走上海公安教育改革之路 创建公安院校教育新模式－－公安高等专科学校公安专业第二专科教育训练模式研究报告

以实施公安专业第二专科教育为切入点，依托国民教育效能平台与学员知识储备基础，贯彻专业教育与职业培训有机结合的基本思路，体现教学，训练，实战一体化的课程基本设计理念，构建以培养实战应用性的公安复合型人才为基本价值取向的教学内容和方法体系。     

2000年云南公安高等专科学校教改举措

根据云南省教委高教处《２０００年云南高等教育工作要点》的精神和要求,配合云南高等教育超常规发展的思路,研究公安教育事业发展,研究我省公安教育所面临的挑战,研究公安人才的培养,是我校在竞争中开创公安教育新局面的需要。因此,学校党委在对我校“九·五”期间进行教育改革与发展的工作和有关教改工作会议情况进行总结与思考,从而制定出切实可行的教改方案。目的是使我校在新世纪为我省公安战线培养出德、智、体、美、劳全面发展的具有较高素质的应用型人才。 １．转变教育观念,统一思想,提高认识 现代高科技技术领域的飞速发…     

进一步深化公安高等专科学校职前教育改革的若干思考

根据我校的情况，公安高等专科(职前)教育必须实现从学科本位向能力本位转移。深化职前教育改革有五个方面的工作，其中师资队伍建设是关键，可以通过六个措施突破这一制约改革和发展的瓶颈口。     

进一步深化公安高等专科学校职前教育改革的若干思考

根据我校的情况,公安高等专科(职前)教育必须实现从学科本位向能力本位转移。深化职前教育改革有五个方面的工作,其中师资队伍建设是关键,可以通过六个措施突破这一制约改革和发展的瓶颈口。     

全面实施素质教育 推动公安教育改革

大力开展素质教育是跨入21世纪公安工作的客观要求,而德育是公安素质教育的核心,创新能力与实践能力的培养是其重点,课程、教材、教法和考试配套改革是其基础工作,师资队伍建设是其成败的关键。只有全面实施素质教育,推动公安教育改革,才能使公安教育适应公安工作的需要,培养出高素质的人才。     

走上海公安教育改革之路创建公安院校教育新模式--公安高等专科学校公安专业第二专科教育训练模式研究报告

以实施公安专业第二专科教育为切入点,依托国民教育效能平台与学员知识储备基础,贯彻专业教育与职业培训有机结合的基本思路,体现教学、训练、实战一体化的课程基本设计理念,构建以培养实战应用性的公安复合型人才为基本价值取向的教学内容和方法体系。     

启动现代教育技术 深化公安教育改革

现代教育技术是现代科学技术和社会发展的需要,是教育改革和发展的需要。本文认为,实施现代教育技术工程是公安教育改革的迫切任务,是公安教育改革面临的机遇和挑战,现代教育技术应成为公安教育改革的跨世纪工程。     

关于公安高等专科学校前途的思考

当前公安高等专科学校面临的主要问题有:1·生源素质较低。近年来高校不断扩大招生规模,再加上公安专科学校为了谋求发展,筹措经费,曾一度无计划地扩大招生数量,从而使招生的分数线越来越低。2·毕业生就业难。学校无计划地扩招使毕业生的数量超出了公安机关需要的数额。同时社     

公安特色是公安院校生存与发展的根本

公安特色是指公安院校具有公安特点的办学风格或特征。突出公安特色有利于公安院校赢得生存和发展的空间、形成专业品牌优势和增强核心竞争力。目前公安院校在办学定位、教育训练和招生就业等方面存在诸多影响办学特色的因素。保持和突出公安特色,公安院校必须加强政治建校、明确办学定位、强调实践教学、注重养成教育、重视专业建设等。     

湖南公安高等专科学校学报稿约

本刊经国家新闻出版署批准，面向国内外公开发行，欢迎订阅，欢迎广大作者积极投稿。本刊网址：http：／／hnga．chinajourral．net．cn。1．来稿请以EMAIL方式发给学报或寄送打印稿和软盘。学报地址为：湖南公安高等专科学校学报，邮政编码：410006。学报邮箱为：hnga@chinajournal．net．cn或hnjcxyxb@163．com。2．稿件篇幅在4000字以上。本刊执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ-CD R／T-1998)，实行标准化排版，请附200字以内的摘要及3～8个关键词，摘要应能客观地反映论文的主要内容，表明作者的观点，并目能够…     

面向21世纪的警察学历教育改革

在新的历史时期,人民警察队伍将以何种素质迎接挑战备受人们关注,而警察素质的提升又离不开警察教育的改革和发展,随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善以及全面建设小康社会步伐的加快,社会经济的发展和执法方式的变革对中国警察教育提出了越来越高的要求,我们试从警察教育尤其是争议较多的警察学历教育存在的理由着手,探求在社会主义计划经济体制下成长起来的警察教育模式存在的合理性及其与现实的矛盾所在,从而探求面向21世纪的警察教育改革之路。     

我国警务制度的改革与公安高等教育的发展——赴美国学习考察思考

赴美国学习考察期间,学习了解美国警务、教育、经济、法律、科技、管理、制度、民族、宗教等多学科知识。现代警务理论与警务实践、高等教育与人才培养值得学习借鉴。提出三点思考,即：确实用科学发展观,加快我国现代警务理论创新和警务制度改革步伐;确实用科学发展观,加快我国公安高等教育改革和警务人才培养步伐;确实用科学发展观,加快我国人力资源合理配置和能源合理开发步伐。     

浅谈公安教育改革对公安人力资源获取的影响

公安教育应当服从服务于公安工作的需要,从而推动公安工作的不断发展。进行公安教育改革的最终目的,就是希望通过改革为各级公安机关源源不断地输送数量充足、素质过硬的公安人才。本文对公安教育改革的有关内容及其对公安人力资源获取的数量和质量方面的影响进行粗略的研究,以期公安教育改革能够对公安人力资源的获取产生积极的影响,从而保证公安工作不断向前发展。     

国家教育体制改革背景下的现代警察大学建设

国务院下发的《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,标志着国家教育体制改革试点工作的全面启动。在规划现代警察大学建设时,要结合国家中长期科技发展规划来构筑建设路径,提升学科发展核心竞争力,体现现代警察大学的创新能力,创新学术水平和科技水平。按照学院发展现状,积极寻找一条适合现代警察学习建设和发展的道路。     

上海工读教育发展策略研究

工读教育是我国青少年犯罪预防体系的重要组成部分。上海工读教育在预防和减少未成年人犯罪、维护中小学正常教育秩序以及弥补家庭教育的缺陷等方面,都发挥了十分重要的作用。但面对社会的巨大变革,工读教育也面临很多困难与问题。上海工读教育发展策略主要有：优化与拓展工读教育的功能,加强师资队伍建设,规范收生标准与程序,完善办学模式,健全法律法规等。     

职业教育视野下的两岸专科类警察教育之比较

大陆与台湾的专科类警察教育各有特点,产生与发展的基础与条件有所差异,但在教育类型、专业设置、课程结合、师资队伍建设及其他方面却同大于异,颇具职业教育的特色.这既是两岸警察教育交流、合作的基础,也为两岸警察教育交流、合作提供了可能.     

警察职业能力与警察职业能力培养简

职业教育的目的是培养学生的职业能力;警察职业教育的目的是培养学生的警察职业能力。警察职业能力是指运用知识、技能和态度等要素履行警察职责的能力,由专业能力和通用能力构成。警察职业专业能力包括了核心专业能力和基本专业能力;警察职业通用能力包括了方法能力和社会能力。警察职业能力的培养为警察部门的警务活动服务,而不是相反。警察职业能力培养至少涉及到两个基本层面的建设：一是学校与警局的合作、学习与警务工作的结合等办学体制、机制层面的建设;二是专业、课程、师资队伍、教学训练方法等教育教学层面的建设。     

上海公民警校建设研究

公民警校建设是社会终身教育的新探索,是创新社会治理体制的新尝试,是公安教育职能的拓展和延伸,是构建和谐社会的有效途径,是市民意识培养的新载体。上海公民警校建设规划的内容包括:在借鉴发达国家办学经验的基础上,明确公民警校的办学属性与发展定位,建立完善的办学体系架构,建立具有自身特色的课程体系,积极拓展传播渠道,探索灵活的办学形式,建立校友会组织,探索社会化运作模式等。     

改革开放三十年中国经济回顾

改革开放30年来，中国经济结构优化升级，产业升级，经济效益、节能环保快速发展，出口快速增长，出口结构逐步升级，国内生产总值快速增长，经济效益显著提高，财政收入加速增长，呈现健康发展的局面。     

试论公安职业教育的概念与特征

公安教育在我国的历史并不长,围绕公安职业教育的属性等问题的学术讨论也只是近十几年的事,但近年来公安职业教育的发展是非常快的。2007年教育部、财政部主管的全国100所＂国家示范性高等职业院校建设计划＂中,将公安院校列为立项建设单位之一,这标志着公安教育纳入了国家职业教育的范畴。探讨公安职业教育的概念与特征,关系到公安职业院校的发展定位和专业建设。公安职业教育是指由公安院校实施的旨在完成非人民警察向人民警察初始化的专业教育和培训。根据目前对于高等职业教育特征的研究和公安职业教育的实践探索,＂校局联动＂（公安院校与公安机关的教育互动）是公安职业教育的特征所在。