通过音色特征识别话者的方法与分析

在话者语音的分析检验中,音高、音强与音长特征往往仅具有种类识别的价值。而话者语音的音色特征则人各不同,自身稳定且具有特殊性和识别意义。二维频谱所显示的语音不同频率的分量,简捷、直观地表达了话者语音的音色。实验表明,运用二维频谱可以有效地判断同一人语音的稳定性和不同人语音的总体特殊性。     

智能语音技术服务基层公安警务的思考

随着人工智能时代的到来,引入智能语音技术促进公安基层警务工作创新发展,符合构建"智慧警务"的改革需求。智能语音技术具有采集便捷性、识别准确性、处理及时性等特点,在服务基层公安警务中有很大的空间可运作,构建智能语音大数据平台,发挥语音数据规模化效益,培育智能语音技术专业化人才,实现智能语音可持续发展,挖掘智能语音+警务应用,不断创新基层公安警务工作思路,可为未来警务发展注入强大动力。     

大学英语语音教学中存在的问题及对策探讨

英语语音是英语学习的基础,对培养学生的英语综合运用能力起着重要的作用.目前,大学英语语音教学在学生和教师层面都存在许多问题.英语教育者和学习者需摆脱认识上的误区,认识到语音教学的重要性,从而改进大学英语语音教学.     

语音在语言学习中的作用

本文以语音在语言习得与语言教学中的地位入手,指出语音是语言学习的必经之路,并对语音在语言学习中的具体作用进行了探讨。     

成人英语语音教学浅探

语音学习是提高英语听、说、读、写、译综合技能的基础。由于种种原因,成人英语学习者在语音学习方面存在很多困难,英语教师需要从教学模式、教学环境、训练方法、教学内容等方面扫除成人学习英语语音的障碍,帮助他们提高掌握正确的语音语调的能力。     

电声伪装语音的声学研究

采用听视觉相结合的方法对4名成年话者的自然语音和电声伪装语音进行了声学特性的比较研究。通过对两种语音的共振峰频率分布、基频、音强、时长等语音参数的形态比较和统计分析，对电声伪装语音的特点、参数的变化以及伪装对话者识别率的影响等问题进行了归纳总结。     

传统录音机和数码录音笔在信道中的差异

语音是重要的法庭证据。随着科学技术的进步,各种各样的语音采集设备出现在人们的日常生活中。从传统的录音机到数字录音笔、手机、MP3,语音采集经历了由模拟信号到数字信号的转换过程。不同的采集设备和方法会造成语音的信道差异。传递语音信号的通道,如：传统录音机和数码录音笔由于各自的频率响应性能不同,对信号施加的影响也不同。传统录音机传递的是连续变化的模拟信号,数码录音笔传递的则是以有限个＂1＂和＂0＂的代码组合成为信息的数字信号,两者是现在普遍应用的两种信号模式。研究表明：信号通道对于语音识别,特别是自动语音识别的影响是明显的,但是对于图谱视觉检验的影响、影响的程度如何还尚待进一步的深入研究。     

浅谈声纹鉴定中语音样本的提取

声纹鉴定越来越成为各种诉讼中重要证据 ,而语音样本质量如何直接关系到声纹鉴定的准确程度。声纹鉴定要求语音样本必须可靠、清晰、充分和具有可比性。因此 ,在语音样本提取过程中 ,必须作好相应的准备工作 ,讲究录制收集方法 ,注意解决提取中存在的问题     

不同信道语音差异的实验研究

在司法语音检验过程中,由于检材与样本在录制时,各自所选取的信道不同（样本为直接录音,检材为电话录音）,促使语音在听觉上产生差异,由于信道因素对其真实性、可信度也有较大影响,可能会导致素材的客观真实性受损,以至于影响语音司法检验。本文重点针对手机内部录音,通过信号分析、实验图谱分析以及数据统计的方式具体研究语音信道差异的影响程度,并在此基础上作相关回归分析。     

基于元音共振峰特征的法庭说话人识别

在似然比证据评估体系下研究元音的共振峰特征在法庭语音证据强度评估中的应用,提供了似然比计算方法,并在包含42人语音的数据库中对法庭说话人识别系统的性能及可靠性进行了检验。结果表明:使用共振峰特征的法庭说话人识别系统,在只使用一个元音的情况下具有良好的识别率。该方法不仅能正确识别说话人,而且能根据当前语音证据的差异,量化该语音样本作为证据的力度,为法庭提供科学合理的证据评估结果。     

后方法时代基础英语语音教学实践研究

英语语音教学一直是一个复杂的问题，虽然很多人都意识到英语语言的学习者发音正确的重要性，但是还是有很多影响和制约着语音教学的发展的因素存在。本文将从后方法理论的教师赋权增能和学生自主能力的培养两方面来对英语语音教学进行探讨，以期学生的英语语音学习能力和教师的教学效果得到提高。     

语音的幽灵与空域——论阿甘本的语音哲学和形而上学的奠基

西方形而上学奠基于语言和实存之间的同一性关系。但是,在阿甘本看来,西方哲学和形而上学的奠基并不是来自于一个原初的事件发生,而是来自于语言那不可捉摸的经验,在早期的《幼年与历史》中,这种语言经验被阿甘本指认为幼年的经验,但在最新出版的《什么是哲学?》一书中,他指向了一个更为根本的经验:语音。语音不是字母和书写文字的对应物,而是一种前字母和文字的原初关联,但是由于字母文字的出现,语音原初的位置被字母和符号所占据,语音变成了一个无位的幽灵存在。阿甘本指出了柏拉图的空域概念与语音概念的关联,这样,重新敞开哲学可能性的关键并不是消除幽灵的语音,而是回到前文字的语音,即在缪斯的吟唱中重构语言和世界的关联。     

高职英语专业学生英语语音测试探索

当前高职英语专业学生英语语音测试存在测试频率低，测试内容不真实，测试形式单一等缺陷，本文依据语音测试的相关理论，提出了如下语音测试改革的四种途径：多次测试、测试内容情境化、测试形式多元化和加强对测试结果的分析。     

“咸安普通话”声母语音偏误成因分析研究

《“咸安普通话”的声母语音偏误及咸安人学习普通话声母的重点与难点》（四川省干部函授学院学报2013年第四期）一文以湖北省咸宁市方言语音最具典型特色的咸安区方言为研究对象，整理出咸安区方言声母系统，找出了普通话与咸安方言，以及与咸安普通话之间的差异和特征，归纳出咸安普通话的声母系统的偏误语音。文章在前文所研究出的咸安人说普通话的声母系统的偏误语音的基础上，进一步分析偏误语音形成的原因，并结合普通话教学，探索针对咸安人学习普通话教学对策，更好的帮助咸安人学习普通话。     

语音鉴定标准

这份文件详细说明了美国录音证据委员会对录音证据的鉴定所做的规定,本标准适用于通过听辨和声谱比对鉴定语音的执业人员,旨在使检验人员在语音鉴定过程中达到最高程度的准确性,     

汉语对英语语音的影响

汉语和英语作为两种历史悠久的语言,都各自有其发展成熟的语音系统,因此,中国学生学习英语语音常常会受到母语的影响,这些影响有可以起到启发、引导学生作用的积极影响,也有起到误导作用的负面影响。汉语的发音习惯会使学生在学习基本语音(辅音和元音)、重音和节奏、语调等方面的时候,产生各式各样的错误。在日常教学工作中,我们应该按照英语音位学的基本理论去要求学生做大量的口头和听力模仿练习,以便使学生能够更好的摆脱汉语中对学习英语语音有不良影响的发音习惯。     

VoIP G.723.1语音算法的优化与实现

提出一种VoIP G.723.1双速率语音算法汇编优化及其DSP实现方法。通过阐述G.723.1信源编码的实现过程,讨论纯C代码在DSP平台上运行速度慢的原因。对关键代码全汇编优化以及优化过程的同步调试,采用该方法的优化结果和预期优化结果基本符合。FIFO环形缓冲区可以实现实时语音播放和IP-Phone,PESQ测试结果表明系统满足VoIP语音的质量要求。     

关于语音教学的几点看法

众所周知,语音是语言三要素中的根本,词汇和语法都是通过语音得到体现,这就确定了它在外语学习和外语教学过程中的地位。语音准确,才能听懂彼此的话,达到表达和交流思想的目的。要把所学的语言以正确的形式在脑子里储存下来,并以正确的形式使它重现,从而达到对语言的感受,而准确的语音才能保证最有效地掌握语法和词汇,提高实际使用语言的能力。语音的重要性由此可见。法语89级和90级是两个“零起点”班。从一年级就采用视、听、说入门的国外教材,由外籍教员主讲。这是法语教学的一次大胆尝试。经过近两年多的实践和师生的共     

从莱州方言看山东方言的分区

莱州位于山东境内胶东半岛西北部 ,莱州方言处于山东方言东区的东西两片分界点上。通过莱州方言与东西两片不同方言的语音对比 ,了解莱州方言语音的特点 ,对于了解及明确山东方言的分区有很大作用     

混响语音的实验研究

在司法语音检验过程中，由于检材与样本在录制时，空间传输过程中有诸多因素促使语音在听觉上发生畸变，可能会导致素材的客观真实性受损。本文通过声学分析、实验图谱分析以及数据统计的方式，具体研究语音受空间传输各因素影响后所受到的影响程度，并在此基础上做相关、回归分析，重点针对混响因素影响。