论优化小学英语教学的途径

当前,我国正在大力推行素质教育,而课堂教学是落实素质教育的主渠道。优化英语课堂教学,使课堂教学由单纯的知识传授向多方位的智能开发转变,自然也就成为英语素质教育的重点和发展方向。一、充分尊重学生的主体地位1.注重培养学生学习英语的兴趣。爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师"。对学生来说,兴趣直接影响学习效果,是影响学习成败的关键因素之一。一个成     

语文创新教育新探

《基础教育课程改革指导纲要》明确要求：既要加强学生的基础能力，又要提高学生的创新精神和创新能力。提倡重视创新意识和实践能力的培养，这是教育教学的一个重要目标和一条基本原则。而创新教育目的是要培养学生敢想、敢为的创新勇气，不怕挫折的创新意志，并在此基础上形成深刻的感知能力、敏锐的观察力、丰富的想像力以及创造性的动手实践能力。那么，如何在语文教学中实施创新教育呢？作为一线教师，笔者在新课改的具体教学实践中作了一些思考和探讨：     

创新教育在高职物理教学中的运用

随着时代的发展,社会的多元化,高职近年来发展比较快,形式多样化,专业涵盖范围广,就业率高,再加上国家高度重视,越来越多的学生选择报考高职院校。物理作为高职的基础课程,对学生的学习来说非常重要,尤其是工科类专业。对于高职学生来说,物理对专业课程的学习、将来学历的提升或就业都非常重要。基于创新教育探究,笔者对高职物理教学做出了以下思考。     

构建和谐英语课堂氛围 培养学生创新精神

美国教育家罗杰斯说过,成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐的课堂气氛。那么,如何构建一个民主、平等、愉悦的英语课堂秩序,让课堂始终充满乐趣,激活学生的创新思维,培养学生的创新能力呢?这是当前摆在英语教师面前的一个十分重要的课题。一、营造     

辅助大学英语多媒体教学的优势和局限

随着教学改革的不断深入,人们对素质教育越来越重视,而多媒体技术在提高素质教育中所起的作用也越来越大。多媒体教学作为一种新的教学手段,应用到英语课堂教学中,是对英语教学的一次大胆尝试和改革,其作用不可小     

教师情感在公共英语教学中的运用

教师情感是指教师在从事教育教学活动中发自内心的一种体验,即对自己所投身的事业、所从事的专业、对自己的教育对象、所承担的工作是否符合自身的需要而产生的内心感受和态度体验。教师的这种内心感受和体验直接决定着     

论大学英语课堂中师生的角色转换与启发式教学

随着大学英语教学理论与教学模式的更新,教师与学生在大学英语课堂中各自所起的作用发生了重大变化,二者实现角色的转换成为新、旧教学模式变革中最重要的内容,在课堂互动的良好教学氛围中进行启发式教学成为顺利实现教师与学生的角色转换的有效途径,本文试图从笔者长期的英语教学实践的基础上对这一问题的出现、解决提出自己的看法。     

英语课堂教学中学生责任感的培养

我国正处在社会转型期,传统价值观念被打破,新的价值观念体系正在构建之中,外来思潮不断涌入,人们的价值观、责任观念受到巨大冲击,学生也不例外,学生的德育教育问题日益凸显,面临严峻挑战。     

情感教育在民办高校心理教育中的运用

一情感教育是指通过在教育过程中尊重和培养学生的社会情感品质,发展他们的自我情感调控能力,促使他们对学习、生活和周围一切产生积极的情感体验,利用一切可利用的知识和实践途径激发、培养人们各种健康情感的教育。列宁说过,没有人的情感,就不可能有对真理的追求。可见情感在人们追求真理     

英语课堂如何发挥学生的主体性

如何通过课堂教学促进学生的全面发展，一直都是英语教师努力探索的问题。众所周知，课堂教学中英语教师不仅要教会学生知识，培养学生交际能力。而且要在课堂上更好地创造条件，才能让学生的主体性焕发出来。     

英语课堂教学中学生责任感的培养

我国正处在社会转型期,传统价值观念被打破．新的价值观念体系正在构建之中,外来思潮不断涌入,人们的价值观、责任观念受到巨大冲击,学生也不例外,学生的德育教育问题日益凸显,面临严峻挑战。不少有识之士从社会、学校、家庭以及学生的角度,对学生的德育教育问题原因进行了分析,并提出了相应的对策,但目前的研究多是宏观层面的．结合学科教学进行德育教育的研究较少见。英语教学德育缺失由来已久,     

浅谈反思教学在英语教学中的应用

近年来,受西方教育思潮的影响,反思教学思想在我国英语教学中兴起,教师通过观察和反省自己的教学,观测和思考方式的改变,带来了教学效果的提升,使教学水平有了一定程度的提高.随着教学改革的深入,这种反思教学思想被逐渐推崇和创新,而在英语教学过程中,反思教学又有其科学性和适用性,因此就更值得大力提倡和推广.     

浅谈反思教学在英语教学中的应用

近年来，受西方教育思潮的影响，反思教学思想在我国英语教学中兴起，教师通过观察和反省自己的教学，观测和思考方式的改变，带来了教学效果的提升，使教学水平有了一定程度的提高。随着教学改革的深入，这种反思教学思想被逐渐推崇和创新，而在英语教学过程中，反思教学又有其科学性和适用性，因此就更值得大力提倡和推广。     

浅谈反思教学在英语教学中的应用

近年来,受西方教育思潮的影响,反思教学思想在我国英语教学中兴起,教师通过观察和反省自己的教学,观测和思考方式的改变,带来了教学效果的提升,使教学水平有了一定程度的提高。随着教学改革的深入,这种反思教学思想被逐渐推崇和创新,而在英语教学过程中,反思教学又有其科学性和适用性,因此就更值得大力提倡和推广。     

创业教育与大学生创新素质培养

高等教育是培养人才的摇篮，它的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。在21世纪这样一个知识经济的时代，创业教育已成为高等教育的一个重要的方面。实施创业教育，培养大学生的创新素质，已成为高等教育改革的一项重要内容。使学生具有创新素质是创业教育的目的，而创业教育本身又是培养创新素质的途径。     

合作学习在大学基础英语课堂中的应用

长期以来,由于班级学生人数较多,教学内容较难,教学时间有限,大学的基础英语课堂教学普遍采用集体授课形式。虽然此形式在知识点传授方面有容量大,时间经济等优越性,但其单一的课堂组织形式严重束缚着学生的言语训练,使学生完全成为知识的被动接受者。     

浅谈语文教学中的创新教育

语文教学要同创新教育紧密结合起来。首先,要改进教学方法,渗透创新教育。其次,要改进教学手段,融入创新教育。第三,要改变教学观念,大胆创新,采取多种方法、途径,提高学生的创新能力和素质。     

激发大学英语学习兴趣之策略

浓厚的学习兴趣是学生获得学习成功的关键因素之一。本文作者从英语教学入手,针对有效创立优秀教学课堂模式的四个策略,对如何激发学生英语学习兴趣进行了探索。一、英语课堂气氛要注重培养学生学习英语的自信心英语课堂教学的目的在于培养学生     

浅谈思想政治课中的创新教育

江泽民总书记多次强调:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"树立全民族的创新意识已经成为当前教育改革发展的方向。中学思想政治课在这一形势下,积极探索课堂教学中实施素质教育的有效途径,培养学生的创新精神,切实提高教学的针对性和实效性,是适应教育改革形势发展的必然选择。结合平时教育实践的心得和教学改革的探索,笔者谈谈在中学思想政治课中要真正实施创新教育的几点看法:     

多媒体动画在教学中的运用

多媒体动画教学实现了文字、图像、声音三种媒介一体化．它可以让学生看到声情并茂、色彩鲜艳和形象生动的动画片段．能有效地刺激学生各种感觉器官．激发学生参与课堂教学的兴趣．使学生在学习过程中保持新奇的兴奋感．因而其思维能够随着教学的思路．注意力保持高度集中。多媒体动画教学模式．对于改变传统的以教师为中心的教学模式,实现教学内容、教学手段和教学方法全面改革具有重要的现实意义。