心理学发展的新视野——积极心理学——试述积极心理学对高校心理健康教育的启示

积极心理学是当今心理学发展的一个新的方向和重要的趋势,其思想理念受到人们的接受和认可。它突破了以往传统心理学过于关注人的心理问题与疾病的消极趋势,关注人类的积极力量和积极品质,以帮助所有人获得幸福为目标,为高校心理健康教育带来新的动机和活力,促使高校心理健康教育重新审视自己的任务与使命。     

积极心理学理念对学校心理健康教育的启示

目前学校心理健康教育存在过分关注学生心理的消极层面、削弱教育功效、教育对象与教育者之间关系对立、不利于形成积极完善的心理健康教育支持系统等问题.积极心理学是一种全新的心理学理念,其目的是研究人类的积极品质,积极心理学理念下的心理健康教育目标应兼顾积极心理品质的培养与心理问题的化解、内容应着重于培养积极的心理品质、手段应重视学生积极的心理体验、应融合教育对象和教育者之间的关系、应建立积极完善的学校心理健康教育系统.     

积极心理学视阈下的高校学生心理健康教育

积极心理学是上世纪末兴起的一场心理学运动,它在原来以问题为核心的病理性心理学基础上对心理学进行了有益补充,使心理学的功能变得更完善。将积极心理学理念引入高校心理健康教育,具有积极的意义。应该研究积极心理学的思想,转换心理健康教育的理念和目标,增强心理健康教育者队伍的责任意识,拓宽心理健康教育对象,拓展心理健康教育的内容,丰富心理健康教育形式,从而构建高校心理健康教育新模式。     

积极心理学对青春期心理健康教育的启示

积极心理学是运用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段来研究人类的力量和美德等积极方面的一种心理学思潮。积极心理学的价值取向启示我们要关注青春期教育的全面性;关注青春期个体的积极力量;关注青春期积极情绪与人格的培养;关注青春期心理健康教育资源的整合。积极心理学视角下的青春期心理健康教育需要树立辨证观,发挥青春期青少年的积极力量;注重青少年幸福感的培养;开展积极取向的心理咨询与治疗并注重积极组织系统的构建。     

积极心理学对青春期心理健康教育的启示

积极心理学是运用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段来研究人类的力量和美德等积极方面的一种心理学思潮。积极心理学的价值取向启示我们要关注青春期教育的全面性;关注青春期个体的积极力量;关注青春期积极情绪与人格的培养;关注青春期心理健康教育资源的整合。积极心理学视角下的青春期心理健康教育需要树立辨证观,发挥青春期青少年的积极力量;注重青少年幸福感的培养;开展积极取向的心理咨询与治疗并注重积极组织系统的构建。     

积极心理学与高校心理健康教育创新研究

积极心理学是近年来西方心理学界新兴的研究领域，主张心理学应该对人类自身拥有的积极品质进行研究。把握积极心理学的基本理念，分析其对高校心理健康教育的意义，从而实现积极心理学对高校心理健康教育在理论基础、教育思路和技术手段上的创新。     

管理学视野下增强高校思想政治教育实效性的思考

思想政治教育实效性研究是新时期思想政治教育工作者关注的重点,将高校思想政治教育工作与管理活动相结合,其产生的积极效应为思想政治教育实效性研究提供了新思路、新方法和新内容。     

积极心理学视角下的当前公安心理健康教育的思考

积极心理学促使公安心理健康教育观念的转变,促进积极组织系统与职业环境的形成。积极心理学理论指导下的当前公安心理健康教育策略包括强调民警的积极情感体验,培育民警的积极人格,塑造民警的积极心态,提升民警的积极自我观念,构建民警的积极人际关系等。     

积极心理学在公安院校学生心理健康教育中的应用

积极心理学研究人的美德和力量,关注人的积极品质和潜能,致力于使人类更幸福的生活和发展。以积极心理学的理念来构建适合于公安院校学生的心理健康教育系统,通过对学生积极心理品质的培养、对心理问题的积极防治来建立积极完善的心理健康教育系统。坚持心理健康教育的积极取向,心理健康教育就一定会出现一个新局面。     

浅析心理学对高校思想政治教育的重要性

高校思想政治教育是一项培养人、塑造人的工作,将社会心理学原理运用于高校学生思想政治教育工作方法中,使教育者和被教育者之问产生基本认知规律的认同,有助于在平等和交互的心理沟通中实现意识的反馈,达到思想政治教育的目的和教育效果,基于心理学的视角,思想政治教育实践应着力于增强大学生在思想政治教育中的积极体验;挖掘和培植大学生的积极品质;全面优化思想政治教育的环境,指导大学生思想政治教育,促进思想政治教育与心理健康教育的契合。本文对高校思想政治教育借鉴运用心理学的原理与方法的重要性进行了探索和思考。     

积极心理学视角下的干部心理健康教育研究

有效开展心理健康教育是提高干部心理素质的重要途径，当前我国干部心理健康教育存在重视不够、关注点过于消极等问题。本文尝试运用积极心理学的理论，探索干部心理健康教育的新思路和新方法，将干部心理健康教育的关注点从注重解决负面的心理问题转移到以提高心理素质、开发潜能和培养积极心理品质等目标上来。同时，提出干部教育培训部门主动预防干部心理健康问题的可行措施和干部挖掘自身潜能提升心理素质的具体途径。     

高校积极心理健康教育方法刍论

积极心理健康教育是从积极心理学的层面来探讨和研究心理健康教育问题,给高校心理健康教育工作者提供了一个新的视角。实施高校积极心理健康教育,要遵循积极体验原则、引导正能量原则和成功激励原则,实施显性积极干预策略和隐性积极干预策略,并开设积极的心理健康教育课程。     

积极心理学：探索青少年健康成长的新思路

传统心理学模式下青少年心理健康教育已经显示出其弊端。积极心理学将研究的重点从消极、障碍、病态等心理方面转移到对心理生活中幸福感、美德、力量等积极因素的探讨上,在研究理念、内容与方法等方面为探索青少年健康成长提供了一种新思路。     

积极心理学:探索青少年健康成长的新思路

传统心理学模式下青少年心理健康教育已经显示出其弊端。积极心理学将研究的重点从消极、障碍、病态等心理方面转移到对心理生活中幸福感、美德、力量等积极因素的探讨上,在研究理念、内容与方法等方面为探索青少年健康成长提供了一种新思路。     

以积极心理学视角切入大学生思想政治工作的探索

积极心理学作为心理学界的新思潮,用其理念指导大学生思想政治教育,可以增强教育的实效性。具体来说,积极干预大学生思想政治教育工作应注重改善思想政治教育方法,增强学生积极情绪体验,挖掘学生积极人格力量,优化思想政治育人环境。     

当代心理学研究的新趋势——积极心理学

积极心理学是在人类快要进入21世纪时兴起的心理学运动。它关注人类的积极品质。积极心理学体现“以人为本”的精神，是当代心理学研究的一种重新回归，是当代心理学发展的新趋势，是对传统主流心理学的修改和完善。它的发展有利于社会、国家的稳定团结，同时积极心理学在发展中呈现的不足和缺点有待改进。     

心理学视域下的权力效应研究及其理论阐释

得益于社会认知研究范式的兴起,近二十年心理学视域下的权力研究取得了丰硕成果,权力效应是心理学关于权力研究的核心问题。本文对心理学视域下权力内涵的演变和研究范式进行了梳理,重点分析了权力对个体心理和行为带来的三大效应:消极效应、中性效应和积极效应,并对阐释权力效应的"接近-抑制理论""情境聚焦理论"和"社会距离理论"进行了系统介绍和总结。最后指出,如何通过相关变量的约束制约和减少权力的消极效应,并有效激发权力的积极效应,是未来研究要特别关注的重点。     

积极德育理论的四维度分析及其启示

面对道德社会化过程中道德认知必然存在的矛盾,积极德育理论的建构顺应了历史的潮流。作为积极心理学和德育研究交叉结合的时代产物,积极德育包含了心理学和哲学两大理论基础。积极德育理论的建构是在社会环境影响和个体心理内化的共同作用过程中完成的,因此,从教育者、受教育者、二者之间的教育关系以及话语建构四个维度对积极德育理论展开论述对于整个积极德育理论的建构具有宏观的理论和实践意义,因为在积极德育理论的建构过程中,从"超语言"层面获得实践意义的话语在教育者和受教育者的互动过程中扮演了重要的角色。     

简论大学生思想教育的心理调节路径

随着知识经济的快速发展,心理学的广泛应用为大学生思想教育工作开辟了新领域、拓展了新渠道.大学生心理学融合了哲学、政治学、管理学、社会学、伦理学、心理学等诸多学科知识,属于现代教育的综合艺术学科,并逐步为越来越多的思想教育工作者所关注.运用心理调节法教育和引导学生,有利于减轻学生思想压力,从而促使其更加专注地投入到学习与研究中去.     

浅谈心理效应在英语教学中的应用

教育学是一个庞大复杂的学科系统，它种类繁多，其中分析学生心理的教育心理学这一分支近年来尤被教育工作者所关注，文章将着重谈论教育心理学中两个心理效应在实际英语教学中的应用及其意义。