开拓创新，探索党校教学新途径

党校是培训轮训领导干部的主阵地、主渠道，是党员干部加强党性锻炼的熔炉。新形势下，党校应不断开拓创新，探索教学新途径，准确把握职能定位；不断更新培训理念；大力创新教学模式；着眼于提高教学质量，推动学科建设和管理的科学发展；更好的服务于改革开放的大局。     

积极探索新时代党校国防教育工作科学创新发展之路

党校作为党员干部教育培训的主阵地,必须充分利用自身独特的红色教育资源和优势,通过打造高素质国防教育师资队伍、完善学科课程体系、优化国防教育教学方法、推动国防教育教学评价体系建设等方式,不断强化党员领导干部的国防意识,在增强全民爱党爱国爱军爱社会主义的深厚感情方面发挥红色学府的积极作用,促使关心、热爱、建设、保卫国防转化成广大干部群众的思想自觉和行动力量,建设更高水平的平安中国。     

以开展主题教育为抓手 增强党风廉政教育的针对性

在党风廉政教育中，我们天津市烟草专卖局（公司）紧密结合党员领导干部的思想实际，以开展主题教育为抓手，以党员领导干部为重点，深入开展了内容丰富、形式多样的教育活动，提高了党员干部的廉洁自律意识，有效减少了违规违纪问题的发生。     

积极探索党校教学改革的新路子

一、坚持正确的办学方向党校是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论武装全党的重要阵地，是培养高素质党员领导干部和理论骨干的主渠道，又是党员干部党性锻炼的熔炉。党校的这种特殊性质、地位和作用在任何时候任何情况下都是不能动摇、不可改变的。多年以来，我们始终注意坚持正确的办学方向，重点抓好主体班次，牢牢地把各项工作规范在用科学理论武装党员干部，为党培养政治合格、作风过硬的干部队伍的轨道上。在教学内容上，始终注意突出马克思主义基本理论，牢军抓住邓小平理论这个中心。为适应新时期全面提高党的干部素质的需要…     

创新理论武装工作新模式

正党的十七届六中全会以来,吴忠市积极探索理论工作创新的有效途径,坚持把理论学习、理论研究、理论宣传和理论考核作为相互联系的整体,突出实践、统筹安排、紧密融合、整体推进,在建设学习型党组织建设中不断创新实践,取得了较好的成效。一、把理论学习作为理论研究与宣传的前提,坚持三种学习模式相结合,不断提升党员干部政策理论水平坚持把理论学习放在首位,在全市各级党组织推广"三种学习模式",创新学习载体,打造学习品牌。一是推广中心组干部理论武装大讲堂学习模式。创办高层次的专家学者讲授平台,坚持每两个月邀请国家和自治区专家学者为全市领导干部学习班作一次专题辅导,为各级领导干部提供高层次     

坚持党校姓党 创新党校党性教育模式探究

习近平总书记在全国党校工作会议中对各级党校党性教育提出了新要求和新部署。转变党性教学理念、改革和创新党性教学方式,赋予党性教育以鲜明的时代特征,不断提高党性教育的针对性和实效性,成为当前党校教学工作的重点任务。本文对当前党性教育的自身规律进行探索,对创新党性教学的路径和方法进行深入探讨,使党校充分发挥在加强党员领导干部党性教育工作中的重要作用,不断深化党性教育内容改革、教学方式改革,走出一条新常态下党校党性教学的新路径。     

怒江：充分发挥党员干部主体作用

怒江州认真贯彻落实省委关于推进学习型党组织建设工作的部署要求，不断引导全州广大党员干部以深入学习为基础，以推动创新为重点，以解决问题为目的，充分发挥党员干部自我组织、自我学习、自我教育、自我提高的主体作用，使党员队伍整体素质不断提高，进一步增强了各级党组织的战斗力、凝聚力和创造力。     

做官必须干干净净

胡锦涛同志在十七大报告中就各级党组织全体党员干部形象建设问题提出了“讲党性、重品行、作表率”的要求，在今年初召开的中纪委三次全会上他再次强调各级领导干部要“认真学习、老老实实做人、干干净净做事”。做事要干干净净，做官更要干干净净，如何干干净净做官，发挥好表率带头作用，我认为应重点抓好以下几点。     

民生重如山

落实科学发展观，核心是以人为本。因此，要“加快推进以改善民生为重点的社会建设，推动建设和谐社会”，各级党员干部尤其是领导干部就务必把民生看得重如山岳，时时、事事以民生为先、民生为重，把“立党为公、执政为民”的理念落实到“为民、亲民、惠民”的具体实践活动中。     

民生重如山

落实科学发展观，核心是以人为本。因此，要“加快推进以改善民生为重点的社会建设，推动建设和谐社会”，各级党员干部尤其是领导干部就务必把民生看得重如山岳，时时、事事以民生为先、民生为重，把“立党为公、执政为民”的理念落实到“为民、亲民、惠民”的具体实践活动中。     

创新选任机制 激发干部活力

事业兴衰，关键在人。选准用好干部，就能树立正确的用人导向，调动广大干部的积极性。平江县按照科学发展观要求，以扩大干部工作民主，打造素质优良的领导干部队伍为出发点，创新选任机制，在县直单位领导干部中推行“差额推荐，公开竞职”，使少数业绩平庸的领导干部退出了领导岗位，使一批德才兼备的优秀年轻干部脱颖而出，树立了正确的用人导向，激发了广大干部干事创业的热情。     

浅谈人民银行分行党校教学管理创新

本文从课程安排、教学形式、班务管理等角度,总结了人民银行广州分行党校教学管理创新的做法和经验,即通过创新党校课程安排、适应基层央行领导干部的工作需求,通过创新党校教学形式、调动学员参与学习研究的积极性,通过创新党校班务管理、体现党校人性化的管理理念。     

关于创新基层党校干部培训机制的思考

党校是干部培训的主渠道和主阵地，在培养党员领导干部中担负重大责任。但在市场经济冲击下，党校干部培训地位存在边缘化的趋势，特别是基层党校在发展过程中面临体制不顺、经费、师资不足等问题。为此，党校干部培训机制，在宏观上应进行体制创新，进一步发挥党校培训主阵地作用；微观上，勤修“内功”，提升党校培训主阵地的实力。     

党员干部要提高践行党的创新理论的素质和能力

《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出，要用中国特色社会主义理论体系武装全党，并要求党员领导干部作真学真懂真信真用的表率，着力提高理论素养和解决实际问题的能力。党员干部必须模范践行这一要求，刻苦学习、努力实践党的创新理论。     

抓住重点 创新形式 提高党校教育培训的有效性——以中共太原市委党校为例

党校教育培训是一个系统工程；中共太原市委党校遵循党校教育培训的基本规律，在教育培训实践中，抓住重点，提高党校教育培训工作的针对性；创新形式，提高党校教育培训的有效性；严格管理，提高党校教育培训的严肃性。在一定程度上提高了党员干部的党性修养和思想政治素质，促进了党校教育事业的发展。     

创新党风廉政建设宣传教育的路径

胡锦涛总书记在中央纪律检查委员会第七次全体会议上着重强调抓好领导干部教育、监督和廉洁自律是反腐倡廉工作的重点。提高认识，增强党风廉政宣传教育工作的责任感和紧迫感。把握特点、创新形式、增强宣传教育的针对性和实效性。拓宽领域、形成整体合力，打造系统教育工程，开拓创新，全面提高反腐倡廉宣传教育的层次和水平。     

对党校育人机制的思考

党校是在各级党委领导下培养党政主要领导干部和马克思主义理论工作干部的学校.以党员干部为主要对象的党校教育,既为党的建设和中心任务的需要所决定,又受党员干部素质发展的特征所制约.这两个方面在党校教育活动中同时起作用,形成了不同于国民教育和其他专业教育的特殊的育人机制.     

做创新的典范

创新的时代呼唤创新的典范。江泽民同志在全国干部培训教材《序言》中号召各级领导干部要“努力成为勇于创新和善于创新的典范”。这是总书记对各级领导干部的殷切希望，是新形势下领导干部应该具备的重要素质。政治路线确定之后，干部就是决定的因素。领导干部的一言一行、一举一动，对人民群众具有强烈的引导和示范作用。我们的社会能不能形成创新的风尚，我们的党、我们的国家能不能在创新问题上取得更多的成果，在很大程度上取决于各级领导干部有没有创新的精神、创新的勇气和创新的能力。当前，领导干部中基本形成了人人讲创新的良好氛…     

充分发挥好党校主阵地作用

党校是我们党教育培训领导干部的主阵地，在培育造就高素质领导干部方面肩负着重要的责任。要始终坚持正确的办学方向，在理论武装上狠下功夫，努力把党校建设成为中国特色社会主义理论体系的学习、宣传、教学、研究的重要阵地。要把学习贯彻党的十七大精神作为当前和今后一个时期的教学重点，用党的创新理论武装广大学员和各级干部的头脑，统一思想，凝聚力量，     

创新党建形式 以项目化党建促党校发展

党校作为党建的重要阵地,其自身党建的意义重大。为认真落实中央、省、市基层党建工作项目化发展的安排部署,中共南昌市委党校紧紧围绕新形势下强化党校职能的中心任务,按照"把握规律、增强实效、创新经验、夯实基础,在新的历史条件下提高党的建设科学化水平"的工作要求,借鉴经济工作的理念和思路,以项目化管理手段和方法,不断健全党建工作机制,打造党建工作亮点,创新党建工作载体,拓展党建工作领域,努力使党建工作体现时代性、把握规律性、富于创造性,切实发挥党校作为培养党员干部提高执政能力的主渠道、主阵地和主力军作用。