“换位思考”管理模式在当前高使班级管吧中的作用探析

高等学校的班级管理工作做的好与坏，不仅关系到学生在人生最后的教育过程中人生观、价值观和世界观的形成，而且关系到学校的教育质量和毕业生的基本素质。文章探讨了辅导员（班主任）工作中，用“换位思考”管理模式不断创新高等学校班级管理模式。对实际辅导员（班主任）工作具有现实的指导和借鉴意义。     

高等学校学生处分权研究——以教育仲裁为视角的考察

学生处分权是高等学校教育管理权内容,是高等学校依据法律、法规或大学章程对违犯国家法律、法规和学校纪律的学生实施惩戒的权力。高等学校处分权特殊性质和我国以和为贵的传统文化,都与教育仲裁机制相契合,这为我国构建教育仲裁纠纷解决机制打下了坚实的基础。     

高校学生党员担任助理班主任工作的探索与实践

高等学校的班主任工作在加强和改进大学生思想政治教育方面起着十分重要的作用,安排学生党员担任助理班主任,是高校学生教育和管理工作的有效探索与尝试。明确学生党员担任助理班主任的基本思路和目标要求,发挥好学生党员担任助理班主任的作用,可使其意义得到充分显示。     

提升教材管理工作水平 加强干部教育培训教学载体建设

教材是党校教育教学活动、培养领导干部与理论人才、提高其知识水平和执政能力的重要工具。做好教材管理工作对落实干部教育教学计划、加强党校学风建设、提高干部培训质量、促进党校干部教育培训改革都起着至关重要的作用。当前,对于教材管理工作的体制和机制还存在诸多问题,不能适应干部教育培训时代发展对于教材这一知识载体的需求。因此,我们应当遵循干部教育培训发展的规律,提高教材的质量和教材管理工作的水平,探索和创新适应新时期干部教育培训需求的教材管理体制机制,提升教材管理工作水平。     

高等学校仪器设备管理的探讨

我国高等学校仪器设备管理工作的好坏 ,直接影响着高校教育资源的利用效率和教育投资的效益。目前我国高等学校在仪器设备管理方面还存在着一些问题 ,因此很有必要进行深入探讨。本文通过阐述高校仪器设备管理的概念和特征 ,分析了我国高校仪器设备管理过程中存在的问题 ,并提出了其完善的对策 ,供高等学校和教育管理部门参考。一、高校仪器设备管理的内涵及其特征高校仪器设备管理是指对高校仪器设备的计划采购、选择评价、有效利用、维护修理、合理调配和报废处理等全过程的管理工作。高等学校作为规模较大的事业单位 ,仪器设备管理有其特…     

论高等学校实施性别教育的价值取向与可能性

以建构高等学校德育和专业人才综合素质培养的社会性别向度、彰显性别理论学术研究、规范高等学校性别知识体系建设、将性别教育纳入高师教育主流体系、加强对高等学校实施性别教育的教育行政管理为主要目标；以建构社会性别发展性高等学校德育模式、在高等学校人才培养方案中建构社会性别理论通识教育、在教师教育中实施社会性别意识教育为主要措施，发挥高校教育在促进性别平等发展中的积极作用，将是促进高校教育公平和消除性别歧视的有益探索。     

新形势下高校学生教育与管理

高等学校应以培养人才为中心开展各项工作,其中对学生的教育与管理工作是实现人才培养目标的重要保证。素质教育的全面推进和教育事业加快发展对学生工作提出了新的挑战和新的要求。因此科学地分析研究学生的教育和管理工作面临的形势,积极探索学生工作的新规律和新途径是确保学生工作目标的实现、学生工作水平的提高和人才培养质量提高的前提条件。     

认真做好教学与管理工作积极推进党校研究生教育

新的历史时期给党校研究生教育工作提出了新的更高要求,因此党校教育工作者要不断提高认识,认真坚持党校研究生教育指导思想,深化教学改革,创新教育特色,努力做好教学与管理工作,切实提高党校的办学质量。     

加强学生管理工作途径的探析

现代大学是向社会输送人才、为社会发展提供智力资源的重要基地之一,能否培养出全面发展的人才对社会的发展进步有重要影响。因此,大学生管理工作开展的好坏对社会发展有重要意义。尤其是在高校大规模扩招的形式下,面对学生管理工作的新挑战做好该项工作意义更显重大。本文从大学生思想教育、学习和生活三个方面论述了如何加强学生管理工作。     

论公安高等学校通识教育的发展路径

面对公安学科与专业不断细化带来的问题与挑战，公安高等学校逐步开展了通识教育教学实践。为了对我国公安高等学校的通识教育实践进行调查分析，笔者选取了四所有代表性的公安高等学校进行研究。本研究的目的在于揭示我国公安高等学校通识教育实践状况，找出目前在公安专门人才培养中通识教育存在的问题，为公安高等学校通识教育的发展提出改进建议。     

试论高校班级管理中的“无为而治”

在高等学校中，班级是教学活动的基本单位,它对配合学校完成教育教学的各项任务起着至关重要的作用,同时对学生健康全面的发展也影响深远。本文从班主任的角度出发，针对当代大学生的特点,结合自身工作实际，就如何运用“无为而治”的理念做好班级管理工作进行了初步的探索。     

试论高校班级管理中的“无为而治”

在高等学校中,班级是教学活动的基本单位,它对配合学校完成教育教学的各项任务起着至关重要的作用,同时对学生健康全面的发展也影响深远。本文从班主任的角度出发,针对当代大学生的特点,结合自身工作实际,就如何运用"无为而治"的理念做好班级管理工作进行了初步的探索。     

树立“以学生为本”思想创新大学生管理理念

大学生管理工作是高等学校管理工作中的一个重要组成部分.随着我国高等教育的大众化及高等教育改革的不断深化,大学生管理工作面临着许多新情况、新问题.应落实科学发展观,树立以学生为本的管理新理念,使学生管理工作制度更具科学性、亲和力.     

影响高等院校学风状况的原因分析

现阶段高等学校的学风状况不容乐观,严重影响到教育教学质量,已经成为推进高校教育教学改革与发展,构建和谐校园的关键。本文结合学生管理工作的实际,分析了影响学风的主、客观因素,以期为促进高校学风制度建设提供重要理论依据和实践基础。     

试论高校班级管理中的"无为而治"

在高等学校中,班级是教学活动的基本单位,它对配合学校完成教育教学的各项任务起着至关重要的作用,同时对学生健康全面的发展也影响深远.本文从班主任的角度出发,针对当代大学生的特点,结合自身工作实际,就如何运用"无为而治"的理念做好班级管理工作进行了初步的探索.     

关于高校教代会制度和民主管理的认识与思考

为适应我国高校教育教学体制改革的发展需要,高等学校需要充分发挥广大教职工的积极性、主动性和创造性。本文强调了高校教代会制度和民主管理的重要性,提出了通过强化领导的民主意识,加强教代会制度以及教代会自身建设等措施来促进高校的民主管理。     

试论高校班级管理中的“无为而治“

在高等学校中,班级是教学活动的基本单位,它对配合学校完成教育教学的各项任务起着至关重要的作用,同时对学生健康全面的发展也影响深远.本文从班主任的角度出发,针对当代大学生的特点,结合自身工作实际,就如何运用"无为而治"的理念做好班级管理工作进行了初步的探索.     

试论情感教育在高校学生教育管理工作中的价值体现

在传统的高校教育管理模式中，更多地注重和依赖制度管理，一方面制度管理促进了学生教育管理工作的规范化和制度化，是教育管理工作的坚实堡垒；另一方面单纯的制度管理容易使管理工作陷入困境，因此应该更讲究管理工作开展过程中的艺术性。在当代教育日益追求人文关怀的时代大背景下，情感教育的介入可以说是高校学生教育管理工作中必不可少的润滑剂。以情动人，以理服人，通过情感的沟通和交流，打开师生间的心理闸门，在施行制度管理的同时运用情感教育的手段，双管齐下定会取得颇为丰硕的成效。     

试论高校学生教育与管理工作的动力机制

"五项工程"作为一个总体工作思路,把"十五"期间高校学生教育与管理工作有机地统一在一起,是高校学生教育与管理工作的动力机制,是推进高等教育事业改革与发展的重要环节.     

新形势下公安院校学生管理工作刍议

当前，以素质教育为核心的新一轮教育改革已在高校全面展开，而传统计划经济条件下产生的公安院校学生管理模式在新形势下暴露出诸多弊病。作为高校教育工作的重要组成部分，学生管理工作的改革势在必行。本文就如何改革公安院校学生管理工作进行了有益探索。