批评语言学视域中“雷”的社会符号意蕴

批评语言学,又叫批评语篇分析,是现代语言研究的一个新分支,它综合了语言学、社会学、心理学、人种学、大众传媒等多门学科的研究成果,用适当的语言学方法,联系相关的历史与社会语境,揭示语言使用、意识形态和话语权势之间的关系。本文将用批评语言学的一个模式——社会符号学,以当今中国网络流行语言“雷”为研究对象,进行批评语篇分析。旨在揭示“雷”产生的社会原因及其代表的意识形态和话语权威斗争。     

社会化语言:语言社会学的研究对象

语言社会学是当代社会学的语言学转向,产生于现代性批判盛行的理论背景之下,强调语言对于人的社会存在的本体论建构;社会化语言则是语言社会学的研究对象,分别以福柯的"话语实践"、伯恩斯坦的"公共话语"以及哈贝马斯的"普遍语用学"为表现形式,对这一问题进行研究有助于推动当代应用语言学的跨学科研究。     

英汉名词化表层实现形式差异之认知象似分析

国内外语言学界对名词化现象的研究由来已久,但这些成果多形成于转换生成语法和系统功能语法的框架之下.而认知语言学派在语言学界地位的奠定,以及语言符号象似性理论的进一步发展,为英汉名词化的研究提供了新的研究视角.英汉两种语言所遵循和体现的象似性原则,及其象似程度的显著性,是促成英汉语名词化不同表层实现形式的动因之一.     

俄罗斯文化语言学发展阶段简介

俄罗斯文化语言学是俄罗斯语言学中的显学，这门学科的发展经历了创立、继承、发展三个阶段，即语言国情学，关于言语交际的民族社会文化模式的研究阶段，个性的语言文化研究阶段。它的发展历程也印证了任何学术不是从零开始的，继承与创新是辩证的统一。     

英汉名词化表层实现形式差异之认知象似分析

国内外语言学界对名词化现象的研究由来已久，但这些成果多形成于转换生成语法和系统功能语法的框架之下。而认知语言学派在语言学界地位的奠定，以及语言符号象似性理论的进一步发展，为英汉名词化的研究提供了新的研究视角。荚汉两种语言所遵循和体现的象似性原则，及其象似程度的显著性，是促成英汉语名词化不同表层实现形式的动因之一。     

语言学与当代科学——数理语言学综述

语言学和数学分别作为社会科学和自然科学的,代表,直到本世纪上半叶,人们还普遍认为二者之间毫不相干。近年来,由于科学技术的飞速发展,尤其是语言通信技术和电子计算机的发展,把语言学和数学这两门差别悬殊的学科紧密地联系了起来,从而使一门新兴的边缘学科——数理语言学应运而生。 一、数理语言学的诞生 现代通信技术(电话、电报等)的发展要求人们研究信息符号(语言文字)的定量规律。比如在莫斯     

从“语言学转向”看西方哲学演进的内在逻辑

西方哲学史上的"语言学转向"是对西方传统哲学本体论和认识论的超越,揭示了西方哲学演进的内在逻辑。"语言学转向"的意义在于,它以一种新的哲学范式探寻意义世界,试图通过语言分析把握人与世界的关系,探索人的生存价值与生活意义,从而使哲学的判定标准从传统本体论的"能否思想"转变为"有无意义",同时也证明了不仅"没有认识论的本体论为无效",而且"没有语言学的本体论和认识论也无效"。     

“起跑线上”的语言学习利弊谈

在早教蔚然成风的今天,家长们为了＂不让孩子输在起跑线上＂,对种种早教项目趋之若鹜,英语是一大热门。而在我们将懵懂的孩子塞进一个个英语培训班之前,我们甚至还没来得及问一声：有必要这么早开始学英语吗？本文将从语言学习的规律和特点角度,结合幼儿的生理和心理特征,对这一问题做出分析。一、语言学习的过程和特点人是怎样学会说话的？要回答这个问题,首先我们要分清母语和外语,因为学母语和学外语是不同的。对绝大多数在国内出生、长大的中国人来说,汉语就是我们的母语。语言学上把母语定义为     

认知视域下的禅宗语言哲学思想透视

禅宗是中国古代影响很大、风格独特的佛教宗派。它提倡直指人心、见性成佛．充分发挥人的内在智慧．展示人的自我价值。历史上禅僧们的禅语问答被记录下来．形成了禅宗语录．其数量浩如烟海．十分可观。禅宗语录的语言十分奇特．其含义和用法往往超出日常用法．这种奇特的语言实践是中国语言学的一个重要组成部分。这种语言现象是与禅宗的语言哲学思想分不开的．一方面．它强调不立文字．强调反观内照．领悟本有的佛性：另一方面，它又提倡不离文字，用语言文字帮助学人领悟佛理．禅的这种语言哲学思想深刻地揭露了直觉体知与语言文字之间的矛盾和关联．从而有力地推动了中国语言的哲学化．为中国文化的发展做出了重要贡献。     

语用预设与大学英语教学

语用预设理论是语言学研究的重要课题,通过加强学生的语用预设知识,培养语用预设思维,把语用预设理论广泛应用于大学英语听说读写译的教学中,从而增强学生的语用推理能力、语篇连贯性和语言的适宜性,保证了学生语言综合技能和文化习得的实现.     

语用预设与大学英语教学

语用预设理论是语言学研究的重要课题，通过加强学生的语用预设知识，培养语用预设思雏，把语用预设理论广泛应用于大学英语听说读写译的教学中，从而增强学生的语用推理能力、语篇连贯性和语言的适宜性，保证了学生语言综合技能和文化习得的实现。     

二语习得中的语误研究理论综述

二语习得是指语言学习者在母语习得之后的任何其它语言的学习,它是研究语言习得环境、习得过程和习得规律的科学.在二语习得过程中,错误是学习者的典型特征之一.Corder (1967)曾指出,"无论我们多么努力,总是会出现错误."近年来,由于语言学、应用语言学、认知心理学以及其它相关学科的发展,人们对语言错误的观念发生了很大的变化;对学习者语言错误的分析也成为二语习得研究的重要论题之一.中介语理论、负迁移理论和错误分析理论都是努力探讨语言习得错误原因、揭开二语习得机制的有效尝试.     

从言说到责任:勒维纳斯面向他者的语言观

近代西方哲学史以来,关于语言的研究已经越来越成为重要问题,尤其是法国诸多哲学家对哲学语言学的探讨系统而深刻,出现了例如梅洛·庞蒂、勒维纳斯、列维·斯特劳斯、德里达等著名哲学家以及深邃的哲学思想。本文主要探讨勒维纳斯的语言观,目的就在于通过梳理勒维纳斯对于语言哲学的论述,阐明所说与言说,言说与责任,他者与主体的相互关系,从而更深层的挖掘勒维纳斯语言观的深层含义,为研究勒维纳斯其他哲学理论提供更坚实有力的分析参考。     

谈英语教学中的情感因素

随着认知语言学和心理语言学的快速发展,情感因素在外语学习中的作用越来越受到重视。近年来人们越来越强调外语主体的主观能动性,课堂教学越来越突出交际性,课堂教学逐渐走向以学生为中心的语言交际活动。动机因素、性格因素、自尊心、冒险精神和抑制因素及焦虑感在第二外语习得中有重要影响。     

以语言为关注点的语言损耗研究

语言损耗领域还是相对年轻的一个分支,到近几十年才被归类为语言学的子学科。语言损耗是一个很宽泛的概念,可以涉及很多种语言的损耗,而且造成语言损耗的原因也有很多,文章以语言为关注点进行浅谈。     

浅谈语境与语法教学的关系

我国传统英语教学的方法依据的是结构主义语言学理论.虽然这种方法在过去极大地促进了我国的学校英语教学,但是,结构主义语言学理论把语言看做一个封闭的系统,过于注重语言的形式,强调对语言内部成分的分析,却较少考虑语境对句子结构及意义的影响.……     

浅谈英语词汇的记忆方法

摘要：英语作为一种应用语言，最为基础的就是词汇部分，而这一部分也是英语初学者最难以逾越的一道障碍。针对学英语难，记单词更难的问题，笔者希望本文能对英语学习者有一定的指导作用，同时也希望对英语语言学研究能够提供一些可以借鉴的东西。     

大众语言视域下当代中国马克思主义的大众化

推进当代中国马克思主义大众化是中国共产党的一项重要时代使命,从传播学和语言学的交叉视角看,当代中国马克思主义大众化是一个信息传播过程,而语言作为传播的基本载体,便成为其重要路径。包括红色语言、传统语言、外来语言和流行语言在内的大众语言形式均有助于优化当代中国马克思主义的大众化语言表达。     

语言哲学及乔姆斯基“天赋”假设的唯物论思想

语言哲学有别于语言学,语言哲学是从哲学的角度来研究语言的特点,旨在澄清一些由于滥用语言而造成的混乱。从研究内容和范围上看,西方语言哲学尽管派别林立,门类繁多,但是他们所研究的内容无非分为两大类。乔姆斯基是当今国际语言科学乃至整个人文科学领域内最显赫的学者。他认为语言的功能是传递思想,任何语言都是人类思维内部机制的外部表现,人类思维具有共性,就可以推理出在各种语言中存在一种普遍法则,他认为语言学研究的目的就是寻找千差万别的语言现象下所共有的东西。     

试论“三个代表”的精神实质

“三个代表”重要思想的精神实质到底是什么?学术界迄今尚无明确而肯定的说法。笔者认为可以从哲学、经济学和政治学三个角度去加以思考,用简洁的理论语言或通俗易懂的群众语言加以概括,以便于广大干部、群众理解和掌握,从而变成改造世界的巨大物质力量。