怎样认识社会科学在科教兴国战略中的作用

社会科学与自然科学共同构成了人类完整的知识体系.社会科学的发展,常常成为一切社会经济发展、科技进步和社会变革的先导.社会科学在提高社会成员的整体素质、为社会发展提供正确导向和决策服务等方面,发挥着不可替代的作用.在当前我国社会科学仍然十分落后、水平较低的情况下,尤其需要强调和充分发挥社会科学在科教兴国中的地位和作用.     

实施科教兴国战略和可持续发展战略的重大意义是什么?

江泽民总书记在党的十五大报告中指出，在跨世纪的经济发展中，要认真实施科教兴国战略和可持续发展战略。在学习江泽民同志这段论述时，要着重把握以下三个方面的内容。（一）实施科教兴国和可持续发展战略是我们的基本国策，是实现跨世纪乃至下世纪中叶宏伟目标的根本保障之一。十四大以来，我国科技和教育工作在建立社会主义市场经济体制的方针指引下，进一步落实邓小平同志“科学技术是第一生产力”的思想，努力发展高科技，实现产业化，加快了把经济建设转移到依靠科技进步的轨道上来的步伐。1993年，我国颁布了《中华人民共和国科学技…     

一、如何认识党的地位和作用的新变化

江泽民总书记在"七一"重要讲话中指出:"经过八十年的发展,我们的党员队伍,党所处的地位和环境,党所肩负的任务,都发生了重大变化.我们党已经从一个领导人民为夺取全国政权而奋斗的党,成为一个领导人民掌握着全国政权并长期执政的党;已经从一个在受到外部封锁状态下领导国家建设的党,成为在全面改革开放条件下领导国家建设的党."     

社会科学和“科教兴国”战略

邓小平同志早在1977年就指出:“科学当然包括社会科学”(《邓小平文选》第2卷第48页)。“科教兴国”要高度重视社会科学的研究和普及。 社会科学在经济发展和社会进步中的巨大作用是众所周知的,但也是容易被忽视的。 有一个被广泛引用而又常常被误解了的数字:在西方经济发达国家,本世纪初经济发     

如何认识党的中央组织在党内监督中的地位和作用

正《中国共产党党内监督条例》将党的中央组织的监督单设一章,具有十分重要的意义和作用。第一,党的中央组织的监督是党章赋予的重大职责。党章第三章专门对党的中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会等党的中央组织的职权作出规定,其中明确规定,中央政治局向中央委员会全体会议报告工作,接受监督。第二,加强党的中央组织的监督,     

实施科教兴国战略之我见

一、正确实施科教兴国战略,首先要采取技术创新模式 党的十五大从我国的实际情况和现有的科学技术水平出发,提出了“有重点、有选择地引进科学技术,增强自主创新能力”。基于我国经济技术积累的总体水平还较低的实际情况,我们应采取以渐进式创新为主与重点行业自主创新相结合,利用国内外先进技术进行再开发,进而形成自主     

科教兴国战略研究综述

“落后就要挨打。”这一真理,不仅为我国近百年的历史所证明,也为当今世界的现实所证明。当今世界,国与国间的竞争,归根到底是科学技术的竞争。1995年,党中央提出科教兴国战略,这是使中国富强的惟一途径,应该成为全国人民的共识。     

科教兴国与人才战略

“科教兴国”,教育是基础,人才是关键。当今世界的竞争,是综合国力的竞争;综合国力的竞争实际上是科技的较量;而科技的较量,实际上是人才的较量。“科教兴国”首先就应该把人才的培养、争夺提高到战略高度,切切实实做好人才工作。 邓小平同志把人才看作是整个经济社会发展战略     

新时代下如何认识和坚持公有制的主体地位

公有制是我国社会主义基本经济制度的基石。在党的十六大报告中，江泽民同志明确指出，“必须坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。”然而随着我国社会主义经济体制改革的不断深入与社会主义市场经济体制的     

用新视角新理念来认识文化的地位和作用

温家宝总理的政府工作报告在安排今年政府工作时专门用一部分部署文化建设，对加快文化事业文化产业发展提出了新的要求。贯彻落实好报告精神、推动文化实现跨越式发展，一定要用新的理念认识文化，充分看到文化与经济发展、与民生幸福、与民族素质、与国家软实力的内在联系，把文化建设放在更加突出的位置，     

深刻认识和把握新时代党员教育的地位作用

<正>为认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》和《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》,加强党员教育工作体系化建设,中央组织部党员教育中心与《共产党员》编辑部合作开设"党员教育"专栏,紧紧围绕提高党员教育工作质量、开创新时代党员教育工作新局面,持续刊发系列学习研究文章,助力基层党组织抓实抓好党员教育工作。     

如何认识党的领导和依法治国的关系?

江泽民同志在谈到依法治国时，反复强调党的领导，他指出：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务；依法治国把坚持党的领导、发扬人民民主和严格依法办事统一起来从制度和法律上保证党的基本路线和基本方针的贯彻实施，保证党始终发挥总揽全局，协调各方的领导核心作用。江泽民的报告正确阐述了党的领导和依法治国的关系，深刻理解和把握这一思想，对于我们依法治国具有重要的指导意义。（一）依法治国要在党的领导下进行。在讲到依法治国时，有人认为，要搞法治就不能强调共产党的…     

怎样认识国有企业在改革开放中的地位和发展前景?

如果说,在建国以来50年的历史性跨越中,国有企业在前30年里担负着无可争辩的唯一主角的地位,那么,在改革开放这20年里,国有企业在中国的工业化和现代化中的地位是不是发生了变化呢？是什么样的变化呢？改革开放引起我们国家和社会的深刻变化,这也反映在国有企业自身和所处环境中。变化包括许多方面。但是,从根本上说,国有企业在中国工业化和现代化中担任主角的责任和地位没有变。当然,主角同其他角色的关系,主角发挥作用的条件和方式,已经和正在发生深刻变化。首先,改革开放以来,我们逐步明确,以社会主义公有制为主体、多种所…     

对中华革命党的历史地位和作用的再认识

1927年大革命失败以后,中国社会的政治形势发生了急剧的变化.以谭平山为领导的“中华革命党”,成为当时国共两党之外的第三个政治势力,时人称之为“第三党”.长期以来,学术界对中华革命党的研究未予应有的重视.特别是由于中华革命党在历史上曾反对过中国共产党,因而对该党在中国革命史上的地位和作用的评价多加回避.本文试图把中华革命党放在当时特定的历史条件下,通过对其政纲和活动的分析,对中华革命党在中国革命史上的地位和作用,做出客观的评价.     

领导在人民群众认识主体中的地位和作用

人民群众是一个统一的完整的认识和实践的主体,那末,领导和群众主体的关系是怎样的呢?领导(或日领袖)处于什么位置上呢? 领导和群众主体的关系用一句话概括起来就是:领导是人民群众这个认识和实践主体的特殊的组成部分。这句话可以分为两个方面来谈。首先,领导是群众主体的组成部分。真正的人民群众的领导者,比如人民领袖,总是群众主体的一个有机的组成部分。领导不是在群众主体之外,而是在群众主体之中。     

浅议“科教兴国”战略

科教兴国是党中央、国务院在总结我国历史经验和分析现实情况的基础上,于1995年作出的战略抉择,并作为今后15年经济和社会发展的一条重要方针写进了《关于国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》。在不久前闭幕的九届人大一次会议召开期间,新当选的国务院总理朱镕基向世人郑重宣布:“科教兴国是本届政府最大的任务。”国务院成立了科教领导小     

在现代化建设中必须实施科教兴国战略和可持续发展战略

十五大报告指出,在现代化建设中必须“实施科教兴国战略和可持续发展战略。”正确理解科教兴国战略和可持续发展战略、科学制定对策,对于我国经济社会持续、快速、健康发展,具有重要的现实意义。 关于科教兴国战略问题,详见本刊登载的《发展教育和科学是文化建设的基础工程》一文。本文主要就可持续发展战略问题     

科教兴国战略是历史的必然选择

党的十四届五中全会通过的《关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》,和全国人大八届四次会议审议批准的《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》都把发展科技和教育提到经济和社会发展的重大战略的高度来认识,认为实施科教兴国战略,促进科技、教育和经济紧密结合,是使经济增长方式由粗放     

试论我国科教兴国战略的实施

“科教兴国”是党中央、国务院按照邓小平建设有中国特色社会主义理论,以及党的基本路线,以“科学技术是第一生产力”的思想为指导,科学分析世界近代史与当代世界经济和社会发展的趋势,从我国国情出发,为实现现代化建设宏伟目标而提出的重大战略决策。只有实施科教兴国,才能加速实现国家的繁荣强盛。科教兴国是从国情出发,对我国现代发展模式的科学选择。长期以来,我们主要依靠资金和劳动力的高投入,推动经济的发展,走的是一条外延粗放型发展的道路。而这种发展道路在许多方面是不适应知识经济发展要求的。据有关数据统计,目前我国国内生产…     

试论江泽民科教兴国战略的内涵

实施科教兴国战略既是党的第三代领导集体为加快我国现代化作出的重大决策 ,也是江泽民同志个人重要的科技思想和治国方略。本文以新近出版的江泽民《论科学技术》为依据 ,对江泽民科教兴国战略的基本思想作一简要阐述。一、科教兴国战略的政治意义 ,是把社会主义和现代科学技术紧密结合起来 ,使科技进步成为坚持巩固社会主义制度的强大动力马克思主义认为 ,社会主义要取代资本主义 ,从根本上说 ,取决于社会主义能否依靠科技进步创造比资本主义更发达、更先进的生产力。因此 ,邓小平同志在 1978年就语重心长地教导全党“在无产阶级专政条件…