向张耀国同志学习永葆共产党员先进性

优秀共产党员的杰出代表、忠实践行“三个代表”重要 思想的模范村主任张耀国同志的先进事迹在全区广大群 众和领导干部中引起强烈反响，并广为传颂。作为张耀国 同志家乡的一名党员干部，我有幸多次到海勃湾区五一乡 中河源村调研学习他的先进事迹，每次在心灵深处都受到 教育和启发。他的事迹给我们留下了一笔宝贵的精神财 富，学习他的事迹、弘扬他的精神，对于开创我区经济社会 各项工作新局面，具有重要的意义。特别是当前我区保持 共产党员先进性教育活动正向纵深推进，宣传好、学习好 张耀国同志，必将起到典型引路、带动全面的强大作用，使 先进性教育活动切实收到实效。 张耀国同志是新时期广大共产党员的一面旗帜，是基 层工作者的楷模，在他身上充分展示了当代共产党员的崇 高精神风貌。张耀国同志生前只是一个小小的村官，没有     

邓力群同志指出:湖南人不知道湖南的革命史,作为培养的干部就不够格

中央书记处书记邓力群于去年十一月二十五日在会见长沙市委领导同志时,就对群众特别是青年学生进行中国革命史和近代史教育问题,发表了重要讲话。他说: 进行近代史教育,使学生了解中国过去,了解中国现在,了解我们是怎样走过来的,过去是怎样受欺凌、受压迫,使他们知道历史上曾经采取过许多救国救民的办法都失败了,直到找到了马克思主义,成立了中国共产党,从此中国才开始了大的变化。     

全国农村“三个代表”学习教育进展情况综述

去年12月初，中央在成都召开全国农村“三个代表”重要思想学习教育工作会议以来，各地行动迅速，工作逐步展开。据统计，31个省区市的学习教育对象大约有1500多万，参加第一批学习教育活动的乡镇和县(市)部门干部就有700多万。最近，由曾庆红同志带队，     

践行科学发展观，办人民满意学校——记本溪市南芬区实验小学实践科学发展观工作

近日，按照教育局党委的统一部署，南芬区实验小学党支部组织全体教师在多媒体教室召开了学习实践科学发展观动员大会，部署开展活动的各项工作。学校党支部书记石桂芬同志主持会议并传达学校学习实践活动实施方案和领导机构，并结合学校实际工作部署学习实践活动的各个环节。校长贾兆字同志做动员指示讲话，强调了学习实践科学发展观的重要现实意义，要求全体教师切实增强工作的责任感和使命感，扎实有效地开展好学习实践活动。     

爸,大山鲜花盛开时我想你

胡婷的爸爸胡昭程,2001年全国新闻人物。他是湖南省桂东县寒口人,1948年出生于一个贫苦农民家庭。6岁开始劳动,艰难求学,立志走出贫困大山。高中毕业后,1970年进入大学物理专业学习。诗琴书画,他样样皆能。当中学教师、校长数年,爱生如子,笔耕不止;在物理仪器方面,有独到的研究。1990年之后,他担任县教育局党组书记、副局长、局长。10年来,他带领下属和全县教师,大胆改革,锐意创新,呕心沥血,鞠躬尽瘁,已完成山区学校结构调整,师资力量培训,校舍新建,教育素质教学改革等工作,组织编写乡土教材30余种,记满笔记133本。他手拿卷尺、图纸和指南针,跋山涉水数万里,走遍桂东山山水水、村村寨寨,留下一串串坚实的脚印,使桂东教育成为全省乃至全国先进。他本人被评为全国教育先进工作者。他病逝后,中共湖南省委、湖南省人民政府和国家教育部先后作出决定,在全省和全国开展向他学习的活动;《光明日报》、《中国教育报》发表了报道他事迹的长篇通讯;新闻界、教育界赞誉他“遥遥领先地揭开了中国贫困地区教育改革的新篇章”;教育部领导周远清说:“在贫困落后的地方办出了发达地区的教育,真了不起。胡昭程是桂东教育的第一功臣。”笔者专程采访了他的女儿胡婷——一位从湖南司法警官学校毕业的19岁少女。她含泪深情地     

风范长留我心中──深切怀念李瑞山同志

李瑞山同志离开我们已经一年了。李瑞山同志是一位受人尊敬的老领导。1953年我到省委组织部工作，他担任省委农村工作部部长，从那时起我就与他相识了。1959年7月，组织上调我担任他的秘书，直到1966年3月才离开。他到陕西省委工作后常有联系，在北京工作期间，我每次去京开会，必去看望。瑞山同志一生为革命，一心为人民，他的高尚品德和优良作风，给我留下了难忘的印象。特别是在他身边工作的那几年，言传身教，耳德目染，使我受到很多的教益。瑞山同志的为人处事颇见精神，有很多值得我们学习的地方。勤奋学习，注重实践。瑞山同志出身贫…     

继续把学习孔繁森同志活动引向深入──写在党中央发出“向孔繁森同志学习”的号召一周年

继续把学习孔繁森同志活动引向深入──写在党中央发出“向孔繁森同志学习”的号召一周年中共山西省委常委、组织部长支树平去年４月，以江泽民同志为核心的党中央号召开展宣传学习孔繁森事迹的活动，在国内外引起了强烈反响。我们山西省委带头响应中央号召，以孔繁森事迹...     

新时期优秀县委书记的代表

去年5月15日，省委作出决定，授予王伯祥同志“山东省优秀共产党员”荣誉称号，在全省广大党员干部中开展向王伯祥同志学习的活动。     

“刘安模现象”的意义——关于武隆县农村义务宣讲员刘安模的调查报告之三

今天，到武隆的领导同志，都要去石梁子村看望刘安模这位老党员。 2005年10月22日，市委在武隆县仙女山镇召开先进性教育活动座谈会，时任市委书记的黄镇东同志在会上指出．在这次先进性教育活动中，县里涌现出了仙女山镇石梁子村的刘安模这个好典型。一个70多岁的老党员，能够主动学习．努力跟上时代发展的步伐，难能可贵。他不但自己坚持学习，还积极宣传党的主张，我听了很受感动。更可贵的是。刘安模不只是在先进性教育活动中才这样做，之前也是这样做的，这就是老共产党员党性的具体体现。我们要大力提倡他的可贵精神。     

群众满意才是实效

胡锦涛总书记指出，开展先进性教育活动关键要取得实效，要使先进性教育活动真正成为群众满意工程。曾庆红同志在我省长沙县调研指导先进性教育活动时强调，要把注重实效的原则贯穿和体现到先进性教育活动的全过程。省委常委认真学习了中央领导同志的重要讲话精神，充分认识到中央领导同志提出的关于注重实效、让群众满意的要求，是新形势下党的先进性建设认识上的升华，是先进性教育活动的根本标准、     

为建设新农村打下坚实的思想和组织基础

最近，胡锦涛同志对农村先进性教育活动作出重要指示。他指出：“要结合农村实际，围绕建设社会主义新农村这个主题，有针对性地开展正面教育，解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，解决影响改革发展稳定的主要问题。解决群众最关心的重点问题，务求取得实效。”胡锦涛同志的重要指示，明确了农村先进性教育活动的主题和基本方针，以及要解决的主要问题，是搞好农村先进性教育活动的总要求，对加强农村党的建设和做好农村各项工作都具有重要指导作用。各级党组织要认真学习领会中央和市委关于开展先进性教育活动的一系列指示精神，切实增强搞好农村先进性教育活动的责任感和使命感，紧紧围绕建设社会主义新农村这个主题，深入扎实地开展农村先进性教育，确保农村先进性教育活动取得实效。     

党性，在科学发展的旗帜下闪光——记唐河县委组织部副部长魏自明

他负责的第一批科学发展观学习活动，迎来了全市现场会的召开。他把科学发展观学习活动和推动唐河经济转型结合起来，引起全省主流媒体的两次关注。他患有严重的白内障，直到眼睛看不见东西了，才离开组织科学发展观学习活动的岗位。他，就是23年如一日，献身组织工作的老组工干部魏自明。     

发扬延安精神 再造秀美山川——学习江泽民同志的重要批示

去年8月5日,江泽民同志在一份关于陕北地区治理水土流失、建设生态农业的调查报告上作了重要批示。江泽民同志在批示中以陕西一带为例,深刻阐述了人类活动与生态环境的辩证关系,号召我们靠社会主义的优越性,发扬艰苦创业的精神,再造一个山川秀美的西北地区。学习江泽民同志的重要批示,联系陕西绿化荒漠、治理荒山、建设生态农业的实际,使我们受到极大的教育、鼓舞和鞭策。 陕西是大西北的门户,在全省20.56万     

学习弘扬焦裕禄精神真心实意为人民服务

今年3月、5月，习近平总书记两次到河南调研指导党的群众路线教育实践活动，他强调，焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样。要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，做到深学、细照、笃行。河南各级机关党组织和广大党员干部牢记总书记的教导，把学习弘扬焦裕禄精神，学在深处、照在细处、干在实处，体现在全心全意为人民服务的工作中。     

学习弘扬李保国精神 推动“两学一做”学习教育扎实开展

李保国同志是河北农业大学教师群体中的杰出代表,是新时期深化拓展＂太行山道路＂的重要领头人之一。他在做好教学科研的同时,30多年矢志于山区的综合开发治理,为贫困地区发展和农民脱贫致富作出了卓越贡献。省委书记赵克志同志批示称他是时代楷模,对党忠诚,心系人民,艰苦奋斗,无私奉献,要求在＂两学一做＂学习教育中,大力开展向李保国同志学习的活动。     

彭真同志重视作风建设

群众路线作为我们党的生命线和根本工作路线，是历次整党整风学习活动都会触及的重要内容。彭真同志在新中国成立后曾长期担任北京市委第一书记兼市长．他在领导北京市各项建设事业发展的同时，不仅身体力行群众路线，而且很重视对全市党政干部的群众路线教育。     

确保“三个代表”学习教育活动不走过场

昨天和今天分别听取了8个省区市的情况介绍。从16个省区市学习教育活动开展情况看，共同的特点是，领导重视．行动迅速，措施有力，开局良好。现在，摆在我们面前的问题是：怎样发展当前这种好的势头，确保学习教育活动取得预期的效果。关于这个问题，庆红同志前不久在江苏、湖南就农村“三个代表”重要思想学习教育活动进行调研时，曾经强调指出，这次学习教育活动，     

只知“听话”不是好学生

按道理说,在学校里,教师是主导。主导高明不高明,就在于他能不能启发诱导学生学习的积极性和主动性,使他们的求知欲高涨,创造精神充分发挥。学校一些纪律的设置,也是为了保证学生更好地学习。可是有的同志却偏偏把教师的职能理解成是     

栽特色办学之树 开和谐教育之花

学校的主要功能是为人才成长打好德、智、体、美等各方面的素质基础．而艺术教育是素质教育的重要组成部分，具有其他教育所不能替代的功能。为此，我校坚持把艺术教育纳入学校发展的通盘计划中，加强管理，逐步推进课程改革。在政治思想方面，为使学生热爱祖国，热爱家乡，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。在知识学习方面，使教学方式遵循艺术教育教学规律，更替知识的繁、难、偏、旧和学科专业化的局面。依据新的课程标准，按照新的教学理念、手段、方法、评价开展艺术教育活动，使学生在获得适应终身学习所需的基础知识、基本技能和学习方法的同时，具备初步的实践能力和创新精神。在学生艺术品位的提高方面，     

把“三个代表”重要思想 学习教育活动不断引向深入

全区“三个代表”重要思想学习教育工作第一次电视电话会议之后，各旗县（市、区）在认真学习、深刻领会、全面贯彻中央和自治区党委决策部署的基础上，针对农牧民反映强烈、制约本地区农牧业和农村牧区发展的突出问题，以及基层干部思想作风等方面存在的问题深入开展调查研究，进一步明确了学习教育活动要解决的重点问题，研究制订了切实可行的实施方案，使整个学习教育活动呈现出良好的发展势头。全区各级党组织要深入学习贯彻中办200024号文件和中央领导同志讲话精神，充分认识开展这次学习教育活动的重要意义，进一步把思想统一到中…