党始终充满创造力的深厚源泉

江 泽民同志“七·一”讲话把始终保持党的先进性和纯洁性 ,充满创造力、凝聚力和战斗力 ,作为新世纪党的建设的重要目标和要求。党要充满创造力、凝聚力和战斗力 ,根本源泉何在呢？我认为 ,应该具有 :坚持与时俱进的理论品质中国共产党成立之始 ,就以马克思主义作为自己指导思想的理论基础。马克思主义具有与时俱进的理论品质 ,列宁曾经这样评述 :“它绝不是离开世界文明发展大道而产生的固步自封、僵化不变的学说”（《列宁选集》第２卷 ,第４４１页）。“社会主义者如果不愿落后于实际生活 ,就应当在各方面把这门科学向前推进”（《列宁…     

党的思想理论建设要与传统文化相结合

党90年思想理论建设的经验表明,党的思想理论之所以丰富生动、利于接受,重要原因在于其与中华传统文化结合在一起。     

论党的群众路线理论与实践

群众路线的实质是对人类社会发展规律的自觉遵循。群众路线是党的生命线和根本工作路线。群众路线的核心是保持党的先进性和纯洁性。群众路线教育实践活动的聚焦点是反"四风","四风"的本质是违背了党的群众路线。坚持群众路线体现了中国特色社会主义的本质要求。新时期坚持党的群众路线要以解决好群众利益问题作为做好群众关系的突破口。     

党的思想作风建设理论与实践

思想作风建设,是中国共产党作风整体建设的首要任务,也是我们党90多年的优良传统.加强思想作风建设至关紧要,对党员、干部具备优良作风有着基础性地位,起着支配与调控作用;90多年实践表明,我们党在开展思想作风建设时总是根据社会发展要求与时俱进地展开,有着鲜明的时代诉求;加强思想作风建设目的在于锤炼党员、干部的党性修养,以此为牵引进一步增强党的执政能力,提高和创新社会管理水平,努力推进中国特色社会主义现代化事业不断向前发展.     

我们的根本原则是理论与实际相结合

总结经验,这是研究马克思主义理论,把马克思主义理论与实践结合起来的一个极其重要的方法.我们坚持马克思主义,忠于马克思主义,坚决反对那种公开否定马克思主义,或者借口"发展"、"创造"、"更新"而实际上抛弃马克思主义基本原理的资产阶级自由化倾向.近年来马克思主义理论学习遭到削弱的状况,必须切实改变.如果不这样做,我们就不是真正的马克思主义者.同时,坚持和忠于马克思主义,又不能停留在口头上,不能把它当成万古不变的教条.中国的马克思主义者,必须紧密结合我国现代化建设和改革开放的实际,结合世界形势的新发     

邓小平人才思想--提高党执政能力的重要理论源泉

邓小平人才思想是对我党人才战略思想的继承和发展,是我党提高执政能力的理论源泉.提高党的执政能力既是现实对人才发展的需要,也是改革干部人事制度的需要,更是适应新时期人才战略的需要.邓小平的人才思想对于全面建设小康社会目标的实现具有重大而深远的意义.     

党的执政理论建设的探索与实践

所谓党的执政理论并非泛指所有政党执政的理论,而是特指中国共产党的执政理论。党的执政理论"是以执政党如何掌握、运用国家权力为核心而形成的一整套思想体系,包括党的执政理念、执政基础、执政方略、执政体制、执政方式、执政资源等多方面内容。"它应该具有鲜明的价值取向、较强的实践性、历史和现实的合理性以及开放性的特征。     

党的执政理论建设的探索与实践

若想明晰党的执政理论建设的概念，必须首先明确什么是党的执政理论，党的执政理论与传统的党建理论有何不同，以及党的执政理论与党的执政理论建设的区别，弄清这些问题是我们研究“党的执政理论建设”的逻辑前提。     

党的理论大众化的实践路径

理论大众化关键在于要让人民群众看到或切身感受到政策和理论体现自己的利益,要使人民群众充分认识到这些理论和政策是完全为实现他们的根本利益而服务的。因此要在让人民群众认识到利益目标一致、与人民群众达到思想感情相通、传播语言生动接地气、传播方式创新多样化等方面下功夫。另外,党员干部要做党的理论、政策、制度的忠实维护者和执行者。     

党的群众路线理论的历史演变与实践创新

党的群众路线是党的生命线和根本工作路线,是我们党的优秀传统之一。党的群众路线集中体现了历史唯物主义的基本观点,是中国共产党人在马克思主义中国化进程中不断把唯物史观和中国实际相结合的理论和实践成果,中国共产党群众路线理论从提出到不断丰富完善经历了一个长期的过程,从认识论、辩证法到价值观三个层面分析了群众路线的历史演变和理论发展,详细了解和准确把握群众路线的内涵及其发展进程有助于我们更加自觉坚定地贯彻执行党的群众路线。     

实践是社会主义理论创新的源泉——中央党校科社部“十六大精神与社会主义理论创新”研讨会纪要

创新是民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。不断进行理论创新是中国特色社会主义建设的一条基本经验。为了深入贯彻“十六大”精神,推进社会主义理论创新,中央党校科学社会主义教研部于3月29日召开“十六大精神与社会主义理论创新”学术研讨会。中共中央党校、北京大学、清华大学、中国人民大学、     

坚持理论与实际相结合大力弘扬马克思主义学风

学风问题是对待马克思主义的态度问题，是关系到党的兴衰和事业成败的重大问题。能不能坚持理论联系实际的马克思主义学风，是理论上和政治上是否成熟的一个重要标志。我们党历来重视学风问题，党的三代领导核心一贯大力倡导理论与实际相结合。毛泽东同志把马列主义理论与中国革命实际相结合称为党领导中国革命必须解决的“第一个重要问题”。指出“我们要的是马克思列宁主义的学风。所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。”“要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来，是为…     

关于社会建设的理论和实践

社会建设是指社会主体根据社会需要,有目的、有计划、有组织地改善民生和推进社会进步的社会行为与过程。社会建设主要内容有：社会结构的调整与构建,社会流动机制建设,社会组织建设,社会阶层利益关系协调机制建设,社会事业建设,社会保障制度建设,社会安全体制建设,社会管理机制建设。     

《资本论》视野下的农业集约经营理论与现实

粗放经营和集约经营是农业经营的两种基本方式,后者是在前者基础上发展起来的.从我国实际情况出发,农业集约经营还应当表现在开发农业多功能,培育农村新产业、新业态,向农业广度和深度进军.由于存在着农业投资收益递减,合理的集约经营的边界条件是边际成本等于边际收益.农业集约经营的类型包括劳动密集型、资本密集型和技术密集型.地理位置、交通运输、经济发展水平和企业家素质是影响农业集约经营的主要因素.     

低碳经济的理论与实践

20世纪80年代后,全球气温明显上升,为应对全球气候变化,发展低碳经济成为时代潮流,国际社会广泛关注,各国政府积极行动,各界学者对低碳经济展开了大量研究。分析和总结低碳经济的理论和实践,一是对低碳经济及相关概念有了明确界定;二是联合国建立了《气候变化框架协议》并在此机制下进行谈判,并取得了一系列成果;三是各国采取了发展低碳经济的具体措施,但对承担减排义务各自有不同主张;四是中国虽然面临巨大压力,但在发展低碳经济的道路上勇于承担责任,并取得了一些成果。然而,作为一个人口多、经济发展水平不高的发展中大国来说,发展低碳经济仍然任重道远。     

福柯的现代权力观述评

福柯在20世纪70年代提出的权力理论,在西方产生了较大影响,对马克思主义的国家观和权力观提出了挑战.本文主要介绍了福柯权力理论的两个相关的基本观点,即权力是无所不在的,而反抗应明确具体,并且还从对福柯的权力理论的性质进行了一些分析.     

源态理论、原态理论与元态理论--"广义元理论"研究之一

人类创造的理论及其所认识的规律已不知多少,那么认识规律到底有没有规律呢?我们的回答是肯定的.在"理论分类学"和"理论形态学"意义上,我们把研究所谓(宇宙起源及其)"普遍规律"的思辨理论称为"源态理论";把研究客观规律的实证理论称为"原态理论";把现有研究科学规律的反思理论称为"元态理论"(但属于狭义元理论)."广义元理论"也属于"元态理论",但它是对以上各种形态理论及其研究各种规律的经验教训的综合总结,它以一切科学理论的精髓和活的灵魂为核心,最终试图揭示和证明人类创造的各种科学理论中所蕴藏的认识规律的规律即元规律.在研究对象意义上说,"广义元理论"也就是"元规律论".     

“以人为本”的马克思主义实践论阐释

"人"是研究"以人为本"的逻辑起点。在马克思主义哲学视野中,人是现实的具体的从事实践活动的人,这为我们正确理解"以人为本"的"人"提供了钥匙;实践的动因——人的需要和利益是科学分析"以人为本"的"本"的关键;人与自然、人与人及人与自我的实践关系为正确实现"以人为本"指明了路径。     

全面建设小康社会的理论和实践探析

小康社会的起点是实现了“三步走”的第二步战略目标,终点是实现第三步战略目标。全面建设小康社会,就是从经济、政治、文化和生态环境四个方面进行建设。共同富裕是建设小康社会的一个重要目标。