值观具有重大作用，对人类文明的积累、传承也具有不可替代的作用。这一切都决定了它不能像私人产品一样产业化、市场化。把教育产业化，办成盈利事业，势必危及党的教育方针的全…     

国内（2006年2月21日-3月20日）

我国将专项治理商业贿赂；我国出台五大政策加大创造和保护知识产权力度；党中央、国务院高度重视发展城市社区卫生服务；教育部提出五大观点反对教育产业化；国家领导人高度关注“台独”分裂活动……     

今年毕业生逼近700万人 就业形势严峻

据教育部网站消息，教育部副部长杜玉波在2013年全国普通高校毕业生就业工作推进会上表示，今年全国普通高校毕业生规模为699万人，比去年增加19万人，再创历史新高，当前高校毕业生就业形势复杂严峻，就业工作已进入关键时期。     

发展高等教育产业的思考

“教育产业”的提出在我国大致始于20世纪90年代初，其背景是党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。国务院1992年颁布的《关于加快发展第三产业的决定》中把教育列为“对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础产业”。1998年至2000年曾出现两次有关高等教育产业化的大辩论，并且出现了几种观点：教育可以产业化但并不主张产业化或部分产业化；教育可以是产业，但反对产业化；教育是产业。应当实现产业化；教育不是产业。笔者认为教育是产业，但是，我国教育产业发展还存在着一些问题。     

“收费标准”难遏幼儿园乱收费

针对社会上反响较为强烈的幼儿园高收费问题。教育部新闻发言人续梅25日表示，教育部对此非常关注，目前正在积极协调发展改革委和财政部等相关部门，准备出台幼儿园收费标准的暂行办法。（8月26日《新华网》）     

教育服务不应产业化

王善迈在２０００年第１期《求是》撰文认为，教育体制必须深化改革是无疑的，问题在于改革和创新的方向和目标是否就是教育产业化。如果将市场机制完全移植到教育中来。买现教育的产业化、币场化，将会导致以下后果：第一。引起教育机会的不均等。主张教育产业化的许多人，把教育产业化理解为大幅度提高学费标准，甚至高于教育成本收费，以获取“利润”。这将使教育服务成为像电视机一样的商品，有钱付费者就消费，否则就拒之门外。这样做必将引起教育有会的不均等。第二，可能导致入学率的降低，教育如果产业化，过高的学费势必减少居民的…     

教育部：高校严禁收取学费滞纳金

教育部网站通过政策咨询栏目答复学生提问时表示，高校严禁收取学费滞纳金。教育部答复称，高等学校除收取学费和住宿费以外，未经财政部、发改委、教育部联合批准或省级人民政府批准，不得再向学生收取任何费用。任何学校不得擅自向逾期未缴清学费、住宿费等费用的学生收取滞纳金，已收取的滞纳金必须退还学生，确实无法退还的，必须上缴财政。教育部同时指出，高等教育属于非义务教育阶段，按时缴纳学费是高校学生应尽的义务。     

成都率先实现贫者有其屋

全国农村地区义务教育阶段的学生再也不用交学杂费了，而城市学生何时实现免费上学？对此，教育部财务司副司长田祖荫表示，在进行农村义务教育经费保障机制改革的时候，城市学生免除学杂费的问题也被提上议事日程，国务院领导对此也有明确阐释，财政部、教育部正在进行研究。     

别拿产业化当教育腐败遮羞布

在分析高等教育领域腐败现象的时候，学术界出现了两种截然不同的观点：一种观点认为腐败是教育产业化或者市场化造成的；另一种观点认为，把产业化作为教育腐败的遮羞布是不妥当的，教育腐败是由多种原因造成的。从某种意义上来说，正是由于教育不敢产业化，所以才促成了许多权钱交易行为。     

国家尚未考虑延长义务敦育年限

针对近日有关延长义务教育年限的社会议论，教育部有关司局负责人表示，目前国家还没有延长义务教育年限的考虑，也没有在局部地区延长义务教育年限的打算。     

周济在教育部举行保持共产党员先进性教育活动专题报告会上强调：努力实践“三个代表”重要思想用科学发展观统领教育工作全局

最近，教育部举行直属机关保持共产党员先进性教育活动专题报告会，教育部部长、党组书记、部直属机关保持共产党员先进性教育活动领导小组组长周济就努力实践“三个代表”重要思想，用科学发展观统领教育工作全局作了专题报告。     

代课教师有望纳入社保

教育部人事司副司长吕玉刚表示，教育部严格禁止聘用新的代课人员。对于被辞退的代课人员，要给予一定的补偿。同时随着各地保障制度的完善，积极研究争取通过纳入城乡社保、农村合作医疗等办法，解决他们的实际生活困难。官方资料显示，全国公办中小学还有代课教师31．1万人。     

教育

我国历时近20年首次实现教育投入占GDP4% 据近日教育部全国工作会议消息，2012年，中国首次实现教育法规定的教育投入占GDP4％的目标，历时近20年，目标终实现。教育部部长袁贵仁在会议中明确提出，     

教育部:不赞成、不支持搞大学排行榜

教育部有关负责人近日表示,教育部不赞成、不支持搞大学排行榜,坚决反对借此向高校拉赞助。教育部新闻发言人续梅说,大学排行榜是一些民间机构的民间行为,     

他们为什么愿留在大城市当“蚁族”？

就在一个新词“蚁族”流行各大媒体时，新任教育部部长袁贵仁表示，2010年全国高校毕业生将达630余万人，加上往届未实现就业的，高校毕业生就业形势十分严峻。     

中南民族大学工商学院

中南民族大学工商学院成立于2002年，是经国家民委、湖北省人民政府批准，教育部确认，以实施本科层次教育为主．专科层次教育为辅的独立学院。2006年被新浪网、教育部微博网、腾讯、优学网评为全国独立学院20强。     

教育部研究推进教师教育课程改革

近年来我国经济社会发展和基础教育领域的一系列改革，呼唤着教师教育要全面提高教育质量．大力推进课程改革、教育部日前召开教师教育课程改革研讨会．召集国内著名专家和学者研究探讨教师教育课程改革总体思路和实施方案，教育部副部长袁贵仁出席会议并讲话。