大数据时代外语自主学习能力的影响因素与培养策略探究

利用信息化手段提高学生外语自主学习能力,培养学生自主学习意识,是高职英语教学改革的要求,也是顺应知识经济发展趋势的需要。以大数据时代为背景,以建构主义学习环境与体验式教学为理论依据,针对大数据时代的外语自主学习特点,通过问卷调查分析认为,自主学习方法的掌握程度、专注程度、对互联网的依赖程度、识别与组织学习材料的策略以及自主学习目的是外语自主学习能力的主要影响因素,因此从课堂教学、学习策略制定、课后作业、学习专注度、外国文化、校园网学习资源、英语自主学习平台、运营商、学习观念等八个方面提出了外语自主学习能力的培养策略,以达到提高学习者外语自主学习能力的目的。     

大学英语自主学习的思考与策略

随着大学英语教学改革的深入,以学生为中心的自主学习模式在众多高校推广。本文着重探讨了大学英语自主学习所遇到的问题和对策。     

创建大学生自主学习外语的课外多媒体语言学习环境

外语学习离不开语言学习环境的支持,随着多媒体网络信息技术的进步,积极创建适合学生个性化自主学习的课外多媒体语言学习环境成为高校外语教学亟待解决的课题。高校要充分认识创建课外多媒体语言学习环境的必要性、可行性、紧迫性;结合实际,对学校现有的演示型多媒体教学环境、交互式多媒体网络教学环境、校园网络教学环境以及校园文化环境等资源加以改造利用,创建、优化课外多媒体语言学习环境。     

英语学习策略与学生自主学习能力培养

教育的目标不仅仅是教会了学生某方面的知识,更重要的是教会学生获取知识的方法。随着信息社会的发展和建立学习型社会的要求,培养学习者的自主学习能力变得越来越重要。本文探讨了学习策略和自主学习能力之间的关系以及如何通过对学生进行学习策略培训,培养学生的自主学习能力。     

成人学习者外语自主学习研究状况分析综述

我国目前关于成人学习者外语自主学习的研究主要集中在自主学习概念、影响自主学习的因素、如何促进学习者自主学习等几方面,理论研究较多,实证研究较少,研究面较窄。今后应加强教学实践中应用自主学习理论的研究。     

高职英语教学中学生自主学习能力的培养

自主学习是近二十年来英语教学研究领域中的一个热门话题。它在英语教学中起着非常重要的作用。不仅有利于学生提高学习成绩，而且是他们终身学习和发展的基础。影响学生英语自主学习的主要因素有主观方面的自我效能感和客观方面的资源、环境因素。教师在英语教学中应想方设法增强学生的自我效能感．同时要注意营造良好的英语学习环境，两者有机的结合才能有效地培养学生自主学习的能力。     

提高青年学生的自主学习能力

受到传统"应试教育"模式的影响,青年学生的自主学习能力普遍较低,和现代社会的需求不相称.要把握自主学习的实质、克服传统习惯的影响,从政策上、课堂上和课外实践上促进青年学生的自主学习能力,培养高素质,高能力,能适应时代进步的未来社会中坚.     

建立自主学习中心 提高学生英语口语水平

现在大学英语口语教学中,因为种种原因,学生的学习自主性和创造能力很难得到充分的发挥,学生的口语水平难以得到真正的提高.要想改变这种局面,重要的是帮助学生建立有效的自主学习策略.本文主要阐述了在大学英语口语教学中如何通过自主学习中心,培养学生的自主学习能力.     

浅析元认知策略与大学生自主学习能力的培养

培养大学生的自主学习能力是当前大学英语教学的重要培养目标,尤其是对于刚入学的新生来说更是必不可少的必修课。因为英语教学不应该只以培养学生的语言能力为目的,也不应以培养交际能力为标准,更不应该只为应试为终极目标。最重要的是培养学生独立自主学习的能力。元认知策略以其独特的内容和特点对学生自主学习能力的培养提供了坚实的理论基础和现实的指导意义。本文主要阐述了元认知策略的研究理论以及对英语学习自主性培养的意义,并着重探讨如何通过元认知策略来促进大学生英语自主学习的能力。     

大学英语课堂多媒体教学模式与学生自主学习能力的培养

在大学英语的教学实践中,教师应重视学生自主学习能力的培养。多媒体辅助教学在培养学生的自主学习能力方面起到了重要作用。但在教学实践中,教师还应遵循适度原则、个性化原则、整合化原则,以达到最优化的教学效果。     

从德国反通货膨胀的经历中看欧洲中央银行的独立性

20世纪的两次世界大战都使德国发生了恶性的通货膨胀。德国人经历了两次恶性通货膨胀和清理通货膨胀的艰苦日子,这使他们从此对货币稳定视若珍宝。战后重建的联邦德国中央银行具有独立的法律地位,对货币稳定负责。1998年建立的欧洲中央银行主要是参照德国联邦银行的模式建立起来的,具有独立的法律地位,并对物价稳定负责。     

浅析注册会计师审计独立性弱化的成因及对策

目前，我国注册会计师审计工作中存在诸多问题，这些问题严重影响了会计师事务所与审计人员的独立性。降低了审计结论的公信性。培育成熟的投资者，完善公司治理结构，拆分审计业务和非审计业务，建立行业约束惩罚机制，是增强独立性的基本对策。     

从李庄案二审看辩护律师的独立性

当前,辩护人作为-独立、自主的司法单位的地位,已经在各法治国家立法中获得普遍肯认,由此出发,辩护律师为了维护被告人的利益,有权在被告人意思表示之外展开独立辩护,而不受被告人意思表示的拘束.但是,辩护律师独立辩护的原则亦非绝对,辩护律师只能就其固有权利行使独立辩护权,且只能在忠实于被告人利益的前提下展开独立辩护.在“李庄...     

公民文化视野下的政府信任研究

本文基于中国综合社会调查(CGSS)2005年的数据,通过多层次模型考察市场转型过程中国城市居民的政府信任的影响机制。研究结果表明,城市居民对政府信任存在区域差异。在区域差异前提下,除教育程度、收入和社会经济地位变化等因素对政府信任的影响具有显著性外,社会信任对政治信任具有很大影响。可见,由于民众的社会参与而产生的社会信任会产生溢出效果,可以促进民众对政府的信任。     

俄罗斯法官独立制度的构成与运行

苏联末期开始的司法改革为今天俄罗斯法官独立制度的形成奠定了基础。俄罗斯法官独立制度主要是依托《俄联邦宪法》、《俄联邦法官地位法》等形成的,具体包括法官不得兼职、法官行使职权不受干涉、法官的物质保障等制度。随着俄罗斯法治环境的改善,法官独立制度也从最初的成效低微发展到可以逐渐发挥其应有功能。     

检察官职务独立性之研习

检察官的职务独立性能够保证检察官处理司法事务的纯正性。以检察官的法律定位和检察组织体系内部的权力配置方式为视角,考察现代主要法治国家和地区的检察官制度,保障检察官职务独立性的制度设计的重要意义就会显现。检察官职务独立性能够作为主诉检察官制度的理论基础,对其进行研习能够为主诉检察官制度的进一步发展起到理论指导作用。     

激活英语课堂教学确立学生主体地位

针对英语教育领域存在的问题,许多教育人士大力倡导要对陈旧的教育模式进行改革.英语课堂教学蕴藏着巨大的活力.激活课堂教学,增加教学中的生命意识是必由之路.应确立学生在教学中的主体地位,教师设疑启智,营造创新氛围,结合学生兴趣爱好,紧跟时代脉搏,精心设计课堂提问,将学生主体地位与教师主导作用有机统一,培养学生开拓创新精神.     

突显公安行业特色的英语口语教学策略研究

随着我国对外开放及警务制度改革的不断深入,提高公安学员行业英语口语能力进而全面提升公安民警英语综合应用能力已经成为公安院校面临的重大挑战。提升学员的英语口语应用能力,可借助任务型交际策略为学生创造练习机会和环境来进行公安行业英语口语教学,以满足日益增长的涉外警务需求。     

信托投资——基础设施融资的新方式

我国国民经济和城市化的加速发展,对城市基础设施提出了更高的要求,传统的政府资金和银行贷款已远远不能满足基础设施建设的资金需求。信托投资基础设施作为一种新型的基础设施融资方式,有其发展的可行性,实践中可以采取贷款、股票、债券等运作模式。大力发展基础设施信托,还必须解决有关担保、法律等方面的问题。     

大学生对政府的信任状况研究

信任是人与人交往的核心因素,当信任上升到政府层面就尤为重要了。人民把权力委托给政府去行使,这个委托行为的前提就是信任。大学生作为国家未来发展的生力军,他们对于政府的信任态度直接影响到国家未来的发展。对这一群体的政府信任感的研究,无疑能给政府的决策和高校的教育提供信息和建议。通过高校的教育来培养和加强大学生的政府信任,对于构建和谐社会、维持政权的稳定性、为经济建设提供良好的政治环境,都具有非常重要的意义。本文利用对天津7所高校1300多名大学生的问卷调查结果,来探讨现今大学生对政府的信任状况及影响因素。