为了这方热土的安宁——记一等功臣、江西省广昌县公安局长谢润文

广昌 ,武夷山下的一颗明珠。广昌 ,第二次国内革命战争时期 ,红色苏维埃政权的北大门。广昌 ,改革大潮中燥动着的热土。这方热土 ,养育出了一个令２２万广昌老百姓为之骄傲的赤诚之子 ,他就是谢润文。而谢润文 ,这个铁血儿男 ,也正和他的战友一道 ,以“铁肩担道义”的气魄 ,守护着这方热土的安宁。堂堂正正得人心初见谢润文 ,如果不是他的一身警服 ,人们决不会把他与一个“全国优秀公安局”的一局之长的形象联系在一起。然而 ,这个个头不高、温文尔雅的谢润文 ,结实、健壮 ,论“扳手腕” ,广昌竟然难找对手。为人坦率的他 ,说话风趣幽默 ,从…     

抓住三个着力点 促进村级建设全面发展

甘竹镇地处广昌县城北郊。几年来，我镇的村建工作在县委的领导下，紧紧围绕中央“五个好”的目标要求，着力抓好村级班子建设，解决“有人办事”问题和选准选好项目发展村级经济，解决“有钱办事”问题的同时，积极探索，勇于实践，把农村精神文明建设纳入村建目标任务，...     

关于策应京九对接闽台建设赣东经济长廊的构想

我们根据江西省生产力总体布局和抚州经济发展情况，经过调研分析，提出抚州“策应京九、对接闽台，建设赣东经济长廊”的构想。核心是“对接闽台”，立足点是“建设赣东经济长廊”。其基本构想是“百里长廊，三线对接”，即：以昌厦公路我区境内的临川云山镇至广昌驿前镇...     

围绕税源组织经济 提高效益壮大财政

县级政府如何建立财源稳定、结构优化、后劲增强的现代财政 ,关键在于牢固树立“税源经济”思想 ,紧紧围绕税源组织经济 ,突出提高效益壮大财政 ,实现县域经济持续、快速、健康发展。一、突出特色 ,创新税源 ,拓展财政增长空间税收来源于经济 ,只有突出特色、抓住重点、扬优成势 ,举全县之力培植能够牵动县域经济协调发展的稳定主导产业 ,才能不断创新税源 ,拓展财政增长的空间。其一 ,要立足资源特色。以广昌为例 ,应充分发挥广昌农产品资源丰富、品质优异、市场信誉好的优势 ,大力发展“创税”农业。其二 ,要壮大区域特色。发展县域经济 ,…     

广昌中学重视对学生进行党的基本知识教育

对学生进行党的基本知识教育,是学校党建工作的重要内容。江西省广昌中学党支部近年来坚持在高中学生中进行党的基本知识教育,举办了两期“入党积极分子培训班”,取得了明显的效果。通过教育,使学生加深了对党的认识和感情,初步树立了共产主义理想和信念,在平时的学习和生活中严格要求自己,在同学中起到了模范作用。     

科技扫盲好 阿昌群众乐

“扫盲工作做得好,阿昌山寨狂欢喜;家庭产业搞得好,白花油茶增丰收;全村人民齐心上,经济产业大发展;甘蔗产业搞上来,百吨大户日增进,甜蜜产业在心坎;经济发家得致富……”在梁河县曩宋阿昌族乡育才小学,关章村弄丘村民小组45岁的阿昌汉子梁广昌用一曲现编现唱的阿昌山歌,表达了自己参加科技扫盲班的喜悦心情。     

长征的记忆

中央红军战略大转移1933年9月,蒋介石调集100万兵力、200架飞机开始向红军发动第五次“围剿”,其中用于进攻中央苏区的兵力达50万。在蒋介石的指挥下,国民党军队一改以往长驱直入打运动战的作战方法,改用“稳扎稳打,步步为营,修碉筑路,逐步推进”的碉堡战术,逐步蚕食苏区。此时,中国共产党内部“左”倾冒险主义掌权,共产国际派出的军事顾问、德国人李德掌握着中央红军的军事指挥权。面对蒋介石的攻势,博古、李德提出了“御敌于国门之外”的单纯防御战术。在李德的指挥下,红军饱尝失利的苦果。1934年4月,红军广昌保卫战失利,国民党军开始逼近…     

少共国际师：为保卫红色政权而战斗

<正>在中国工农红军的历史上，有一支罕见又特殊的部队，平均年龄只有18岁，党团员占70%，是工农红军最年轻的一支队伍。从闽北拿口战斗到黎川团村战斗、从广昌保卫战到驿前防御战，从石城保卫战到血染湘江，其立下屡屡战功。肖华曾经写诗赞誉：“少年有志报神州，一万虎犊带吴钩。浴血闽赣锐无敌，长征路上显身手。”     

源清流亦清——台湾书坛耆宿黄群英教授印象

又是荷花盛开的时节,我国的莲乡——江西广昌敞开怀抱迎回她的儿子——台湾著名书法家黄群英教授。他刚刚圆满结束了在日本和祖国大陆的文化交流活动。 在北京中央美术学院、广州美术学院和江西师范大学,他的游学讲座和个人作品展,受到热烈的欢迎,得到一片赞誉。原中央美院院长、现任全国政协委员的朱乃正大师,观览了黄群英展出的作品后,在签名簿上题写了“最难风雨故人来”七字,借用这句古诗表达他对黄群英教授的厚意。 憩息在故园的温馨里,沉浸在亲人团聚的天伦之乐中,     

参加杭州受降记

正1945年7月底,我在军校20期设在瑞金第三分校的步科大队学习,突然接到命令进行"长途强行军演习",向北经宁都、广昌、南丰、黎川、南城、鹰潭、上饶、玉山,直向浙江进军。一路上风雨不改,酷暑无阻。每天先以60至70华里的速度进发,自广昌以后,逐渐增加到80、90华里,也曾经一天走150华里的。那时的军校生活,官生一样要步行,一样自己背行李、枪支、弹药、米袋。只有李秀洲大队长有一匹马,他年纪大了且是少将军阶。但他也是经常步行,     

带友“寻欢”尽情谊 “作乐”未成被法办

2013年11月16日，48岁的周某应江西省广昌县同行朋友魏某之约，兴冲冲地乘车来到广昌游玩。看到朋友远道而来，魏某十分高兴，譬晚上准备了好酒好莱招待周某。     

邓萍与彭德怀的真挚革命友情

对于邓萍这个人,也许许多读者比较陌生,但在土地革命战争时期,他却是与彭德怀、滕代远等几乎齐名的红军高级将领。只不过27岁时便壮烈牺牲。他的一生虽然短暂,却如流星般留下了耀眼的光芒。邓萍1926年考入黄埔军校武汉分校,在校期间加入中国共产党。曾参与领导著名的平江起义,长期担任红三军团参谋长、红军参谋长,一度兼任红五军军长,中央红军军事政治学校教育长,参加过五次反“围剿”和长沙战役、赣江战役,以及惨烈的广昌保卫战、湘江之战。1935年2月27日,在第二次遵义战役中牺牲。自1927年冬结识彭德怀后,两人就一直朝夕相处,并肩战斗达七…     

“驻藏大臣”秘闻录（上）

张经武（1906—1971），又名张仁山，1906年出生于湖南省炎陵县沔渡乡的一个农民家庭。1930年加入中国共产党。1932年参加中国工农红军。土地革命战争时期，历任瑞金红军学校政治营营长、军委军事教导团团长、广昌基地司令员、红军总部第6局局长、会昌教导团团长、军委直辖教导师师长、军委第2野战纵队参谋长、陕甘支队第3纵队参谋长、军委第2科科长。参加了长征。抗日战争时期，任八路军山东纵队司令员、陕甘宁留守兵团副司令员、陕甘宁晋绥联防军参谋长。解放战争时期，任晋绥军区参谋长，中共驻北平“军事调处执行部”副参谋长、参谋长，西北军区参谋长。     

中华人民共和国进出口货物原产地条例

96 【4】路兆海,柏广昌,朱　校模糊PID混合控制的实现8thEACS ,1996 【5】M H PerngandH H ChangIntelligentsupervisionofservocontro1,IEEProceeding-DNovemberl993模糊控制和神经控制均属于智能控制的范畴 ,都具有不依赖于对象的数学模型、鲁棒性强的优点 骋状胧?,促     

创新实践社会服务 集智聚力脱贫攻坚——农工党江西省委会开展脱贫攻坚工作纪实

正打赢脱贫攻坚战,全面建成小康社会。农工党江西省委会大力开展"同心·振兴广昌示范区建设"活动,围绕脱贫攻坚,精准提供社会服务。2017年6月,新一届省委会积极开展新一轮广昌县脱贫攻坚工作,开展义诊服务、捐资助学、项目支持等一系列扶贫帮困活动,不仅体现在参政党职能的延伸和拓展,也体现在服务经济建设和社会发展的实际行动,为打赢脱贫攻坚战、服务经济社会发展探索出新的路径。     

立志者当计其大,舍其细——周恩来的人生谋略之一

周恩来在读小学时,校长问:“诸生为什么而读书?”有的回答:“为光耀门楣而读书。”有的回答:“为明礼而读书。”周恩来则回答:“为中华之崛起而读书”。他在给一位同学的留言中写到:“愿相会于中华腾飞世界之时。”在中学时期他写过     

论公安院校开展隐性教育的必要性及主要途径

<正>在高等教育由精英教育向大众教育转化和市场经济观念日益深入人们脑海的今天,作为高校教育工作者,我们在教书育人的实践中常遇到这样的困惑——大学生的学业成绩同其思想道德水准及行为处事能力不能实现同步,常出现“德优”而“智次”或者“智上”而“德下”、“智强”而“能弱”的背离现象。于是乎,有些     

“散步”诗学:中西视野观照下的宗白华美学思想

宗白华的美学思想主要是随“散步”而拾来,又随“散步”而“撒播”。故“散步”是我们理解其美学思想的一把密钥。本文认为宗白华对美学思想的构想,就“散步”而言,是经由“散步”,“散步后的回念”到“回念”中的“启示”,这三个渐进的步骤而完成的。这三个步骤恰与宗白华美学思想的核心,即关于艺术意境的“三层次”说,形成同质同构的关系。在此意义上,宗白华的诗学是一种“散步”诗学。     

试论“三个代表”与马克思主义的实践观

江泽民同志的“三个代表”重要思想,是马克思主义实践观在当代中国的具体体现。“三个代表”的灵魂与生命力所在就是社会实践,具体表现在为满足社会实践需要而产生,并随着社会实践的发展而具有新的内涵,“与时俱进”。“三个代表”的理论归宿仍然是社会实践,“三个代表”的重点是在社会实践中落实。     

漫谈荣与辱

早在两千多年前,古人就提出了“礼、义、廉、耻”的道德观,到了宋代又有了以“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”为内容的荣辱观念,由此可见,中华民族从来就把荣辱看得很重。“不知荣辱乃不能成人”“宁可毁人,不可毁誉”“宁可穷而有志,不可富而失节”“得失一朝而荣辱千载”,这些都说明“荣”“辱”的重要性。