公安管理学学科基础理论研究

公安管理学经过近30年的发展取得了可喜的成绩,然而其学科基础理论研究比较薄弱,面临的问题有:理论深度不够,体系尚未建立,学术术语匮乏,研究方法滞后。在厘清相关概念的基础上,分析了公安管理学的学科属性及其逻辑起点,并提出了公安管理学学科基础理论研究的主要内容。     

试谈推进公安学基础理论研究的基本维度

公安学基础理论研究虽是公安学学科发展的本源所在,但其现状滞后,尚处于＂注释警察学＂而非＂理论警察学＂阶段,亟需加强。推进公安学基础理论研究的基本维度是：在切实加强认识并予以政策引导的基础上,着力实现研究模式的转型发展,同时完善研究的评价标准,吸引和凝聚研究人才,不断拓展研究视域,形成多向度的合力推进格局。     

广义公安文化研究

文化有三个层次,公安文化应当确定为第二层次的文化,即广义的“公安文化”,是公安工作意识形态之总和。公安文化的功能主要有:定性功能、导向功能、增力功能、整合功能、传承功能。公安文化有广大的创制主体与服务客体,因此它要融入广阔天地,面向广大的舞台。公安文化不仅仅属于人民警察,而且属于人民。公安文化管道是实现公安文化效益的关键,文化“虚功化”是最大的浪费。要建设与公安地位相适应的公安文化,公安文化发展战略是:落实社会主义核心价值体系,加强公安科学的建设,加强公安文学艺术建设。发展公安文化的根本道路是建设学习型公安。     

关于公安学基础理论研究的几个问题

公安学基础理论有自身特殊的研究对象和研究范围。它为公安学研究和公安工作提供理论依据,是联系公安学诸学科的桥梁,对于公安学的研究和公安工作有着指导作用,并且是确立公安学的独立学科地位的前提和基础。要加强公安基础理论研究,必须提高对公安学基础理论研究的重要性的认识,在明确指导思想。坚持正确原则的前提下,采用科学的研究方法,抓规划,抓选题,组织攻关,多出成果。     

论《公安学基础理论》精品课程建设

作为省级精品课程,湖北警官学院的《公安学基础理论》课程建设的主要做法是：打造一支结构合理的教学队伍,选拔优秀课程负责人,大力开展课程研究和教学改革,创新实践教学环节,运用现代化教学手段,加强教材和教学环境建设等。     

关于增设公安学基础理论为二级学科的构想

<正>公安学基础理论是对公安实践工作经验的总体概括,是阐述公安工作一般规律和基本对策的理论体系,是公安学的基础学科。学科是相对独立的知识体系,知识体系是概念的集合,反映概念之间的内在联系就是理论。没有内在联系的概念是零散的概念,不能成为知识体系,因此,学科必须有独立的理论体系,以区别其他学科,同时支撑本学科。公安学基础理论应     

广义犯罪现场论

广义犯罪现场论认为,犯罪现场的本质是证据,犯罪现场的内涵是有关联性的证据的集合。犯罪现场是一个随着犯罪演变而不断发展的概念;犯罪现场不一定是有形的;犯罪现场是一个整体的概念;犯罪现场既是侦查的起点,更是侦查的终点。     

谈公安学基础理论内容的重新建构

公安学基础理论存在着理论深度不够、学术术语不规范、缺乏具体研究方法指导、结构不合理等问题。这些问题的产生是由于认识的片面性、研究问题的封闭性、学科名称不规范、研究停留于表面等诸多原因造成的。因此,必须对其内容进行重构,并从文献资源、学术交流、解放思想、专门人员培养等制度层面上入手,以保障这一设想的实现。     

论公安学(警察学)基础理论的研究内容及体系结构

由于职业警察的出现,为了警察事业的发展,人们必须去研究它,这便为形成学科提供了可能。从二三十年代开始,对警察工作进行科学理论研究在西方先进国家成方兴未艾之势,出现了一批有价值的理论。但真正将警察工作做为一门学科加以研究并冠以警察学名称的是中国人。清光绪三十三年（１９０７年）,清政府曾出版过一套警察学术书籍《警察汇编》,共２５册,其中的第一册就是《警察学总论》,这是我国第一次出现警察学这个名词。警察学作为一门独立学科的地位在台湾已经确立,学科体系也得到了相当程度的构建,在基础理论研究方面更是开了先河。我国真正把公安工作做为一门学科并冠以公安学加以研究起始于 １９８３年,通过十几年的努力,我国的公安学基础理论研究取得了可喜成绩。但确立公安学（警察学）基础理论的内容及体系结构必须考虑：公安学（警察学）的研究范围问题;基础理论在该学科中的地位、作用问题;基础理论的内容及体系结构必须符合理论性、科学性和逻辑性问题;基础理论的内容不仅要和公安（警察）工作同步,而且还应具有前瞻性问题。     

论公安档案与公安情报

文章从来源、形式、功效、属性方面分析了公安档案与公安情报的差异,从辩证的角度指出了公安档案与公安情报的共同点,同时提出要借鉴发达国家的先进经验,加强我国的公安档案情报一体化管理。     

公安学一级学科建设与公安高等教育发展

<正>胡锦涛总书记在清华大学百年校庆重要讲话中指出,重点学科建设是提高高等教育质量的基础,强调学科建设的重要性。2011年3月8日,国务院学位委员会和教育部批准在《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》(学位〔2011〕11号)的法学和工学门类下,增列公安学(0306)和公安技术学(0838)两个一级学科,至此,填补了公安教育领域     

从广义上研究公安文化 从整体上建设公安文化

公安文化建设系统工程化需要广义的公安文化。公安文化是在公安事业中反映公安现象的意识形态。公安文化水平相当大的程度上取决于对公安客体的认识水平。党和政府在领导公安事业中创制了公安文化。人民的治安意识是公安文化的基础。系统工程化是公安文化整体建设、持续发展的根本条件。     

公安学基础理论研究述评

1987年10月上海首次公安学研讨会的一个重大收获是与会同志形成了一个共识:要建立公安学的学科体系,确立其学科地位,研究其基础理论,并提出了一个基本框架。几年来,许多有志于公安学研究的同志以公安学基础理论为主攻方向,努力学习,深入实践,密切合作,潜心钻研,取得了较大进展和新的成果。一、研究概说近年,对公安学基础理论研究和学科建设的发表的论文有50余篇;修订推出相关教材近10种;以《治安管理学基础理论》、《犯罪侦查学基础理论新探》为代表,公安学各分支学科基础理论的研究正方     

南通公安理论研究的回顾与展望

25年来,南通市公安理论研究取得了长足的进步和发展,学术成果真实记录并客观地反映了警务工作取得的成就,有效策应了公安工作。但研究成果中精品较少,研究人员学术生命过短,未形成严谨的学术规范,存在着研究人员素质参差不起、研究时间和精力不济,课题缺乏统一规划等问题。培养朝气蓬勃的警学研究队伍、构建富有生机的学术交流平台是繁荣公安理论研究的路径选择。     

理性公安的宝鉴之作——喜读康大民教授新作《理性公安论》

读了康大民教授新近完成的《理性公安论》,颇有心得。更令我钦佩的是,他已年逾76岁,仍然勤于思考,笔耕不辍,写成了这样一部资料翔实、论据充分、多有新见、道理深刻的公安基础理论研究的专著,是值得我们特别是年轻同志学习的。     

《公安学基础理论》课程生成性教学改革初探

传统《公安学基础理论》课程教学存在教学内容知识化倾向严重、教学目标和教学方法单一、教学评价手段僵化等问题。根据生成性教学理念,结合《公安学基础理论》课程教改实践,应通过从确立以学生为中心的教学观、制定弹性化教学目标、精选模块化教学内容、拓展教学时空、灵活运用各种教学方法和手段、构建多元化教学评价体系等六个方面来探析生成性教学改革及其成效。     

公安宣传论要

公安宣传是社会宣传的一种类型,它以宣传法制精神和警察精神为己任,使受众形成明确的法律意识并使公安工作得到全社会正直公民的充分理解和支持。公安宣传受众在接受公安宣传时具有能动性并受其定势影响,这决定了公安宣传在具体宣传过程中,要使宣传受到预期效果,必须控制其信息量和坚持正面宣传为主的方针。公安新闻宣传过程中要对报道动机、报道趋势、报道方式进行控制,如此,公安宣传目的才能有效实现。     

论公安文化与公安思想政治工作

文章论述了公安文化的内涵和功能及对公安思想政治工作的作用和意义。从历史与发展的角度,探讨了两者之间相辅相成、融合创新的内在联系。     

论加强公安客体研究

在公安学领域中对公安客体的研究十分薄弱,应特别加强。加强公安客体研究是做好公安工作和发展公安学的需要。将主体与客体的研究结合起来是科学认识论的通则。从广义上加强公安客体研究,才能适应公安工作的惩罚、保护、管理和福利职能的全面发展的需要。要研究公安惩罚客体、公安维护客体、公安管理客体和公安救助客体。特别加强公安维护客体的研究是当前的国际性趋势。生命基因的研究启发我们在公安客体研究方面要无止境地探幽索隐。     

关于公安学和公安技术学科建设的若干思考

公安学和公安技术成为国家一级学科有着重大而深远的意义。当前,公安学科建设的当务之急是研究确立这两个一级学科下所属的二级及以下学科并集中力量建设好这些学科,为公安教育和学科知识的研究发展提供平台,为公安工作提供更好的服务。