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刘冀瑗 《中共石家庄市委党校学报》2012,(8):18-20
首都学习型党组织建设经过努力,在抓龙头、抓基础、抓服务方面取得了一些成效,但在学习的自觉性、创新性、科学性以及学用结合方面还存在欠缺。因此,为了更好地推进首都学习型党组织建设,以学习型领导班子建设为重点、以基层学习型党组织建设为基础、以学习载体建设为关键及以学以致用为根本是更好的选择。 相似文献
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<正>2009年9月,党的十七届四中全会鲜明地提出建设马克思主义学习型政党、建设学习型党组织。一年多来,北京市认真贯彻中央精神,着力抓龙头、打基础、建平台、保长效,学习型党组织建设取得显著成绩。全市各区县各部门 相似文献
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推进学习型党组织建设是部队思想政治建设的一个重大时代课题和一项紧迫政治任务。旅团党委处在抓末端落实的最前沿、全面推进学习型党组织建设的第一线,具有全面统揽、直接主导的功能作用。因此,要把抓学习作为党委班子第一位的责任和班子建设第一位的要务,切实采取有力办法、刚性举措,把工作指导抓具体、抓扎实、抓到位,确保学习型党组织建设持久有序有效推进。在加强组织领导上下功夫坚强有力的组织领导是确保学习型党组织建设不断深入的根本保 相似文献
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当前,院校在推进学习型领导班子建设中还存在思想认识不够到位、方法路子不够科学、建设成效不够明显等问题。我感到建设学习型领导班子是一个动态过程,是一项长期任务,不能一蹴而就,不会一劳永逸,需要在经常抓、反复抓、长期抓的过程中, 相似文献
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浅谈国有企业学习型党组织的建设 总被引:1,自引:0,他引:1
裴瑞红 《中共太原市委党校学报》2010,(6):53-55
建设学习型党组织是党建工作的创新,国有企业在学习型党组织建设的过程中,可以采取抓制度、抓创新、抓载体、抓转化、抓典型等方式增强党员干部学习的自觉性、针对性、多样性和实效性,使党员干部的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用得以发挥,使企业党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强,走出一条真正适合自己的道路。 相似文献
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孙传平 《支部生活(山东)》2008,(12):44-44
夏津县公安局党委以积极开展创建“学习型、创新型、服务型”党组织为契机,把党建工作牢牢抓在手上,维护了全县的政治稳定、社会安定。努力创建“学习型”党组织,在民警素质和执法能力上实现新提升。在建设学习型党组织、学习型党支部、学习型公安队伍方面,精心制定了学习教育计划,结合公安部部署开展的岗位大练兵活动,把学习当作经常性的任务来抓, 相似文献
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加强学习型领导班子建设,是推进学习型党组织建设的重要内容和关键因素,也是建设“国际化、现代化新东城”的重要保证。为适应首都功能核心区区划调整后新东城建设的需要,我们对学习型领导班子建设问题进行了积极实践和深入调研。“五抓五促”加强学习型领导班子建设抓理论武装,促认识提升。 相似文献
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江西农业工程职业学院党委宣传部 《理论导报》2012,(9)
高校党组织是高校事业发展的领导核心,是高校全部工作和战斗力的基础。高校学习型党组织的创建,既没有固定不变的模式,也不会是一劳永逸的,而应该在实践中不断丰富完善其内涵、形式和载体。江西农业工程职业学院从具体的办学实际出发,紧紧围绕抓学习引领事业发展、抓平台提升精神品位、抓活动深化文化内涵、抓交流拓展视野思路来开展学习型高校和学习型党组织的建设,有效地夯实学校的整体办学软实力和可持续发展基础。 相似文献
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高校党组织是高校事业发展的领导核心,是高校全部工作和战斗力的基础。高校学习型党组织的创建,既没有固定不变的模式,也不会是一劳永逸的,而应该在实践中不断丰富完善其内涵、形式和载体。江西农业工程职业学院从具体的办学实际出发,紧紧围绕抓学习引领事业发展、抓平台提升精神品位、抓活动深化文化内涵、抓交流拓展视野思路来开展学习型高校和学习型党组织的建设,有效地夯实学校的整体办学软实力和可持续发展基础。 相似文献
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建设马克思主义学习型政党的路径探析 总被引:1,自引:0,他引:1
"建设马克思主义学习型政党"是党的十七届四中全会的一个鲜明特色,建设学习型政党,既是对马克思主义执政党重视学习这一优良传统的继承,又是对这一传统的时代弘扬和升华。推进马克思主义中国化、时代化、大众化是建设马克思主义学习型政党的首要任务;用中国特色社会主义理论体系武装全党是建设马克思主义学习型政党的战略任务;开展社会主义核心价值体系学习教育是建设马克思主义学习型政党的重要任务;建设学习型党组织和学习型领导团队是建设马克思主义学习型政党的基础工程。 相似文献
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构建有文化特色的学习型政党 总被引:2,自引:0,他引:2
这是中国共产党与时俱进的历史选择。因此,要着眼于时代精神抓构建,着眼于代表先进文化的前进方向抓构建,着眼于突出执政能力的重点抓构建,着眼于创建学习型组织抓构建。 相似文献
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孝感市孝南区委把建设学习型党组织作为深入学习实践科学发展观的重大课题来抓。不断探索创新,以学习能力提升推动孝南改革发展,形成了孝南区学习型党组织建设两大品牌。即“三学”模式和“读唱讲议”,受到省委学习型党组织建设考察组的好评。同时以各级中心组学习为龙头,充分发挥区委中心组的示范作用,形成一级抓一级、 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(17)
学习型党组织建设是新时期党建工作科学化水平的重要内容之一,高校作为知识创造、传播、教育的重要场所,应当成为学习型党组织建设的倡导者和示范地。建立知识共生机制能够活化高校学习型党组织的新知识输入。高校学习型党组织知识共生机制建设应从以下四个方面着手:以实现高等教育四大功能为导向,树立高校学习型党组织知识共生愿景;以和谐校园建设为契机,识别高校学习型党组织知识共生单元;以集体学习制度为核心,创新高校学习型党组织知识共生模式;以现代大学制度为引导,培育高校学习型党组织知识共生环境。 相似文献