构建循环经济发展的推进模式

推进循环经济是中国实现可持续性发展的关键。循环经济具有社会性、外部性和公共性等经济特性,在循环经济发展过程中有市场推进、政府推进和立法推进三种典型的推进模式,其中,立法推进模式能集市场和政府推进模式之所长,建立立法推进模式应成为循环经济发展的必由之路。     

法治扬州的量化评估研究

法治建设作为客观存在的社会现象,应该可以运用各种方式加以观察和量化评估。近年来,不仅众多国际组织的相关评价指标都直接或间接涉及国家与地区的法治评价,国内部分地区也开始试行区域性的法治指标体系。通过吸纳先进的经验与成果,运用科学的法治评估理论方法和指标体系,对扬州法治建设水平进行描述,并运用指标体系对该区域的法治水平做出整体的、统一的说明与评估。     

循环经济发展阶段与政府循环经济政策

文章以经济过程排放的废弃物数量为主要指标，把循环经济的发展进程划分为三个阶段：废弃物回收再利用——循环经济起步阶段；废弃物排放量逐步减少——循环经济发展阶段；废弃物零排放——循环经济成熟阶段。通过对主要发达国家在不同阶段循环经济发展事实的介绍，分别概括出三个阶段各自的特征以及政府循环经济政策的演变进程；通过对循环经济发展中政府行为的经济学分析，论证了政府循环经济政策的合理性与必要性；通过对循环经济生态系统三个操作层次的研究，提出了我国政府应该采取的循环经济政策。     

循环经济系统的规定性与制约我国循环经济发展的因素分析

生态环境是循环经济系统的内生变量。生态环境的内化导致生态环境要素的商品化、资本化与生态环境成本的内在化。对循环经济认识的滞后、对循环经济资金投入的不足、发展循环经济技术水平的低下、发展循环经济的动力机制与环境等外部条件不健全,是制约目前我国循环经济发展的几大主要因素。     

关于社会科学中量化研究的深层思考

在量化研究中,研究者通常从特定的研究假设出发,通过对抽象概念的操作化定义确定变量,并运用问卷、量表、结构式访谈与观察等方法收集资料,然后进行统计分析来检验研究假设。本文旨在探讨量化研究的本体论前提,并从认识论和方法论视角分析量化研究中的可靠性和有效性问题。     

中国公共政策量化分析的发展模式研究——以13种二次文献为观察单元北大核心CSSCISSCI

我国公共政策量化分析的发展模式为:初期产生方式以楔入型与内生型共存为主导,驱动战略以高水平大学为主导,行为结构以协同研究为主导,内容结构以政策制定为主导,方法结构以统计学方法为主导,发展方向则以包容性增长为主导。     

促进循环经济发展的绿色政府采购政策研究

绿色政府采购政策对于促进我国循环经济发展具有重大意义.在分析我国绿色政府采购的经验与不足,并借鉴发达国家的成功经验的基础上,提出了进一步发展和完善我国绿色政府采购体系的建议.     

政策文献量化研究:公共政策研究的新方向

本文厘定了政策文献量化研究的概念和范畴,政策文献量化研究将内容分析法、文献计量、网络分析、图论、知识图谱等相关研究方法引入政策分析领域,并根据政策文献内容与外部结构要素的特性,对相关量化研究方法进行拓展与创新,从而实现政策文本内容语义的编码分析、以及对大样本量、半结构化政策文本的计量分析,揭示政策主题的变迁、政策工具的选择与组合、政策过程的主体合作网络等公共政策研究问题。并运用政策文献量化研究,结合质性研究方法,对政策变迁、府际关系、政策关联等进行了研究示例,可实现对质性研究的判断进行补充、验证与完善,可进行客观、可重现、可验证的公共政策分析。     

转型期我国循环经济发展的战略思考

我国社会经济正进入一个快速发展和经济结构转型的关键时期,资源枯竭与经济发展的矛盾变得异常突出,我们必须跳出传统发展思路,站在可持续发展的战略高度,寻求经济发展的新模式、新理念,最终真正建立起资源节约型社会。     

中国政治经济学研究近期成果综述

中国政治经济学领域近年来的成果,突出表现在政治经济学基本理论建设研究、产权理论与国企改革研究和“三农”与科学发展研究三个方面。广大经济学理论工作者,就这三个方面的各种理论和政策问题,展开了热烈的讨论,出现了很多新颖的观点和看法。这些观点和看法,很值得社会各界高度关注和重视。     

基于循环经济的陕北经济开发模式探析

陕北地区是西部典型的资源富集区.通过对陕北地区资源、产业与经济发展程度等因素分析,陕北地区发展循环经济的定位应是:促进循环经济的体制创新;支撑循环经济的技术创新和以能矿资源开发作为优先领域,加速转变生产方式的循环经济发展模式.     

培养创新人才，迎接知识经济时代的挑战

20世纪50年代以来,知识产品和脑力劳动在物质产品中的作用日益突出,21世纪人类必将进入主要依靠知识创新的知识经济时代。知识的创新性应用将广泛存在于社会,商品的价值将更多的是劳动智力的对象化,处理信息和创新知识将成为人类的主要工作任务。国力的竞争将越来越表现为人才素质和科技实力的竞争、创新的竞赛。教育作为面向未来的事业,必须抓住知识经济的实质,把握时代特征,为21世纪培养合格人才。为此,必须提倡求异思维,重视培养理论思维能力,全面推进素质教育,构建创造性教育模式。     

论社会转型时期的民营经济价值观

在社会的转型时期，社会所面对的种种问题和困惑，其焦点就是实践活动中所遇到的价值选择问题。正是由于这一理由，在社会转型时期，价值问题就成为哲学的研究核心。“民营经济价值观”是当前哲学价值论转向中的创新观念，应当成为我国社会主义价值观体系中重要的价值观念。     

治安工作社会化发展模式的构建与运行

构建治安工作社会化发展模式,是当前社会治安形势发展的必然需求。它是以社会发展规律为依据建立起的全民参与的新型治安工作模式。保障模式运行的法律体系、引领模式运行的公安机关警务模式、维护模式运行的评估体系、辅助模式运行的计算机信息体系等,是新型模式运行机制建设的重要内容。     

苏东剧变以来德国马克思主义研究现状

苏东解体东西德合并后,德国的马克思主义研究呈现出新的特点。研究者围绕着社会主义、资本主义和马克思主义展开了广泛的研究和讨论,召开了一系列的会议,出版了一系列文集。     

大众化背景下新成立地方本科院校发展策略研究

高等教育大众化给新成立的地方本科院校带来了机遇和挑战,只有做好发展定位,明确人才培养模式,重视学科和课程建设,才能提升办学层次,拓宽发展空间。     

基于课堂观察的三环六步教研模式的实践——以中职英语教学为例

中职英语教研模式单一化,教师的专业发展主要靠自己的努力,缺少同伴专业的相互指导促进。结合课堂观察实例,讨论了中职英语教研方式的改进的现实需要、并借助案例分析介绍了以课堂观察为基础的中职英语三环六步这种创新型的教研模式,旨在优化教研组的教研模式,提升教师的研究能力,营造团队合作的氛围,优化中职英语课堂。