中学德育工作的两个着力点

中学德育工作牵涉教学与后勤、课内与课外、教师和学生、学校和家庭、学校与社会,涵盖知、情、意、行,事务繁杂,头绪众多,令一些德育工作者手忙脚乱,无所适从。但德育工作可从宏观上归结为思想教育和常规管理相互关联的两个着力点。     

强化学校德育 推进素质教育

德育工作是学校教育工作的主旋律,要抓出实效,却不是一件容易的事。我校通过认真研究分析学校德育工作的现状,制定全面系统的具体德育目标,合理安排智育活动的时间和空间,形成多种德育途径相结合的合力网络,优化德育环境,建设校园文化等等,保证了多渠道、多方位的德育工作途径。使德育工作落到实处,抓出了实效,开创了德育工作的新局面。一、用好学校主阵地,打好德育主动仗学生1/3的时间是在学校度过的,抓住学校育人主渠道,是开展德育工作的重要抓手。1.把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体根据学生身心发展规律,我校寓德育于教育活…     

学校怎样开展德育教育

德育是教育者根据受教育者的身心发展规律,有目的、有计划地培养受教育者品德的活动。一所学校,德育工作与教学工作是学术整体不可分割的两个方面。忽视任何一方面都将会导致学校教育的失败。如何开展学校的德育工作才能使学生健康成长,让家长满意,让社会满意,我认为应做好以下几点:教育的目的是培养人,我们培养的人不仅有文化、有知识,还要有良好的道德品质,这些需通过教师完成,所以教师在学校德育工作中起着重要作用。这就要求学校要让教师明确德育工作的长期性、艰巨性和重要性,使教师高度重视德育工作,一手抓教育,一手抓德育,注意培养学…     

谈德育转轨

目前,德育工作所面对的形势,社会环境、学生身心发展状况,与过去相比,都发生了深刻的变化。传统的德育工作的内容和方法早已显示出一系列的“不适症”,加强和改进学校     

改革评价机制把德育工作落到实处

加强和改进未成人思想道德建设的主渠道在学校,重点是掠?关键是改革应试教育体制下的评价机制,建立科学的评价机制.本着为学生的全面发展与终身发展服务的宗旨,增强德育工作的针对性与实效性.通过深入调研,我校将德育工作的重点放在培养学生良好的学习品质(学习的兴趣、态度、习惯、方法)和行为规范上,改革评价机制把德育工作落到实处,取得了可喜的成绩,为进一步做好德育工作进行了反思与探索.     

市场经济与学校德育工作断想

社会主义市场经济体制建立与发展,为学校的德育工作提出了更新更高的要求,开辟了更新更广阔的空间领域。 在社会主义市场经济条件下,学校的德育工作,应以学校为主导,以家庭、社会、个体为载体,实现学校德育社区化、家庭化、个体化,形成“四位一体”(学校、家庭、社会、个体)德育新体系。这一新的德育体系,相互之间紧密联系,不可分割。 学校德育应以养成青年学生“社会生活习惯一社会生活方式”、“学校生活习惯 学校生活方     

德育工作应注重“三性”

要加强德育的实效性、导向性和穿透力,各级各类学校要突出德育的核心地位,注重“三性”。一、注重创新性德育工作的战斗力、生命力源于不断地创新。一旦失去了探索和创新,德育工作就没有了生命力,也就失去了战斗力。21世纪的竞争是创造型人才的竞争,谁能造就21世纪数量充足、素质优良、具有创新能力的人才,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。创新的时代,要求德育工作要树立创新的观念,不断地实践、探索和创新,随着环境与社会的变化不断丰富、补充与完善德育工作体系,在继承和发展德育工作优良传统的基础上,不断开创德育工作的新…     

培育新人的绿洲

建立德育教育的规范化体系贵州商业高等专科学校于1995年9月组成《贵州商专德育工作实施方案》课题组。课题组在总结学校多年来德育工作成绩的基础上，遵循大专学生思想品德形成发展的客观规律和学校的实际情况，拟定了《贵州商专德育工作实施方案》，并经党委批准实施，使德育工作实现规范化、标准化、制度化。同时根据方案要求，学校成立了由党委副书记任组长，各系、部党总支书记，学生处、德育教研室、业余党校负责人为成员的学校德育工作领导小组，为学校德育工作的顺利展开，提供了有力的组织保证。拓宽德育主渠道，寻找德育新载体贵…     

新形势下中职德育工作的新思路

职业学校教育对象的根本变化和市场经济的要求,使德育工作成为职业学校的生命线。开放办学,免试入学,学生学习主动性差,行为规范问题多,自卑感严重,这种变化使德育工作比以往更为重要,职业学校教育工作     

当前学校德育工作存在的问题及对策

总体上讲,国家、社会、学校对德育工作重要性的认识是一致的。学校对德育工作抓得较紧,对守住德育主阵地、顶住逆流冲击、防止学校“污染”起了很大作用。学生思想道德的主流也是好的,他们爱祖国、爱学习、有理想、守纪律、团结同学、尊敬师长、     

加强教育科研 促进德育工作

学校的德育工作是一项塑造人类灵魂的伟大而艰巨的系统工程,它是人生旅程中不可替代的漫长的“必修课”。近年来,在重视德育工作方面,我们坚持以德育科研为龙头,从小学生德育工作总体目标和要求出发,采取校内外结合、新颖多样的教育形式,有针对性地开展德育工作,增强德育实效。     

优化德育管理,发挥教育的整体功能

德育管理是学校有效进行德育工作的重要保证,尤其是当前素质教育中对提高学生的思想素质起着巨大作用。德育管理的好坏决定德育工作的整体效果,决定学校办学的性质和方向,还影响一个学校的教学质量。在以往的德育管理中,由于受片面追求升学率和社会不良风气的影响,部分领导德育意     

专职德育工作者岗位培训初探

中小学专职德育工作者,指在学校中担任德育具体工作的教师,主要包括分管德育的校长、德育主任、政教主任、共青团书记、少先队大队辅导员、班主任等,构成了学校专职德育工作群体。这一群体,是学校德育工作的主力军。然而,在学校实际工作中,这一群体的培训工作往往被忽视,从而多少影响到学校的德育工作。     

点点滴滴为育人——浠水师范附属小学德育工作纪实

走进湖北省浠水师范附属小学校园,你会被眼前的情景吸引:彬彬有礼的学生,精神焕发的教师,四季常青的花木,整洁明亮的教室……别看校园面积不大,它取得的成绩却令人刮目。你看,“浠水县德育工作示范学校”、“黄冈市德育工作先进学校”、“湖北省少先队工作示范学校”、“全国雏鹰大队”、“全国红旗大队”……这一块块闪亮的铜牌,无不展示了这所创办仅19年的年轻学校的德育实绩。还是让我们循着这些闪光的铜牌探寻这所学校成功的足迹吧！ 让德育工作紧跟时代的步伐 俗话说:三岁看到老。小学生是一张纯洁的白纸,如何在这张白纸上涂上鲜艳的颜色,让其照亮学生的一生,是小学生德育工作的艰难课     

当好真善美的播种人

在党中央提出要“全面实施素质教育”的今天,中学党务及德育工作如何充分发挥作用,为实施素质教育提供坚强的政治保证?8月21日至24日,由湖北省委高校工委、省教委主办,由湖北大学教育系、《学校党建与思想教育》编辑部承办的“湖北省中学党务及德育工作研修班”在湖北大学举行,并对此进行探讨。全省各县市区的144名中学书记、校长及教委(局)分管德育工作的干部参加了学习和研讨。     

论中央苏区学校德育工作的特点

中央苏区学校的德育工作成效显著,为中央苏区培养了大批德才兼备的各类人才,有力地支援了革命根据地的建设,其德育工作具有众多的特点,即:明确的方向性、鲜明的时代性、内容的针对性、方法的多样性和广泛的渗透性。     

论中央苏区学校德育工作的特点

中央苏区学校的德育工作成效显著,为中央苏区培养了大批德才兼备的各类人才,有力地支援了革命根据地的建设,其德育工作具有众多的特点,即:明确的方向性、鲜明的时代性、内容的针对性、方法的多样性和广泛的渗透性.     

德育工作二议

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》总结了学校德育工作取得的显著成绩,提出了学校工作的一系列新的课题,给德育工作指明了前进的方向。 为切实加强和改进德育工作,改变德育工作的软弱状态,笔者认为,目前我们应考虑进行以下两项改革。     

加强学校德育工作,培养新时期合格人才

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：“现在和今后一二十年学校培养出来的学生的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。”因此，面向21世纪，探索德育工作的新路子。是教育工作者所应肩负的重要责任。在今后一个时期，德育工作的基本思路应该是：以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，解放思想，实事求是，立足于本地区、本学校实际，明确培养合格人才的目标，树立全面的质量观，克服忽视德育工作的倾向；增强全员德育意识，完善德育工作体系…     

实施中学德育四化法构建中学德育新格局

动乱以后,各级各类学校强化德育工作,把德育工作放在首位,学校德育工作出现了喜人的形势。如何结合学生身心特点,卓有成效地开展德育工作,以收到良好的效果,这是广大教育工作者,特别是中小学教师当前极为关注和热心研究的课题。几年来,我们学校(崇阳县城关中学)在德育工作中,实行“四化法”,不断探索德育工作新途径,初步形成了德育工作的新格局。德育内容系列化。我们认为:中学德育,主要